El Perfil de Tesis de Maestría 2019

Premisas
 DE LAS CLASES.
 Proponer un enfoque;
NO es una VERDAD
universal
 Necesidad de uniformar
criterios
 Abierto a incorporar
sugerencias.
 Establecer un lenguaje
común, y reducir la
adopción de posiciones
individuales.

Premisas
 Docente  Facilitador y Docente
Guía (NO Tutor)
 No es responsable de
los resultados de la
investigación.

Que es un PERFIL DE TESIS?
Es un plan de trabajo que especifica la secuencia de pasos
(proceso), metódico-técnicas sujeto a modificación.
Es un plan sistemático o estrategia metodológica,
donde se encuentran expresadas en estrecha
relación lógica: El problema, su identificación, su
enunciado, las preguntas de investigación, la
justificación, los objetivos (general y específicos), la
hipótesis y sus variables o según el caso la Idea
Científica y sus Tareas Científicas, Etc…
El perfil implica también el calculo de tiempo
(cronograma),costo del estudio (trabajo de campo y
gabinete) y necesidades técnicas (entrevistas,
estudios estadísticos, etc.)

Que comprende un PERFIL DE TESIS?
EL TEMA O TITULO DEL PERFIL: debe ser claro, preciso, empírico y susceptible
de solución, viable y redactado anteponiendo artículos personales : El, La, Los,
Las.
Ejemplo: La protección y defensa de Parque Nacional AMBORÓ del Estado
Plurinacional de Bolivia.
1. EL PROBLEMA (solo va como titulo)
1.1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.
Se hace una descripción literal de la identificación de la situación problémica
partiendo de lo general a lo particular y especifico del tema de estudio.
EJEMPLO:
En el mundo……. y en Latinoamérica…….y particularmente en
Bolivia………. la presente investigación, centra su esfuerzo en una
problemática de carácter Nacional y adquiere una relevancia del mismo
nivel, debido a que sus resultados atenderán a una problemática que
involucra a nuestras FF.AA. y a la conservación y protección de una Área y
Parque Nacional de nuestro Estado, mediante la expansión de la presencia
del Estado en esa región del territorio Nacional.

1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:
El problema se manifiesta en la realidad como una dificultad
teórica o practica, como un estado negativo de una situación,
como un efecto no deseado, como una ausencia de conocimiento
, como una incertidumbre o insuficiencia QUE DEMANDA UNA
SOLUCIÓN por su importancia dentro del contexto en que se
presenta.
Puede ser expresado como pregunta o en forma declarativa:
¿Qué …….requerirá ………para …….y permita ………..?
EJEMPLO: (Pregunta)
¿Que instrumentos se requerirán, para la protección y defensa de los Recursos
Naturales Estratégicos del Parque Nacional AMBORO, para evitar la explotación
indiscriminada y permita incrementar la presencia de Estado Plurinacional de
Bolivia en esa región?
Ejemplo: (Declarativa)
A través de la implementación, de instrumentos apropiados de protección y
defensa, de los Recursos Naturales Estratégicos del Parque Nacional AMBORO, se
evitará la explotación indiscriminada, y se incrementará en la región, la presencia de
Estado Plurinacional de Bolivia.
- Objeto de estudio = “Los Recursos Naturales Estratégicos”
- Campo de acción = “Parque Nacional AMBORO”.

1.3. PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN.
Una pregunta de investigación es el cuestionamiento alrededor de la cual se
conducirá un proyecto o proceso de investigación.
Su resolución debe llevar a aportar un conocimiento nuevo, actualizado o
ampliar el conocimiento sobre el tema elegido.
Cada pregunta de investigación debe originar un objetivo especifico que será
desarrollado en el Capítulo IV DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN que
comprende el análisis de cada uno de los objetivos específicos.
Deben ser redactados como tales y no cómo afirmaciones.
Ejemplo:
En lugar de decir
¿Las condiciones de seguridad e higiene de los restaurantes de La
Paz son apropiadas?
Sería más conveniente decir
¿Cuáles son las condiciones de seguridad e higiene en los
restaurantes de La Paz?

1ª PREG. INV. 1ER. OBJ. ESP.
2ª PREG. INV. 2º . OBJ. ESP.
3ª PREG. INV. 3ER. OBJ. ESP.
4ª PREG. INV. 4º. OBJ. ESP.
Preg. Inv. – Obj. Esp.
•¿Cuáles es la descripción general y las características del Parque Nacional
AMBORÓ?.
•¿De qué manera el Estado Boliviano sienta soberanía en el Parque Nacional
AMBORÓ?.
•¿Qué capacidad tienen los controles fronterizos para ejercer un eficiente
vigilancia en la salida ilegal de los recursos naturales de nuestro Estado?.
•¿Cuál será el instrumento estratégico nacional más adecuado que se requiere
para la protección y conservación de los recursos naturales del Parque Nacional
AMBORÓ.
• Investigar cual es la descripción general y las características del Parque Nacional
AMBORÓ.
• Explicar cual es la presencia real del Estado Boliviano en el Parque Nacional AMBORÓ.
• Establecer la capacidad que tienen los organismos de control fronterizo del Parque
Nacional y AMBORÓ en la vigilancia y control de la salida ilegal de recursos naturales.
• Determinar el instrumento Estratégico Nacional más apropiado, que requiere el Estado
Plurinacional de Bolivia para la protección y conservación de los recursos naturales del
Parque Nacional AMBORÓ.

