SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
CIENCIA Y CULTURA EN EL SIGLO XVII
1.- La Ciencia en el siglo XVII:
- La Ciencia moderna tiene sus orígenes en el Renacimiento del siglo XV.
- Su gran desarrollo lo alcanzó en el siglo XVII en Italia, gracias a las Matemáticas y la Astronomía.
- Los descubrimientos logrados contribuyeron a modificar la percepción del mundo y las explicaciones que se tenían de él.
A las explicaciones religiosas basadas en la fe le sucedieron las explicaciones científicas basadas en el método científico.
- El siglo XVII se convirtió en la época de los Grandes Inventos, Descubrimientos y Avances en la Ciencia Moderna.
La percepción del Mundo se volvió más racional, en comparación a los tiempos medievales, centrados en la fe y la religión.
Los avances más significativos se dieron en las matemáticas, cuyos principios se aplicaron en distintas ramas de la ciencia,
como la Física, la Óptica y la Mecánica.
Este gran avance científico se debió al interés que mostraron los reyes, príncipes, nobles y burgueses ricos de Europa; cuyo
objetivo era impulsar la investigación científica y los inventos tecnológicos, para conseguir el progreso de sus estados.
2.- Causas:
A.- Económicas:
- Las demandas de las Industrias.
- La expansión comercial.
- La necesidad de instrumentos precisos de navegación para el comercio.
- Mayor alcance de las armas de fuego.
- Nuevos métodos para la mejora de la producción siderúrgica.
B.- Religiosas:
- La inquietud por estudiar la naturaleza sin mitos o creencias no comprobadas.
- Aparición de corrientes científicas y filosóficas nuevas que pusieron en duda los conceptos y creencias sobre la
naturaleza, el universo y la realidad provenientes de la antigüedad clásica y del pensamiento cristiano.
C.- Representantes:
a) Isaac Newton:
- Físico, matemático y astrónomo inglés.
- Formuló la Ley de la Gravitación Universal, aplicando los pasos del método científico (Observación, Interpretación
mediante la razón, Formulación de una ley matemática y la Comprobación).
- Estudió la Reflexión de la luz y el color.
- Creó un Telescopio reflector.
b) René Descartes:
- Matemático y filósofo francés.
- Usó los principios matemáticos en el estudio de la naturaleza.
- El eje de su método fue la Duda Metódica.
- Propuso dejar de lado la información proveniente de los sentidos, para dar paso a la Razón.
- Autor de: Discurso del Método y Meditaciones metafísicas, 1637 y 1641, respectivamente.
3.- Principales Pensadores del Siglo XVII:
Pensadores Aportes
Descartes (1506 - 1650)
Duda metódica, el conocimiento se logra mediante la duda, el análisis, la
enumeración (clasificación) y la síntesis.
Bacón
La verdad es producto de la observación de las cosas concretas mediante los
sentidos y la experimentación.
Spinoza (1632 - 1677) Dios y la naturaleza son lo mismo, no pueden ser separados uno de la otra
Leibniz (1646 - 1716)
El mundo está constituido por pequeñas e infinitas partículas (mónadas), que
han sido organizadas y articuladas por Dios.
Newton (1642 - 1727)
Descubre la Gravitación Universal y desarrolla un método científico
consistente en observar un fenómeno, formular una ley para él y comprobarla
experimentalmente.
Hobbes (1588 - 1679)
Los hombres ceden sus derechos a un Estado (monarca) para poder ser
organizados y vivir en orden.
Locke (1632 - 1704) El Estado debe ser garante de los derechos de los ciudadanos, no su opresor.
Galileo Enunció el principio de la Inercia.
Kepler Formuló la Ley que rige las orbitas de los Plantas.
Harvey Describió el proceso de la Circulación sanguínea.
Ray Estableció una primera síntesis de la Botánica moderna.
Robert Boyle Separó la Química de la alquimia y estableció la Ley ideal de los Gases.
Napier Estableció los Logaritmos.
Pascal Establecieron las bases de la Teoría de las Posibilidades.
Hooke Inauguró el observatorio de Greenwich.
W
illi@
m
s
M
arín
C
hávez
W
illi@
m
s
M
arín
C
hávez

