dia positiva de tesis

2. Línea de Investigación :
Dimensión: Gestión Curricular en Educación
Física.
Tópico: Pensamiento del estudiante practicante.
Tema de investigación:
IMPORTANCIA DE LA RECREACION FISICA
EN EL MEJORAMIENTO DE LOS NIVELES DE
ACTITUD FISICA EN LOS ESTUDIANTES DE
4to GRADO DE LA ESCUELA EUGENIO CRUZ
ALMANZAR PARA EVITAR EL
SEDENTARISMO.

3. La recreación es un medio de aprendizaje de carácter
práctico que incluye un estado de equilibrio entre el
niño y la naturaleza, al brindar opciones que permiten
el desarrollo de la creatividad en todos nuestros
escolares.
Se debe promover desde la escuela reflexiones y
espacios para la práctica recreativa que constituyan
en una estrategia de inclusión social de todas
aquellas prácticas socioculturales de carácter lúdico,
creativo y festivo presente en la cotidianidad de las
comunidades. Convirtiéndolo así en una experiencia
maravillosa, donde la recreación llega a su más alto
grado de desarrollo.

4. La recreación ayuda a prevenir al escolar el
consumo de tabaco, drogas y alcohol, por
eso la familia y la escuela constituyen
instrumentos formativos esenciales.
Los momentos de recreación generan
condiciones más humanas para el
aprendizaje, he aquí su importancia dentro
de la pedagogía, el desarrollo de lo grupal
como experiencia de resistencia,
potencializadora de los sujetos y por ende
una nueva sociedad.

5.  1-Identificar la Actitud cognitiva frente a la
práctica de recreación física que posee la
población objeto de estudio.
 2-Verificar la forma en que realizan la práctica
de recreación física los estudiantes de 4to
grado de la Escuela Eugenio Cruz Almanzar.
 3-Determinar el nivel de sedentarismo en los
estudiantes de 4to grado de la Escuela Eugenio
Cruz Almanzar.
 4-Investigar la incidencia de la recreación física
en la salud de los estudiantes que forman parte
del estudio realizado.

6. La inclusión de la recreación en la educación
puede contribuir a dinamizar los procesos de
enseñanza-aprendizaje, y generar aperturas para
la expresión de afectos, sensibilidades,
cogniciones, emociones que sirvan de medios
equilibrantes de las tensiones escolares y al mismo
tiempo que favorezcan la construcción de
conocimientos y valores compartidos. Los aportes
de la recreación, como práctica des-rutinizadora de
las dinámicas escolares y en el marco de una
educación integral, contribuyen al desarrollo de
capacidades y habilidades que fomentan el respeto
hacia sí mismo y hacia los demás.

8. - Recreación Física.
- Tipos de recreación:
Recreación cultural.
Recreación Tecnológica.
Recreación Terapéutica.
Recreación al aire libre
Recreación Comercial
Recreación Industrial.
Recreación Turística.
Recreación Deportiva.

9.  1- ¿Cuál es la actitud cognitiva que posee los
estudiantes de 4to grado de la Escuela Eugenio
Cruz Almanzar frente a la política de recreación
física?
 2- ¿Cómo se realiza la práctica de recreación física
de los estudiantes de 4to grado de la Escuela
Eugenio Cruz Almanzar?
 3- ¿Cuál es el nivel de sedentarismo en los
estudiantes de 4to grado de la Escuela Eugenio
Cruz Almanzar?
 4- ¿Cómo incide la recreación física en la salud de
los estudiantes de 4to grado de la Escuela Eugenio
Cruz Almanzar?

10. Variables Indicadores
1- Importancia de la recreación física 1-La recreación en el ámbito educativo.
2-Recreacion en grupos.
3-Beneficios que surgen de la recreación.
2-Desconocimiento de la recreación física y sedentarismo. 1-Actividades recreativas.
2-Habito de recreación física.
3-Decisiones tomadas al realizar la recreación física.
4-Consecuencia de sedentarismo.
3-Desarrollo de actividades recreativas donde el
estudiante se desarrolle físicamente y en lo cognitivo.
1-Actividades culturales.
2-Juegos o actividades favorables con la enseñanza.
3-Talleres de capacitación de formación de liderazgo.