1. NIVEL INICIAL
Gioconda Soraya Moncayo Ortiz

2. Los títeres en el nivel inicial
El títere genera espacio lúdico. Un niño
que juega tiene en sus manos un
potencial que lo prepara para ser
capaz de afrontar las adversidades y
vivir cada situación como un
aprendizaje.
El juego es la expresión más elevada del
desarrollo humano, pues constituye la
expresión libre de lo que contiene el
alma del niño.
El maestro será la unión entre el niño y
su creación y también entre todos los
niños entre sí.
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Tomado de: Elena Santa Cruz / Livia García
Labandal / Títeres y resiliencia en el Nivel Inicial

3. Cuándo un pequeño realiza una
pregunta de índole personal,
¿Responde el títere?
No, no responde el títere sino el
docente a modo de ejemplo.
Prudentemente el títere será
acercado al niño para
escucharle y ayudarle en lo
posible.
http://www.elcomercio.com/cultura/Diego-Pallero-COMERCIO-Mateluna-
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Tomado de: Elena Santa Cruz / Livia García
Labandal / Títeres y resiliencia en el Nivel Inicial

4. ¿Se utilizan títeres para motivar todas
las actividades?
No. El títere es mucho más que un
recurso, sin embargo, puede ser
utilizado desde esta modalidad,
pero en forma absolutamente
discrecional.
http://4.bp.blogspot.com/_dB5cWkfG7iQ/TJ2vN9rBnfI/AAAAAAAAHGc/y6fAtZ8tcrQ/s1
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Tomado de: Elena Santa Cruz / Livia García
Labandal / Títeres y resiliencia en el Nivel Inicial

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