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Científicos importantes en su trayectoria
Científicos importantes en su trayectoriaCientíficos importantes en su trayectoria
Científicos importantes en su trayectoriaNia Agudelo
 
Clase de las ciencias naturales
Clase de las ciencias naturalesClase de las ciencias naturales
Clase de las ciencias naturalesNombre Apellidos
 
Orígenes de la Teoría Científica
Orígenes de la Teoría CientíficaOrígenes de la Teoría Científica
Orígenes de la Teoría CientíficaDavid Jovel Flores
 
Resumen Sobre El Origen De La Ciencia
Resumen Sobre El Origen De La CienciaResumen Sobre El Origen De La Ciencia
Resumen Sobre El Origen De La CienciaValeria Roxana Rico
 
Revolución científica
Revolución científicaRevolución científica
Revolución científicablanqueta94
 
El origen de la ciencia
El origen de la cienciaEl origen de la ciencia
El origen de la ciencialeonorciencia
 
Descubrimientos Científicos Modernos
Descubrimientos Científicos ModernosDescubrimientos Científicos Modernos
Descubrimientos Científicos Modernosvictorhistoriarios
 
El origen de la ciencia y la tecnologia
El origen de la ciencia y la tecnologiaEl origen de la ciencia y la tecnologia
El origen de la ciencia y la tecnologiaEuler
 
origen de la ciencia
origen de la ciencia origen de la ciencia
origen de la ciencia David Núñez
 
Primeros investigadores
Primeros investigadoresPrimeros investigadores
Primeros investigadoresNatyco Mier
 

La actualidad más candente (18)

La ciencia moderna
La ciencia modernaLa ciencia moderna
La ciencia moderna
 
Científicos importantes en su trayectoria
Científicos importantes en su trayectoriaCientíficos importantes en su trayectoria
Científicos importantes en su trayectoria
 
La ciencia moderna
La ciencia modernaLa ciencia moderna
La ciencia moderna
 
origen de la ciencia
origen de la cienciaorigen de la ciencia
origen de la ciencia
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Clase de las ciencias naturales
Clase de las ciencias naturalesClase de las ciencias naturales
Clase de las ciencias naturales
 
Orígenes de la Teoría Científica
Orígenes de la Teoría CientíficaOrígenes de la Teoría Científica
Orígenes de la Teoría Científica
 
Resumen Sobre El Origen De La Ciencia
Resumen Sobre El Origen De La CienciaResumen Sobre El Origen De La Ciencia
Resumen Sobre El Origen De La Ciencia
 
Ciencia moderna
Ciencia modernaCiencia moderna
Ciencia moderna
 
Sobre la Ciencia Moderna
Sobre la Ciencia ModernaSobre la Ciencia Moderna
Sobre la Ciencia Moderna
 
Revolución científica
Revolución científicaRevolución científica
Revolución científica
 
El origen de la ciencia
El origen de la cienciaEl origen de la ciencia
El origen de la ciencia
 
Descubrimientos Científicos Modernos
Descubrimientos Científicos ModernosDescubrimientos Científicos Modernos
Descubrimientos Científicos Modernos
 
Linea del tiempo
Linea del tiempoLinea del tiempo
Linea del tiempo
 
El origen de la ciencia y la tecnologia
El origen de la ciencia y la tecnologiaEl origen de la ciencia y la tecnologia
El origen de la ciencia y la tecnologia
 
origen de la ciencia
origen de la ciencia origen de la ciencia
origen de la ciencia
 
Inventos siglo xvii
Inventos siglo xviiInventos siglo xvii
Inventos siglo xvii
 
Primeros investigadores
Primeros investigadoresPrimeros investigadores
Primeros investigadores
 

