2. Barra de título Barra de menú Barra estándar Barra de etiquetas Barra de formato Barra de fórmulas
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13. + - Mod * / - ^ Tipo de operador División de enteros 4 Residuo 5 negativo 2 Suma resta 6 Los operadores aritméticos realizan cálculos, el orden de evaluación depende de su jerarquía y se realiza de izquierda a derecha. Los valores entré paréntesis se evalúan primero. Multiplicación división 3 exponenciación 1 Operación Orden
14. Mayor o igual que >= Menor que < Mayor que > Los operadores relacionales comparan expresiones Boolean y devuelven un resultado Boolean. Igual que = Diferente que <> Menor o igual que <= Operación Tipo de operador
15. combinan valores Boolean o numéricos y devuelven un resultado del mismo tipo de datos que los valores. Invierte el valor de verdad Not Retorna un valor verdadero cuando por lo menos un valor sea verdadero y falso cuando no existe ninguno verdadero Or Retorna un valor verdadero cuando ambos valores son verdaderos y falso de no ser así And Operación Tipo de operador
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24. Validar edad Límite no permite un dato hasta Que éste en las condiciones que Se pidieron.
27. Repaso para primer parcial j) And, Or, Not Operadores aritméticos k) Si se copia o se rellena la fórmula en filas y columnas, la referencia se ajusta automáticamente. Operadores lógicos h) >,<,>=,<=,<>,= Referencia absoluta i) +,-,*,/ Referencia relativa d) A2:b7 Ventajas de excel e) Archivo.xls Ej. De otras hojas de cálculo f) Conjunto de filas y columnas Aplicaciones grls de las hojas de cálculo g) Facilita organizar, generar cálculos, gráficos, base de datos, importar, exportar datos Ejemplo de rango l) si se copia en filas o columnas, la referencia absoluta no se ajusta. Se representa con el signo $. Operadores relacionales c) Nominas Facturación Calendarización… Celda b) Intersección entre filas y columnas Hoja a) Lotus 123, Qtro, Calc Libro
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30. Realiza los siguientes ejercicios Puedes meter los datos directamente en la fórmula estudiar =si(700<=500,”sí”,”no”) Indica si un producto está dentro del presupuesto o no que es de $500. El producto cuesta $700. =si(5.9>=6,”aprobado”,”reprobado”) Muestra una Leyenda de aprobado o reprobado para la calificación: 5.9 =redondear(8.94,0) Redondea a 0 decimales: 8.94 =promedio(7.5, 6.3, 8.3) Obtén el promedio de: 7.5, 6.3, 8.3 =max(6.8, 9.7, 8.3) Saca el máximo de: 6.8, 9.7, 8.3 =min(7.5, 6.3, 9.4) Determina el mínimo de: 7.5, 6.3, 9.4)
31. Resuelve pero ahora dejando los datos en celdas Puedes colocar los datos en celda y hacer referencia a ellos por medio de rangos
41. Actividad especial función buscar y buscarv =buscar(dato a buscar, en que vector a buscar, en que vector está el resultado). =buscarv(dato a buscar, matriz donde debe buscar, vector resultado).
44. estudiar Cónico Cilindro Superficies Radial Anillos Areas XY Dispersión Gráfica de áreas Cotizaciones REPRESENTACIÓN Burbujas Crcular Piramidal Gráfica de líneas Barras horizontales Compara valores entre categorías Columnas APLICACIÓN TIPO DE GRÁFICA
45. Se requiere una gráfica que permita comparar valores en el consumo de KWA para los años 2007 y 2008como se muestra en la tabla. (2 puntos). Para resolver en Excel marca la respuesta correcta: estudiar a) 2008 y 2009 b) Primer, segundo, tercer, cuarto, quinto y sexto c) Otro, explique Las series son: a) Filas b) Columnas c) Otro, explique Las series deben estar ubicadas en: a) Hoja2!$a$2:$g$4 b) Hoja2!$b$2:$g$4 c) Hoja2!$a$1:$g$4 Rango de datos: a) Dispersión b) Circular c) Columnas El tipo de gráfico a utilizar es:
46. Se requiere una gráfica que muestre las proporciones de venta como se muestra a continuación (2 puntos). Para resolver en Excel marca la respuesta correcta: estudiar a) Semestre b) Primer, segundo c) Otro, explique Las series son: a) Filas b) Columnas c) Otro, explique Las series deben estar ubicadas en: a) Hoja1!$a$1:$b$3 b) Hoja1!$a$2:$b$4 c) Hoja1!$a$2:$b$3 Rango de datos: a) Dispersión b) Circular c) Columnas El tipo de gráfico a utilizar es:
47. Práctica 8 Realiza su gráfica como se muestra a bajo e interprétala. Determina mínimos, máximos y promedios.
