1. Relación entre formación y tecnologías en la sociedad de la información. Integrantes: Adriana Berenice Rosales Cota Omar Eduardo Colín Guzmán José Arturo Viramontes Aguilar Viridiana Valencia Palazuelos

2. El gran motor de esta nueva revolución es la tecnología de la información y la comunicación, las cuales están provocando la aparición de una nueva sociedad marcada por: 1

3. Los seres humanos habrán de ser: Personas con más información. Nuevos modos de tratamiento de la información. Producción de un enorme crecimiento de cantidad de información y comunicación. 2

4. VIDEO La sociedad del conocimiento, educación y tecnología. 3

5. 5

6. Relación formación-tecnologíasTres perspectivas 6

7. 7 VIDEO Desconectar para conectar.

8. Los retos que se plantean en todos los casos son diversos y no son fáciles de resolver. 1. Estas tecnologías están generando en principio una sociedad de la información que habrá de evolucionar, como decíamos, hacia una sociedad del aprendizaje, ante lo que debe responder el mundo educativo. 8

9. El libro blanco sobre la educación y la formación, en donde afirma que la sociedad del futuro será una sociedad del conocimiento y que en ella, la educación y la formación serán,los principales vectores de identificación, pertenencia y participación social. 9

10. El cambio, hacia la sociedad de la información, se produce a una velocidad tal que la persona solo podrá adaptarse si la sociedad de la información se convierte en la “sociedad del aprendizaje permanente”. 10

12. 3. Estas características, requieren transformar los mecanismos intelectuales necesarios a los individuos para el tratamiento de la información, debido a los cambios. 12

13. Elementos determinantes para la inclusión de los individuos. Conocimientos sobre los procesos de comunicación y de significación de los contenidos que generan las distintas TIC, así como un consumo equilibrio de sus mensajes. 13

14. Conocimientos sobre las diferentes formas de trabajar las nuevas tecnologías en las distintas disciplinas y aéreas. Conocimientos organizados y didácticos sobre el uso de TIC en la planeación del aula y de centro. 14

15. Domino y conocimiento del uso de estastecnologías para la comunicación y la formación permanente. El futuro enseñante debería poseer criterios suficientes para la selección de materiales. 15

16. Las TIC’S se convierten en herramientas significativas para la formación al potenciar diferentes habilidades cognitivas y facilitar las actitudes y habilidades del sujeto así mismo la información que se presente. 16

18. Gracias por su participación..