Similar a Ciencia y cultura en el s. xvii

Hu 12 descubrimientos_cientificos
Hu 12 descubrimientos_cientificosHu 12 descubrimientos_cientificos
Hu 12 descubrimientos_cientificosAd
 
Hu 12 descubrimientos_cientificos
Hu 12 descubrimientos_cientificosHu 12 descubrimientos_cientificos
Hu 12 descubrimientos_cientificosConstanza Navarrete
 
2 evolucion historica de_la_filosofia
2 evolucion historica de_la_filosofia2 evolucion historica de_la_filosofia
2 evolucion historica de_la_filosofiaJuana Acosta
 
Cientificos famosos
Cientificos famososCientificos famosos
Cientificos famososgaca2016
 
Ciencias sociales y otras formas de conocimiento 2
Ciencias sociales y otras formas de conocimiento 2Ciencias sociales y otras formas de conocimiento 2
Ciencias sociales y otras formas de conocimiento 2Elizabeth Torres
 
Revolución científica
Revolución científicaRevolución científica
Revolución científicaSebas852
 
Presentacion ipc 1
Presentacion ipc 1Presentacion ipc 1
Presentacion ipc 1koffuneral
 
Presentacion ipc 1
Presentacion ipc 1Presentacion ipc 1
Presentacion ipc 1koffuneral
 
Bloque II ICS Construcción del conocimiento de las ciencias sociales
Bloque II ICS Construcción del conocimiento de las ciencias socialesBloque II ICS Construcción del conocimiento de las ciencias sociales
Bloque II ICS Construcción del conocimiento de las ciencias socialesMoishef HerCo
 
Historia De La Ciencia
Historia De La CienciaHistoria De La Ciencia
Historia De La CienciaIsabel
 
Paradigma positivista reduccionista - objetivista - 2
Paradigma positivista   reduccionista - objetivista  -  2Paradigma positivista   reduccionista - objetivista  -  2
Paradigma positivista reduccionista - objetivista - 2ClauDio Condori Villa
 
Escuela politécnica nacional
Escuela politécnica nacionalEscuela politécnica nacional
Escuela politécnica nacionalkathy CQ
 
REVOLUCIÓN CIENTÍFICA SIGLO XVII.docx
REVOLUCIÓN CIENTÍFICA SIGLO XVII.docxREVOLUCIÓN CIENTÍFICA SIGLO XVII.docx
REVOLUCIÓN CIENTÍFICA SIGLO XVII.docxEdwingEmilioSantosRi
 
Análisis y síntesis de El Gran Diseño, Leonard Mlodinow
Análisis y síntesis de El Gran Diseño, Leonard MlodinowAnálisis y síntesis de El Gran Diseño, Leonard Mlodinow
Análisis y síntesis de El Gran Diseño, Leonard MlodinowDavid Alcántara
 
Introducción a la ciencia
Introducción a la cienciaIntroducción a la ciencia
Introducción a la cienciaflor montoya
 
EL_PUNTO_CRUCIAL_FRITJOT_CAPRA_II.pdf
EL_PUNTO_CRUCIAL_FRITJOT_CAPRA_II.pdfEL_PUNTO_CRUCIAL_FRITJOT_CAPRA_II.pdf
EL_PUNTO_CRUCIAL_FRITJOT_CAPRA_II.pdfWagner Montanhini
 
Capra fritjot. el_punto_crucial
Capra fritjot. el_punto_crucialCapra fritjot. el_punto_crucial
Capra fritjot. el_punto_crucialnorelizq
 
Desarrollo de las ciencias naturales en la epoca feudal
Desarrollo de las ciencias naturales en la epoca feudalDesarrollo de las ciencias naturales en la epoca feudal
Desarrollo de las ciencias naturales en la epoca feudalBryanDuran13
 

Similar a Ciencia y cultura en el s. xvii (20)

Hu 12 Descubrimientos Cientificos
Hu 12 Descubrimientos CientificosHu 12 Descubrimientos Cientificos
Hu 12 Descubrimientos Cientificos
 
