1. LAS COMPETENCIAS DOCENTES PARA EL SIGLO XXI SEGÚN LA UNESCO
Herramientas básicas Herramientas complejas
Describir la función y el propósito de las
Utilizar las TIC para comunicarse y colaborar
herramientas y recursos de producción de
con estudiantes, colegas, padres de familia y
las TIC (equipos de grabación y
con el conjunto de la comunidad para
producción multimedia, herramientas de
sustentar el aprendizaje de los estudiantes.
edición, software para publicaciones y
herramientas de diseño Web)
Pedir a los docentes examinar tanto el uso
de la comunicación en línea como de
entornos para colaboración en línea, con el
Describir la función y el propósito de los
fin de apoyar el aprendizaje de los
entornos o ambientes virtuales (EVA) y de
estudiantes.
los entornos de construcción de
conocimientos (ECC).
Utilizar redes para apoyar la colaboración de
los estudiantes dentro y fuera de las aulas de
Presentar una serie de entornos virtuales
clase.
y de creación de conocimientos y
describir sus aportes a las comunidades
Utilizar motores de búsqueda, bases de
de aprendizaje de los estudiantes.
datos en línea y correo electrónico para
localizar personas y recursos para utilizar en
los proyectos colaborativos.