SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
FATLAPrograma de Experto en Elearning Tutora: Adriana Fisdel   BLOQUE DE CIERRE Visel Mayorga Arias    MAYO 2011  
OBJETIVO Explicar la importancia del bloque de cierre dentro del aula virtual, y la dinámica que se lleva a cabo en cada una de sus secciones.
ANTECEDENTES Existen tres bloques según la estructura ideal de un EVA basado en la metodología PACIE, estos son: Bloque PACIE Bloque Académico Bloque de cierre El bloque de cierre es de suma importancia ya que mediante el podemos saber a ciencia cierta el grado de comprensión, interacción, agrado, motivación que tuvo el participante, y basados en estos los cambios que debemos realizar en nuestros cursos  para mejorarlos.
SECCIONES DEL BLOQUE DE CIERRE
NEGOCIACION Si tanto el participante como el tutor han cubierto sus necesidades de una forma satisfactoria y plena se visualiza entre otras cosas una negociación exitosa. Permite verificar y finalizar actividades inconclusas con entregas extemporáneas en caso de ser necesario. Llegar a acuerdos en cuanto a evaluaciones.
RETROALIMENTACION Puede compararse a un espejo que devuelve al participante una imagen de lo que está haciendo, lo que le permite perfeccionarse y corregirse durante el proceso de aprendizaje.
“Con mis maestros he aprendido mucho; con mis colegas, más; con mis alumnos todavía más.” Proverbio hindú

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (13)

El Cierre Hector Corrales
El Cierre Hector CorralesEl Cierre Hector Corrales
El Cierre Hector Corrales
 
Bloque de cierre
Bloque de cierreBloque de cierre
Bloque de cierre
 
Bloque cierre
Bloque cierreBloque cierre
Bloque cierre
 
Bloque de Cierre
Bloque de CierreBloque de Cierre
Bloque de Cierre
 
Mpi Bloque Cierre
Mpi Bloque CierreMpi Bloque Cierre
Mpi Bloque Cierre
 
Módulo 6
Módulo 6Módulo 6
Módulo 6
 
Bloque de Cierre
Bloque de CierreBloque de Cierre
Bloque de Cierre
 
Yasmin castro
Yasmin castroYasmin castro
Yasmin castro
 
Bloque Cierre
Bloque CierreBloque Cierre
Bloque Cierre
 
Bloque cierre Mercedes Millan
Bloque cierre    Mercedes MillanBloque cierre    Mercedes Millan
Bloque cierre Mercedes Millan
 
Joan Fatla InteracióN
Joan Fatla InteracióNJoan Fatla InteracióN
Joan Fatla InteracióN
 
Bloque de cierre
Bloque de cierreBloque de cierre
Bloque de cierre
 
Bloque cierre
Bloque cierreBloque cierre
Bloque cierre
 

Similar a Bloque de cierre

FATLA Bloque de Cierre
FATLA Bloque  de CierreFATLA Bloque  de Cierre
FATLA Bloque de Cierreromuloenrique
 
Gerardo erazo exposicion_profesional
Gerardo erazo exposicion_profesionalGerardo erazo exposicion_profesional
Gerardo erazo exposicion_profesionalGERARDO ERAZO
 
Bloque de Cierre
Bloque de Cierre Bloque de Cierre
Bloque de Cierre Nullysc26
 
FASE INTERACCIÓN EN PACIE
FASE INTERACCIÓN EN PACIEFASE INTERACCIÓN EN PACIE
FASE INTERACCIÓN EN PACIEEdgar Escobar
 
Fatla Bloque Cierre
Fatla Bloque CierreFatla Bloque Cierre
Fatla Bloque Cierredannyman8
 
FatlaBloqueCierre
FatlaBloqueCierreFatlaBloqueCierre
FatlaBloqueCierredannyman8
 
Bloque de cierre lupe novillo
Bloque de cierre  lupe novilloBloque de cierre  lupe novillo
Bloque de cierre lupe novilloLupe Novillo
 
Bloque de Cierre
Bloque de CierreBloque de Cierre
Bloque de CierreUPTAEB
 
fatla bloque de cierre
fatla bloque de cierrefatla bloque de cierre
fatla bloque de cierrealexacuberos
 
bloque de cierre fatla
bloque de cierre fatlabloque de cierre fatla
bloque de cierre fatlaalexacuberos
 
bloque de cierre fatla
bloque de cierre fatlabloque de cierre fatla
bloque de cierre fatlaalexacuberos
 
Bloquecierre maria alonso
Bloquecierre maria alonsoBloquecierre maria alonso
Bloquecierre maria alonsompa2409
 
