1. PREGUNTAS ORIENTADORAS<br />Texto: DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN 1810‐1960<br />Autor: Fernando Campos<br />PROF. MARÍA ELENA MELLADO HERNANDEZ<br />Estudiante: Belén Martínez Pacheco<br />Explique el aporte al desarrollo educativo de La Ley Orgánica de 1920.<br />El aporte del desarrollo educativo de la Ley orgánica de 1920 radica en la educación escolar obligatoria. Este hecho es importante debido a que se comienza a luchar por la educación general, sin importar la condición social del individuo, lo que sin duda contribuye al surgimiento de la sociedad y del país. <br />Identifique los aspectos educativos que contempla la Constitución de 1833 y su influencia en las actuales políticas educativas.<br />La Constitución de 1833 presenta los siguientes aspectos educativos:<br />La Educación pasa al cuidado del Estado. <br />Se crean Superintendencias de Educación pública, con el fin de inspeccionar la enseñanza impartida por estos establecimientos.<br />La Municipalidad de cada localidad adquiere la misión de cuidar y promover la educación.<br />La influencia de esta constitución radica en la actualidad porque la Educación sigue en manos del Estado, el cual por medio del Ministerio de Educación vigila y regula la enseñanza impartida por los establecimientos. Además la Municipalidad local es la encargada de administrar la Educación Municipal y rendir cuentas de sus actos ante el Ministerio de Educación. <br />¿De qué manera la Universidad de Chile juega un rol fundamental en el desarrollo educativo?<br />La universidad de Chile juega un rol importante dentro del desarrollo educativo pues hasta el año 1960 se encargó de crear planes educativos, y supervisar la <br />Enseñanza pública.<br />Explique brevemente los aportes trascendentales de 10 personajes en el desarrollo educacional chileno entre el período 1810 – 1960.<br />Juan Egaña : Presenta entre otras cosas un Plan de Educación para la República, el cual sería la base de la enseñanza pública.<br />Fray Camilo Henríquez: Presenta el Plan de Educación del Instituto Nacional, en donde se impartiría desde la enseñanza primaria a la superior.<br />José Miguel Carrera Estable por ley la Enseñanza Primaria Femenina. Este hecho es trascendental puesto que sienta las bases de la igualdad y dignidad que merece la mujer.<br />Mariano Egaña : Presenta la Constitución de 1833, la que presenta los principios fundamentales de la enseñanza actual.<br />Manuel Montt : Establece junto al Ministerio de Instrucción Pública un decreto para la creación de la Escuela Normal de preceptores. Este hecho cobra relevancia porque marcó el desarrollo de los pedagogos en Chile, a fin de mejorar la Educación.Establece la creación de Escuelas para sordomudos, lo cual sienta la base de la aceptación de individuos con capacidades diferentes.<br />Amunategui : Promulga el decreto que asegura a las mujeres el acceso a la Educación Secundaria y Superior Pública.<br />Domeiko: Crea establecimientos técnicos profesionales.<br />Diego Barros Arana: Introduce el Sistema Concéntrico gradual.<br />Diego Thompson: Difundió el Sistema Lancasteriano en nuestro país.<br />Haga una crítica fundamentada a las medidas que se tomaron para enfrentar la deserción escolar durante 1810‐1960.<br /> <br />El enfrentamiento de la deserción escolar en Chile desde 1810 a 1860 pese a las adversidades propias de la naciente república, fue positiva, ya que logró surgir poco a poco desde la entrega del Plan Público de Educación en 1810, hasta el establecimiento de la Educación primaria en 1860, en donde las autoridades intentaron mejorar la educación con una serie de planes y propuestas a fin de que todos los ciudadanos adquirieran educación.<br />Señale y relacione tres hechos que usted considere relevante para el desarrollo de la Educación Chilena.<br />1810: Plan de Educación Pública chilena. Es la base del desarrollo educacional público en nuestro País.