Hu 12 descubrimientos_cientificos
Hu 12 descubrimientos_cientificosHu 12 descubrimientos_cientificos
Hu 12 descubrimientos_cientificos
 
Hu 12 descubrimientos_cientificos
Hu 12 descubrimientos_cientificosHu 12 descubrimientos_cientificos
Hu 12 descubrimientos_cientificos
 
2 evolucion historica de_la_filosofia
2 evolucion historica de_la_filosofia2 evolucion historica de_la_filosofia
2 evolucion historica de_la_filosofia
 
Cientificos famosos
Cientificos famososCientificos famosos
Cientificos famosos
 
Ciencias sociales y otras formas de conocimiento 2
Ciencias sociales y otras formas de conocimiento 2Ciencias sociales y otras formas de conocimiento 2
Ciencias sociales y otras formas de conocimiento 2
 
Revolución científica
Revolución científicaRevolución científica
Revolución científica
 
Presentacion ipc 1
Presentacion ipc 1Presentacion ipc 1
Presentacion ipc 1
 
Presentacion ipc 1
Presentacion ipc 1Presentacion ipc 1
Presentacion ipc 1
 
Bloque II ICS Construcción del conocimiento de las ciencias sociales
Bloque II ICS Construcción del conocimiento de las ciencias socialesBloque II ICS Construcción del conocimiento de las ciencias sociales
Bloque II ICS Construcción del conocimiento de las ciencias sociales
 
Historia De La Ciencia
Historia De La CienciaHistoria De La Ciencia
Historia De La Ciencia
 
Paradigma positivista reduccionista - objetivista - 2
Paradigma positivista   reduccionista - objetivista  -  2Paradigma positivista   reduccionista - objetivista  -  2
Paradigma positivista reduccionista - objetivista - 2
 
Escuela politécnica nacional
Escuela politécnica nacionalEscuela politécnica nacional
Escuela politécnica nacional
 
La ciencia moderna 8° Básico
La ciencia moderna 8° BásicoLa ciencia moderna 8° Básico
La ciencia moderna 8° Básico
 
REVOLUCIÓN CIENTÍFICA SIGLO XVII.docx
REVOLUCIÓN CIENTÍFICA SIGLO XVII.docxREVOLUCIÓN CIENTÍFICA SIGLO XVII.docx
REVOLUCIÓN CIENTÍFICA SIGLO XVII.docx
 
Análisis y síntesis de El Gran Diseño, Leonard Mlodinow
Análisis y síntesis de El Gran Diseño, Leonard MlodinowAnálisis y síntesis de El Gran Diseño, Leonard Mlodinow
Análisis y síntesis de El Gran Diseño, Leonard Mlodinow
 
Introducción a la ciencia
Introducción a la cienciaIntroducción a la ciencia
Introducción a la ciencia
 
EL_PUNTO_CRUCIAL_FRITJOT_CAPRA_II.pdf
EL_PUNTO_CRUCIAL_FRITJOT_CAPRA_II.pdfEL_PUNTO_CRUCIAL_FRITJOT_CAPRA_II.pdf
EL_PUNTO_CRUCIAL_FRITJOT_CAPRA_II.pdf
 
Capra fritjot. el_punto_crucial
Capra fritjot. el_punto_crucialCapra fritjot. el_punto_crucial
Capra fritjot. el_punto_crucial
 
Desarrollo de las ciencias naturales en la epoca feudal
Desarrollo de las ciencias naturales en la epoca feudalDesarrollo de las ciencias naturales en la epoca feudal
Desarrollo de las ciencias naturales en la epoca feudal
 

Más de Williams Marin Chavez

Plan de normas de convivencia sjb-2019
Plan de normas de convivencia  sjb-2019Plan de normas de convivencia  sjb-2019
Plan de normas de convivencia sjb-2019Williams Marin Chavez
 
Protocolo actuacion mochila escolar 2019
Protocolo actuacion mochila escolar 2019Protocolo actuacion mochila escolar 2019
Protocolo actuacion mochila escolar 2019Williams Marin Chavez
 
