El documento describe cómo la Web 2.0 permite una comunicación más fluida y dinámica entre docentes y estudiantes, especialmente en la educación a distancia. La Web 2.0 fomenta un aprendizaje colaborativo donde el conocimiento lo comparten el profesor y el grupo, en lugar de ser solo del profesor. La Web 2.0 también ha influido en los contenidos de aprendizaje y la metodología docente, con más personas accediendo a información en línea que en enciclopedias impresas.

1. Manuel del Jesús Matos Silvestre
Uso de la web 2.0

2. El uso de las redes sociales en el desarrollo de la Educación Superior, y
especialmente lo que es la Educación a Distancia, es una muestra
evidente de las formas de interacción que permite ella, para que los
docentes establezcan una comunicación fluida y dinámica en el
desarrollo de tutorías y el alcance de logros propuestos en el desarrollo
de las actividades por parte de los estudiantes.
La Web 2.0, ha sido una transición entre la Web 1.0, que establecía un
sistema unidireccional entre los usuarios, los cuales únicamente
ejercían el rol de receptores, y la Web 1.5 que es la utilización de
páginas dinámicas para la comunicación. Estas páginas son
desarrolladas en lenguajes de programación Perl, Python, PHP, etc., que
son servidores de aplicaciones en la construcción de páginas Web.

3. La Educación es uno de los campos en los que la Web 2.0 está influyendo e
influirá todavía más, tanto en lo que se refiere a los contenidos objeto de
aprendizaje como a la metodología docente. Un ejemplo: de todas las
personas que cuentan con conexión a Internet, ¿cuántas consultan la
tradicional enciclopedia impresa que solemos (o solíamos) tener en
nuestras casas, en lugar de hacerlo en Google, YouTube o en Google
Maps? Seguramente, pocas.

4. El carácter social y de colaboración de la Web 2.0 podría fomentar una
evolución de la educación hacia lo que a menudo se denomina
"aprendizaje colectivo" o aprendizaje en colaboración (aprendizaje
"colaborativo"). Aunque se trata de una expresión que está de moda, su
significado seguramente no ha sido completamente asimilado por la
comunidad educativa y, posiblemente, tardará cierto tiempo en serlo. Este
aprendizaje en colaboración consiste en considerar que el conocimiento
no lo tiene el profesor en exclusividad, sino que lo tiene el grupo.

5. LA WEB 2.0
El rápido desarrollo de las tecnologías de la información y la
comunicación (Tic).
nacimientos de nuevos desarrollos de internet han permitido que
surjan nuevas
herramientas que se le ha denominado web 2.0 como una versión
mejorada de la que se
le llamo web 1.0, está nueva versión permite a los usuarios dejan de ser
pasivos para
convertirse en actores activos donde se privilegia la comunicación y el
trabajo
colaborativo mediante la interacción.