desechos y residuos plásticos en materia de sustentabilidad

1. DESECHOS Y RESIDUOS
SÓLIDOS
PLÁSTICO
Integrantes:
- Andrea C. Roig
- Víctor Pérez
- Ramón Ruíz

2. INTRODUCCIÓN

3. Orientación del trabajo
Proyectos en
Universidades
Conclusiones y
Recomendaciones

4. PLÁSTICO

5. ¿Qué es el plástico? ¿Por qué
es contaminante?
Plástico
• Carbono
• Nitrógeno
• Oxígeno
• Hidrógeno
Categorías
• Termoplásticos
o reciclables
• Termofijos o
No reciclables

6. Tipología de plástico
PET
•Polietileno Tereftalato
•Envases de refrescos, agua, cosméticos
PEAD
•Polietileno de alta densidad
•Envases para: detergentes, aceites de motor, shampoo,
lácteos, bolsas de automercado, gaveras, cajones,
baldes
PVC
•Cloruro de polivinilo
•Se obtienen productos rígidos o totalmente flexibles
como Tuberías y mangueras de agua, cables,
pavimentos, persianas, perfiles instalaciones eléctricas.

7. PEBD
• Polietileno de baja densidad
• Bolsas de todo tipo y películas para envasado
automático
PP
• Polipropileno
• Bobinas de plástico, cuerdas para amarrar
PS
• Poliestireno
• Potes para lácteos, helados, bandejas para de
supermercados, envases de cosméticos, platos,
cubiertos.

8. TIPOS DE RECICLAJES DE
PLÁSTICO
Primario
Separación
Limpieza
Peletizado
Moldeado

9. TIPOS DE RECICLAJES DE
PLÁSTICO
Secundario
Terciario
Cuaternario

10. Ventajas
Menos espacio
en rellenos
sanitarios
Recuperación
de metales
Manejo de
desechos
Desventajas
Generación
mínima de
gases
contaminantes
Gran inversión
monetaria

11. IMPACTO AMBIENTAL
1 Tn – 0,64 TEP toneladas
equivalentes de petróleo.
Disminuye el volumen de
residuos en los vertederos.

12. EMPRESAS QUE RECICLAN EN
VENEZUELA
Venezolana de Reciclaje C.A. (VENRECICLA)
• Inversora Manzanero C.A (IMAROCA
• Recuperadora Venezolana de Plásticos
ECOPLAST
• Recicladora de Plástico Santa Fé
• Recuperadora los Arcángeles

13. DISPOSICIONES LEGALES DE
MANEJO DE DESECHOS
SÓLIDOS

14.  Constitución de la Republica Bolivariana de
Venezuela art. 127, 128, donde se expone la
necesidad de la protección y conservación del
ambiente, a través de un modelo de desarrollo
sustentable en los ámbitos: social, político,
ecológico, económico y tecnológico entre otros.

15. PROYECTO DE RECICLAJE
EN LAS UNIVERSIDADES

16. CONSTRUYENDO EL PLAN NACIONAL DE
UNIVERSIDADES SUSTENTABLE: LA
PARTICIPACIÓN DE LA UPEL
La Universidad Pedagógica Experimental
Participaron en las mesas de trabajo para la
construcción del Plan Nacional de
Universidades Sustentables
En la mesa de trabajo se discutieron temas
como: conceptualización de la Universidad
Sustentable Venezolana y en el caso particular
de la UPEL, el camino a transitar para el logro
de un Pedagógico Sustentable, la promoción
de políticas de sustentabilidad con impacto
social en la docencia, investigación, extensión
y gestión de la comunidad universitaria y la
experiencia de más de 10 años de trabajo en el
manejo integral de los residuos y desechos
sólidos que se generan en el IPC, con la
participación de docentes, obreros,
administrativos y estudiantes de pregrado y
postgrado

17. UCV y Hospital Universitario promueven
gestión medioambiental
LA INICIATIVA CONTARÁ CON EL APOYO DE UNIVERSIDAD NACIONAL
ABIERTA, UNA, Y EL EQUIPO DE PROYECTO Y ASESORÍA SOCIAL, EDEPA
 Se trata del Proyecto para la “Reducción de la
Basura, Reciclaje de los Residuos Sólidos en el
Hospital Universitario de Caracas”. Labor que
aunque es compartida con la Facultad de
Medicina, procura integrar al resto de los
estudiantes de esta casa de estudio.