<br />1833: Constitución que promulgaba la Educación como prioridad del Estado. Su importancia radica en el establecimiento de los principios fundamentales de la Educación.1920: Establecimiento de la Enseñanza Pública Obligatoria. Es importante porque se establece por ley el derecho a la educación, aumentando de esta forma el número de individuos que acceden a ésta.<br />Explique que consideraciones se adoptaron a favor de la igualdad educativa que atendieran los factores discriminatorios entre 1810 ‐ 1960 y relacione con las actuales políticas educativas.<br />Para promover la igualdad educativa, se adoptaron una serie de leyes a favor de la educación femenina. Además se crean escuelas para adultos, y sordomudos. Por último se establece la gratuidad de enseñanza.Todo esto repercute en nuestra actual política educativa, la cual, entre otras cosas se centra en la equidad, permitiendo que todo ciudadano, sin considerar su condición física, social y/o género, tenga el derecho a la educación. <br />Explique las consecuencias históricas, sociales y políticas del inicio oficial de la pedagogía femenina.<br />Históricamente se inicia un periodo de cambios, puesto que se comienza a luchar por la igualdad de género en un contexto en el que la mujer era vista como un ser inferior, produciendo un quiebre en la concepción social. También la mujer empieza a valorarse a la par con el género masculino, lo que produce una mayor inserción de la mujer en el desarrollo del país. <br />¿Qué significó para el pueblo chileno la ley orgánica de enseñanza primaria de 1860 que establece que el estado dará instrucción primaria gratuita a todos los que están en condiciones de recibirla?<br />La Ley Orgánica de 1860 significó para el pueblo chileno, y sobre todo para los más desposeídos una abertura hacia un mundo de oportunidades, debido a que al acceder a la educación lograron no solo una mejor vida y un mayor acceso social, si no que obtuvieron un enriquecimiento personal que fortaleció su postura ante la realidad. <br />¿Por qué para Chile el Instituto Nacional es un establecimiento emblemático?<br />El Instituto Nacional para Chile, es emblemático puesto que es el primer complejo público creado en nuestro país; además dentro de sus aulas se educaron grandes líderes nacionales. Cabe destacar que este establecimiento se mantiene hasta nuestros días, poseyendo una gran trascendencia.<br />¿Qué importancia tiene conocer el método de enseñanza Lancasteriano para un profesor/a?<br />El método de enseñanza Lancasteriano es una estrategia que puede servir de gran ayuda al profesor dentro del aula, creando instancias de compañerismo entre los estudiantes, y a la vez de apoyo para el alumno que tenga una mayor dificultad en el aprendizaje.<br />¿Qué similitud tiene el plan concéntrico o gradual con nuestro marco curricular actual?<br />La similitud que presenta el Plan Concéntrico gradual con nuestro marco curricular actual, es que ambos se centran en determinadas asignaturas, las cuales aumentan su complejidad a media que el alumno avanza de grado, permitiéndole a éste adquirir un mayor dominio del aprendizaje emitido. <br />¿Qué significó la ley de libertad de enseñanza de 1872 para el desarrollo educativo de Chile?<br /> La ley de libertad de Enseñanza, permitió a los establecimientos particulares implantar su enseñanza, lo que produjo en el país un mayor desarrollo, puesto que éstos contribuyeron en la misión de difundir la educación en el país.<br />¿Explique por qué Don Juan Egaña es considerado el padre de la educación pública chilena?<br />Don Juan Egaña es considerado el Padre de la Educación Pública Chilena, debido a que presentó por primera vez en Chile un Plan de Educación Pública, que establecía la equidad educativa. <br />15) ¿De qué manera las escuelas normales aportaron al desarrollo educativo chileno?<br />Las Escuelas Normales de preceptores aportaron al desarrollo educativo chileno por medio de la formación de educadores, contribuyendo a la mejora de las prácticas educativas en nuestra patria.<br />. <br /> <br />