3. alta cultura peruana teorias y culturas 2019
3.  alta cultura peruana teorias y culturas 20193.  alta cultura peruana teorias y culturas 2019
3. alta cultura peruana teorias y culturas 2019Williams Marin Chavez
 
Discurso de orden por fiestas patrias
Discurso de orden por fiestas patriasDiscurso de orden por fiestas patrias
Discurso de orden por fiestas patriasWilliams Marin Chavez
 
Triptico apurimac -ie sjb-buenavista-chao
Triptico apurimac -ie sjb-buenavista-chaoTriptico apurimac -ie sjb-buenavista-chao
Triptico apurimac -ie sjb-buenavista-chaoWilliams Marin Chavez
 
Plan lector el vuelo de los condores (interior)
Plan lector el vuelo de los condores (interior)Plan lector el vuelo de los condores (interior)
Plan lector el vuelo de los condores (interior)Williams Marin Chavez
 

Más de Williams Marin Chavez (20)

Rvm n _220-2019-minedu-parte_iii
Rvm n _220-2019-minedu-parte_iiiRvm n _220-2019-minedu-parte_iii
Rvm n _220-2019-minedu-parte_iii
 
S3 3-planificador
S3 3-planificadorS3 3-planificador
S3 3-planificador
 
Ciencias sociales 5
Ciencias sociales   5Ciencias sociales   5
Ciencias sociales 5
 
Ciencias sociales 4
Ciencias sociales   4Ciencias sociales   4
Ciencias sociales 4
 
Ciencias sociales 3
Ciencias sociales   3Ciencias sociales   3
Ciencias sociales 3
 
Ciencias sociales 2
Ciencias sociales   2Ciencias sociales   2
Ciencias sociales 2
 
Ciencias sociales 1
Ciencias sociales   1Ciencias sociales   1
Ciencias sociales 1
 
Acta validacion norm conviv
Acta validacion norm convivActa validacion norm conviv
Acta validacion norm conviv
 
Plan de normas de convivencia sjb-2019
Plan de normas de convivencia  sjb-2019Plan de normas de convivencia  sjb-2019
Plan de normas de convivencia sjb-2019
 
Protocolo actuacion mochila escolar 2019
Protocolo actuacion mochila escolar 2019Protocolo actuacion mochila escolar 2019
Protocolo actuacion mochila escolar 2019
 
3. alta cultura peruana teorias y culturas 2019
3.  alta cultura peruana teorias y culturas 20193.  alta cultura peruana teorias y culturas 2019
3. alta cultura peruana teorias y culturas 2019
 
2. poblamiento americano 2019
2.  poblamiento americano 20192.  poblamiento americano 2019
2. poblamiento americano 2019
 
Plan de trabajo anual
Plan de trabajo anualPlan de trabajo anual
Plan de trabajo anual
 
Proyecto de tesis
Proyecto de tesisProyecto de tesis
Proyecto de tesis
 
Discurso de orden por fiestas patrias
Discurso de orden por fiestas patriasDiscurso de orden por fiestas patrias
Discurso de orden por fiestas patrias
 
Triptico apurimac -ie sjb-buenavista-chao
Triptico apurimac -ie sjb-buenavista-chaoTriptico apurimac -ie sjb-buenavista-chao
Triptico apurimac -ie sjb-buenavista-chao
 
Aniversaio patrio 2019
Aniversaio patrio 2019Aniversaio patrio 2019
Aniversaio patrio 2019
 
Plan lector el vuelo de los condores (interior)
Plan lector el vuelo de los condores (interior)Plan lector el vuelo de los condores (interior)
Plan lector el vuelo de los condores (interior)
 
Plan lector la tortuga
Plan lector la tortugaPlan lector la tortuga
Plan lector la tortuga
 
Plan lector miga
Plan lector migaPlan lector miga
Plan lector miga
 

Último

Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 

Último (20)

Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 

Ciencia y cultura en el s. xvii

  • 1. CIENCIA Y CULTURA EN EL SIGLO XVII 1.- La Ciencia en el siglo XVII: - La Ciencia moderna tiene sus orígenes en el Renacimiento del siglo XV. - Su gran desarrollo lo alcanzó en el siglo XVII en Italia, gracias a las Matemáticas y la Astronomía. - Los descubrimientos logrados contribuyeron a modificar la percepción del mundo y las explicaciones que se tenían de él. A las explicaciones religiosas basadas en la fe le sucedieron las explicaciones científicas basadas en el método científico. - El siglo XVII se convirtió en la época de los Grandes Inventos, Descubrimientos y Avances en la Ciencia Moderna. La percepción del Mundo se volvió más racional, en comparación a los tiempos medievales, centrados en la fe y la religión. Los avances más significativos se dieron en las matemáticas, cuyos principios se aplicaron en distintas ramas de la ciencia, como la Física, la Óptica y la Mecánica. Este gran avance científico se debió al interés que mostraron los reyes, príncipes, nobles y burgueses ricos de Europa; cuyo objetivo era impulsar la investigación científica y los inventos tecnológicos, para conseguir el progreso de sus estados. 2.- Causas: A.- Económicas: - Las demandas de las Industrias. - La expansión comercial. - La necesidad de instrumentos precisos de navegación para el comercio. - Mayor alcance de las armas de fuego. - Nuevos métodos para la mejora de la producción siderúrgica. B.- Religiosas: - La inquietud por estudiar la naturaleza sin mitos o creencias no comprobadas. - Aparición de corrientes científicas y filosóficas nuevas que pusieron en duda los conceptos y creencias sobre la naturaleza, el universo y la realidad provenientes de la antigüedad clásica y del pensamiento cristiano. C.- Representantes: a) Isaac Newton: - Físico, matemático y astrónomo inglés. - Formuló la Ley de la Gravitación Universal, aplicando los pasos del método científico (Observación, Interpretación mediante la razón, Formulación de una ley matemática y la Comprobación). - Estudió la Reflexión de la luz y el color. - Creó un Telescopio reflector. b) René Descartes: - Matemático y filósofo francés. - Usó los principios matemáticos en el estudio de la naturaleza. - El eje de su método fue la Duda Metódica. - Propuso dejar de lado la información proveniente de los sentidos, para dar paso a la Razón. - Autor de: Discurso del Método y Meditaciones metafísicas, 1637 y 1641, respectivamente. 3.- Principales Pensadores del Siglo XVII: Pensadores Aportes Descartes (1506 - 1650) Duda metódica, el conocimiento se logra mediante la duda, el análisis, la enumeración (clasificación) y la síntesis. Bacón La verdad es producto de la observación de las cosas concretas mediante los sentidos y la experimentación. Spinoza (1632 - 1677) Dios y la naturaleza son lo mismo, no pueden ser separados uno de la otra Leibniz (1646 - 1716) El mundo está constituido por pequeñas e infinitas partículas (mónadas), que han sido organizadas y articuladas por Dios. Newton (1642 - 1727) Descubre la Gravitación Universal y desarrolla un método científico consistente en observar un fenómeno, formular una ley para él y comprobarla experimentalmente. Hobbes (1588 - 1679) Los hombres ceden sus derechos a un Estado (monarca) para poder ser organizados y vivir en orden. Locke (1632 - 1704) El Estado debe ser garante de los derechos de los ciudadanos, no su opresor. Galileo Enunció el principio de la Inercia. Kepler Formuló la Ley que rige las orbitas de los Plantas. Harvey Describió el proceso de la Circulación sanguínea. Ray Estableció una primera síntesis de la Botánica moderna. Robert Boyle Separó la Química de la alquimia y estableció la Ley ideal de los Gases. Napier Estableció los Logaritmos. Pascal Establecieron las bases de la Teoría de las Posibilidades. Hooke Inauguró el observatorio de Greenwich. W illi@ m s M arín C hávez