Fatla-Experto en Elearning-Michelle Langshaw
Fatla-Experto en Elearning-Michelle LangshawFatla-Experto en Elearning-Michelle Langshaw
Fatla-Experto en Elearning-Michelle Langshawmichelle langshaw
 
Bloque cierre MPI012012_Indira
Bloque cierre MPI012012_IndiraBloque cierre MPI012012_Indira
Bloque cierre MPI012012_Indiraindiring
 
Metodologia PACIE
Metodologia PACIEMetodologia PACIE
Metodologia PACIECesar
 
Bloque de cierre
Bloque de cierreBloque de cierre
Bloque de cierresorayac
 

Similar a Bloque de cierre (20)

FATLA Bloque de Cierre
FATLA Bloque  de CierreFATLA Bloque  de Cierre
FATLA Bloque de Cierre
 
Gerardo erazo exposicion_profesional
Gerardo erazo exposicion_profesionalGerardo erazo exposicion_profesional
Gerardo erazo exposicion_profesional
 
Bloque de Cierre
Bloque de Cierre Bloque de Cierre
Bloque de Cierre
 
Bloque PACIE
Bloque PACIEBloque PACIE
Bloque PACIE
 
FASE INTERACCIÓN EN PACIE
FASE INTERACCIÓN EN PACIEFASE INTERACCIÓN EN PACIE
FASE INTERACCIÓN EN PACIE
 
Fatla Bloque Cierre
Fatla Bloque CierreFatla Bloque Cierre
Fatla Bloque Cierre
 
FatlaBloqueCierre
FatlaBloqueCierreFatlaBloqueCierre
FatlaBloqueCierre
 
Bloque de cierre
Bloque de cierreBloque de cierre
Bloque de cierre
 
Bloque de cierre
Bloque de cierreBloque de cierre
Bloque de cierre
 
Bloque de cierre lupe novillo
Bloque de cierre  lupe novilloBloque de cierre  lupe novillo
Bloque de cierre lupe novillo
 
Bloque cierre
Bloque cierreBloque cierre
Bloque cierre
 
Bloque de Cierre
Bloque de CierreBloque de Cierre
Bloque de Cierre
 
fatla bloque de cierre
fatla bloque de cierrefatla bloque de cierre
fatla bloque de cierre
 
bloque de cierre fatla
bloque de cierre fatlabloque de cierre fatla
bloque de cierre fatla
 
bloque de cierre fatla
bloque de cierre fatlabloque de cierre fatla
bloque de cierre fatla
 
Bloquecierre maria alonso
Bloquecierre maria alonsoBloquecierre maria alonso
Bloquecierre maria alonso
 
Fatla-Experto en Elearning-Michelle Langshaw
Fatla-Experto en Elearning-Michelle LangshawFatla-Experto en Elearning-Michelle Langshaw
Fatla-Experto en Elearning-Michelle Langshaw
 
Bloque cierre MPI012012_Indira
Bloque cierre MPI012012_IndiraBloque cierre MPI012012_Indira
Bloque cierre MPI012012_Indira
 
Metodologia PACIE
Metodologia PACIEMetodologia PACIE
Metodologia PACIE
 
Bloque de cierre
Bloque de cierreBloque de cierre
Bloque de cierre
 

Último

30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 

Último (20)

30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 

Bloque de cierre

  • 1. FATLAPrograma de Experto en Elearning Tutora: Adriana Fisdel   BLOQUE DE CIERRE Visel Mayorga Arias    MAYO 2011  
  • 2. OBJETIVO Explicar la importancia del bloque de cierre dentro del aula virtual, y la dinámica que se lleva a cabo en cada una de sus secciones.
  • 3. ANTECEDENTES Existen tres bloques según la estructura ideal de un EVA basado en la metodología PACIE, estos son: Bloque PACIE Bloque Académico Bloque de cierre El bloque de cierre es de suma importancia ya que mediante el podemos saber a ciencia cierta el grado de comprensión, interacción, agrado, motivación que tuvo el participante, y basados en estos los cambios que debemos realizar en nuestros cursos para mejorarlos.
  • 5. NEGOCIACION Si tanto el participante como el tutor han cubierto sus necesidades de una forma satisfactoria y plena se visualiza entre otras cosas una negociación exitosa. Permite verificar y finalizar actividades inconclusas con entregas extemporáneas en caso de ser necesario. Llegar a acuerdos en cuanto a evaluaciones.
  • 6. RETROALIMENTACION Puede compararse a un espejo que devuelve al participante una imagen de lo que está haciendo, lo que le permite perfeccionarse y corregirse durante el proceso de aprendizaje.
  • 7. “Con mis maestros he aprendido mucho; con mis colegas, más; con mis alumnos todavía más.” Proverbio hindú