18. Universidad Católica de Chile (CU)
Universidad y su
rol sustentable
Objetivo
Sistema de
Reciclaje
Donde Reciclar
Recicla UC

19. Universidad Católica de Chile (CU)
• Contenedor
es de patio
Alumnos,
Profesores y
Funcionarios
Personal de
aseo • Planta de
• Estación de
Transferencia
Reciclaje
Empresa de
Reciclaje o
Institución de
Beneficencia
Ruta de los desechos

20. Universidad de San Andrés - Argentina
Concurso de
emprendedores
Sub 20
Estudiantes
del Baker
College
Iniciativa

21. University of California, Berkeley
Meta: Lograr una tasa de desviación 75% en junio de 2013 y
cero residuos para el año 2020.
Estudiantes de
Berkeley Mente
Sustentable
Realizan
Auditorias de
Residuos
Proyectos Especiales:

22. University of California, Berkeley
Procesos
Separar los
plásticos
del tipo 1 al
7
Informe
sobre la
huella del
plástico en
el campus
Primera
Universidad
del Mundo
a firmar en
el Proyecto
de
Divulgación
del Plástico

23. Universidad Central de Venezuela (UCV)
Centro de Estudios
Integrales del Ambiente
( CENAM)
Promover actividades
orientadas a la
planificación integral
del ambiente
Posee un equipo
interdisciplinario que se
encarga de buscar
solución a los problemas
ambientales
Desempeñan una
labor cooperativa a
través de materia en
asesoría de
sustentabilidad
Dispone de Cátedra libre
Ambiente UCV

24. Universidad Central de Venezuela (UCV)
Proyecto
“Cochinon”
Proyecto
orientado a la
recolección
selectiva de
Plástico, Papel
y Aluminio
Charlas, foros,
visitas a
rellenos
sanitarios, visita
a plantas
recicladoras,
recolección de
reciclables en la
UCV, pipotes de
separación,
centro de
acopio, grupos
de
concienciación

25. Universidad Central de Venezuela (UCV)
Prociencias
UCV
Se encargan de
recibir material
para reciclar
(papel, pilas,
plástico tipo 1,2
y 4) de
alumnos o
público en
general en
nuestras
instalaciones.
Además
realizan cines
foros,
Manualidades,
Charlas de
reciclaje ( a
colegios,
comunidad
universitaria o
comunidad en
general)

26. PROCESO DE MONITOREO
PROYECTO
AMBIENTAL
RESIDUOS
SOLIDOS
DESECHOS
SOLIDOS

27. PROCESO DE
MONITOREO
METODO
”IN SITU”
PRE-RECOLECCION
SE
REGISTRA Y
CODIFICA
PREPARACION
DE LA
MUESTRA
SEPARACION Y
ACONDICIONAMIENTO
PESAJE
LOGRAR UN
MARKETING
ECOLOGICO LOCAL
RECUPERAR
ACONDICIONAR
Y REHABILITAR

28. CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES

29.  Se pudo observar que muchas de las cosas que usamos de
forma cotidiana son plásticas por lo que debemos tomar
conciencia en reutilizar y reciclar para el bien de la
naturaleza y el nuestro propio.
 Se deben mejorar las condiciones para recolectar, tratar y
disponer las miles de toneladas de desechos que se
producen diariamente en el país.
 Fomentar una conciencia ecológica en todos los niveles
tanto educativos como en el hogar.
 Manejar los residuos y desechos de acuerdo con su
naturaleza (doméstica, industrial, agrícola, hospitalaria,
tóxica y peligrosa, entre otros), garantizando que los
mismos se gestionen sin poner en peligro la salud y el
ambiente Educación y concienciación ambiental.
 Fomentar más proyectos sustentables tanto en el país
como dentro de las distintas universidades para poder
contribuir con el manejo de desechos y residuos.

30. www.Sustentabilidaddesechos
yresiduos.blogspot.com

31. GRACIAS POR SU ATENCIÓN