La sesión se centró en diferenciar los metales de los no metales. Los estudiantes realizaron una práctica donde probaron la conductividad eléctrica y térmica de varios elementos para clasificarlos. Luego completaron un cuadro con las propiedades de cada elemento y hicieron una recapitulación.

1. SEMANA13
JUEVES
SESIÓN
38
Segunda Unidad. Oxígeno, componente activo del aire.
¿En que son diferentes los
CONTENIDO
TEMÁTICO
Metales y No-metales? Pag 21
Propiedades Periódicas Modelos atómicos
APRENDIZAJES
ESPERADOS DEL
GRUPO
Conceptuales:
Magnitudes y variables físicas.
Procedimentales
19. Incrementa su destreza en el manejo de equipo y sustancias de laboratorio al
experimentar.
20. Incrementa sus habilidades en la búsqueda de información pertinente y en su
análisis y síntesis.
Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector.
Presentación en equipo
Actitudinales
Confianza, cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia.21.
Muestra mayor capacidad de comunicación oral durante las discusiones.
De Laboratorio:
-
MATERIALES
GENERALES
Metales, cobre, aluminio, zinc, No-metales azufre, carbón vegetal, nitrógeno.
-
Probador de conductividad eléctrica, parrilla eléctrica, capsula de pocelana.
Didáctico:
-
Presentación, escrita electrónicamente.
FASE DE APERTURA
El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase presenta las preguntas siguientes:
Preguntas
DESARROLLO DEL
PROCESO
¿En que
son
diferentes
los
Metales y
Nometales?
¿Qué
Propiedad
es Físicas
son de
metales?
¿Qué
Propiedad
es Físicas
son de
Nometales?
¿Cuáles
son
ejemplos
Estructura
atómica
de
metales?
¿Cuáles
son
ejemplos
Estructura
atómica
de No
metales?
¿Qué
datos
contiene
la TABLA
PERIODIC
A?
Equipo
1
Respuesta
Se emplea la técnica Discusión en equipo, para procesar su información, sintetizar y

2. aprender del texto.
Cada equipo lee diferente contenido sobre la misma pregunta.
FASE DE DESARROLLO
Metales y no-metales
Actividad experimental con algunos elementos para identificar propiedades
físicas que les permita diferenciar los metales de los no metales; por ejemplo,
Conductividad eléctrica y térmica, maleabilidad, etcétera. (A19).
-
Observa y anota el aspecto de cada uno de los elementos muestra.
Coloca en una superficie dura algunos de los elementos y golpea de forma suave
anota los cambios.
Prueba la conductividad eléctrica de cada elemento.
Coloca una muestra de parafina sobre el metal calienta sobre la parrilla eléctrica y
mide el tiempo de fusión de la parafina.
ELEMENTOS
Concepto
(N2)
Nombre y
símbolo de
elementos
de grupos
representati
vos (N1)
Organización Conductivida Conductivida energía de
de los
d eléctrica
d térmica
Ionización
elementos
Tiempo de
TP
en la tabla
fusión en
periódica
segundos
(N2)
Radio
Atómico
TP
E1Aluminio
IIIA
5.9858
KJoule/mol
3554.64
kJoule/mol
1.82
Buena
E2Cobre Cu
IB
E3Zinc Zn
E4Magnesio
E5Carbono
IIB
E6Azufre
Nitrógeno
Buena.
11 Seg.
100 seg.
127.8 pm
3:22.69seg.
10 seg
3minutos
5731 kJ/mol
142 pm
IIA
IVA
Buena.
Buena
REGULAR
7732,7 kJ/mol
47
277,1 kJ/mol
145pm
147pm
VIA
mala
3 segundos
10.3600
kJ/mol
1.09 pm

3. Conclusiones:
Recapitulación 13
Equipo
Resumen
1
Martes:
Revisamos
la tarea,
vimos los
últimos
videos
sobre el
trabajo del
agua y
contestam
os el
cuestionar
io de
“Metales y
no
Metales”
Jueves:
Elaboramo
s la
práctica
de los
“Metales y
los no
Metales”,
donde
probamos
su
conductivi
dad
eléctrica y
calorífica,
contestam
os un
cuadro e
hicimos la
recapitula
ción.
2
Martes
Revisión
de tarea y
presentaci
ón de
algunos
videos del
agua.
Jueves.
Realizamo
s la
práctica
“Metales y
no
metales”
comparam
os su
maleabilid
ad,
conductivi
dad
térmica y
conductivi
dad
eléctrica.
3
Martes.
Revisión
de tarea.
Elabora
miento de
práctica
del día.
Presentaci
ón de los
videos de
los
proyectos
faltantes.
Elaboració
n del
document
o
electrónic
o.
4
5
6
Martes
Mares:
Martes: el
Se reviso
maestro
la tarea,
Saludo.
reviso la
terminam
tarea y
os de ver
Pase de
después
los videos
lista.
revisamos
del
Revisión
los videos
proyecto
de tarea.
De las
del agua
prácticas.
se los
Presentaci
Jueves:
demás
ón de los El profesor
compañer
videos
paso
os.
pendiente asistencia
Contestam
s.
nos dio un
os las
tema y la
preguntas Cuestionar
practica
de la
io
sobre
práctica
electrónic conductibi
de
o
lidad
metales y relacionad
eléctrica
Jueves:
no
o con la
de los
metales.
tarea
metales y
Llegamos
Jueves
semanal
los no
e hicimos
Seguimos (propieda
metales
la práctica
con la
des físicas
después
del día con
práctica
de los
llenamos
la
de
metales y el cuadro.
conductivi metales y
no
dad de los
no
metales).
metales.
metales,
Elaboramo contestam Aclaración
s el
os un
de dudas.
document
cuadro e
o
hicimos la
Jueves:
electrónic recapitula
o.
ción.
Saludo.
Actividad
experimen
tal (las
propiedad
es físicas
de los

4. metales y
los no
metales)
Observaci
ones.
Vaciado
de la
informació
n.
Aclaración
de dudas.
Recapitula
ción.
Viernes:
Día no
laboral.
Se les solicita Tabular y graficar los datos obtenidos en el programa Hoja de cálculo.
Después discuten y sintetizan el contenido. Se preparan para mostrarlo a los demás equipos.
Una vez clasificados los elementos se sugiere hacer preguntas como las
siguientes:
¿Por qué unos elementos son metálicos y otros no metálicos?,
¿Cómo la estructura de los átomos de los elementos nos permite explicar lo anterior?
Investigación bibliográfica sobre el descubrimiento del electrón, protón y Neutrón
FASE DE CIERRE
Los equipos presentan su información a los demás. Al final de las presentaciones se lleva a
cabo una discusión extensa, en la clase con el profesor, de lo que se aprendió.
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevaran la información a su casa e indagaran los temas siguientes de acuerdo
al cronograma.

5. Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su
Blog.
Informe de la actividad enviada al Blog
EVALUACIÓN
Producto: Presentación del producto, con las
correspondientes. Resumen de la indagación bibliográfica.
magnitudes
y
unidades
Actividad de Laboratorio. Tabulación y graficas de longitud, masa y edad del grupo.
Indagación del programa gratuito tabla periódica.