1. Universidad de los Andes Facultad de Humanidades y Educación Maestría en Educación Mención Informática y Diseño Instruccional Integrantes: Ing. Jimena Pérez, Ing. Sayda Contreras. Octubre, 2008 Prof. Raymond Marquina

3. Morning Coffee Notes (RSS) de Dave Winner, salió a la luz. 11 de julio de 2004 Adam Curry usó una especificación del formato RSS, de Dave Winer, para incluir archivos adjuntos. 15 de octubre de 2004 Se registran los dominios relacionados con el término como podcasting.net. 13 de agosto de 2004 Esta disponible el primer podcast en español Comunicando, podcast de Jose A. Gelado. 18 de octubre de 2004

4. Un podcast es un archivo de audio digital , normalmente en el popular formato mp3 , que se coloca en internet para que otras personas tengan la posibilidad de bajar ese archivo y escuchar su contenido.

5. 􀂾 Posibilidad de acceder a Internet. 􀂾 Se realiza en cualquier sistema operativo Linux o Windows. 􀂾 Se escucha en lugares sin cobertura alambrica. 􀂾 Puede utilizar guión o hablarse a capela. 􀂾 Combina música y voz. Mono (sólo música o sólo voz). Estéreo (ambos). 􀂾 No requiere horario de emisión. 􀂾 Son económicos. 􀂾 Capacidad de poner contenidos a disposición de una audiencia de forma periódica. 􀂾 Toca diversos temas. 􀂾 Debe considerar un compendio (tiempo recomendado 20min.) 􀂾 Fácil producción y distribución.

14. Los Podcast pueden ser almacenados en cualquier servidor al que tenga acceso su manufacturador; sin embargo, mucha gente tiene problemas para alojar estos archivos tan grandes y que saturan tanto el ancho de banda. Afortunadamente existen opciones de alojamiento especializadas en podcasting y proyectos como Internet Archive. También se están empezando a usar tecnologías de distribución de archivos mediante las redes bittorrent y ED2K (eMule, eDonkey, MLDonkey, Ares, etc.) pero no son tan populares.

15. El Podcast educativo es un recurso que permite el trabajo colaborativo en la educación; pues su distribución es gratuita y libre, contribuye a su difusión y uso lo que facilita el compartir los conocimientos y el intercambio de ideas entre los alumnos y profesores de una comunidad escolar y entre usuarios de la red.