1.4. OBJETO DE STUDIO.
Constituye la parte de la realidad con la que se va a trabajar en aras de
resolver el Problema, se considera un primer nivel de abstracción de esa
realidad observable, teórica y práctica. Es el aspecto elemento del
Problema que se especifica en el Objetivo como compromiso asumido
por el investigador.
1.5. CAMPO DE ACCIÓN.
El Campo de Acción o materia de estudio, es aquella parte específica del
Objeto de Estudio, como área de trabajo directo, donde el investigador
realizara todo su trabajo de campo, y toda la investigación.
Objeto de Estudio: Estado Plurinacional de Bolivia.
Campo de Acción: Sistema de Inteligencia.
Problema: ¿Cuáles serán las
estructuras organizacionales del
Sistema de Inteligencia en el proceso
de consolidación del Estado
Plurinacional de Bolivia?.
.

EJEMPLO
1.4. Objeto de Estudio. (Área de Interés)
Los Recursos Naturales Estratégicos, como el oro, maderas
preciosas, agua dulce, uranio, wólfram, especies animales en
peligro de extinción, y uso de sustancias toxicas
contaminantes del medio ambiente y la vida animal y humana.
1.5. Campo de Acción. (Área de Influencia)
Parque Nacional AMBORO. donde se realizara la aplicación
de la metodología propuesta en una superficie de 31.249
km2., Latitud E-56º30´45¨ Longitud N-78º10´30¨ ubicado al
oeste del departamento de Santa Cruz, en el denominado
"Codo de los Andes", lugar en que la cordillera occidental
cambia de rumbo en dirección sur. Su margen oeste limita con
el Parque Nacional Carrasco, ubicado en el departamento de
Cochabamba

1.6. Delimitación de la Investigación. (solo titulo)
Delimitar un tema de estudio significa, enfocar en términos concretos
nuestra área de interés, especificar sus alcances, determinar sus
límites. Es decir, llevar el problema de investigación de una situación o
dificultad muy grande de difícil solución a una realidad concreta, fácil
de manejar.
1.6.1. Delimitación Temática. (ejemplo)
La investigación se profundizo sobre la temática de la conservación, preservación
de los recursos estratégicos naturales y biodiversidad.
1.6.2. Delimitación Espacial. (ejemplo)
El presente trabajo está enfocado al Parque Nacional Tunari.
1.6.3. Delimitación Temporal. (ejemplo)
El presente estudio en su delimitación temporal abarca desde la transición y
consolidación del Estado Constitucional y democrático, el año 1982, en las cuales
se refieren al Rol de las Fuerzas Armadas en relación al Desarrollo Nacional, hasta
la presente gestión.

1.7. Justificación de la investigación (solo titulo)
La justificación de la investigación, consiste en una exposición
completa pero sucinta, de los motivos de orden teórico y práctico que
le otorgan importancia a la realización de la investigación y por tal
motivo no debe presentar citas de otros autores, razón por la cual el
autor debe recurrir a su creatividad y capacidad de convencimiento,
junto a su conocimiento científico, para elaborar la justificación.
 Originalidad
 Relevancia
 aporte institucional
 Interés.
 Factibilidad.

2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN. (solo titulo)
2.1. Objetivo General.
El Objetivo General, se escribe en respuesta directa al problema de
investigación. El efecto que se desea lograr para que se resuelva el
problema. Debe redactarse con un verbo de acción en infinitivo.
Debe ser redactado en verbo infinitivo – acción.
Ejemplo: Proponer …para …a los fines de …y contribuir a ….
Formular y proponer políticas y estrategias de protección y
defensa del Parque Nacional AMBORÓ, para para evitar la
explotación indiscriminada a los fines de fortalecer la presencia
de Estado Plurinacional de Bolivia en esa región y contribuir a la
Seguridad, Defensa y Desarrollo.
¿Que instrumentos se requerirán, para la protección y defensa de
los Recursos Naturales Estratégicos del Parque Nacional AMBORÓ,
para evitar la explotación indiscriminada y permita incrementar la
presencia de Estado Plurinacional de Bolivia en esa región?.
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

2.2. Objetivos específicos.
Son las respuestas a las preguntas de investigación.
(PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN)
• Investigar cual es la descripción general y las características del Parque
Nacional AMBORÓ.
• Explicar cual es la presencia real del Estado Boliviano en el Parque Nacional
AMBORÓ.
• Establecer la capacidad que tienen los organismos de control fronterizo del
Parque Nacional y AMBORÓ en la vigilancia y control de la salida ilegal de
recursos naturales.
• Determinar el instrumento Estratégico Nacional más adecuado, que requiere el
Estado Plurinacional de Bolivia para la protección y conservación de los
recursos naturales del Parque Nacional AMBORÓ.
•¿Cuáles es la descripción general y las características del Parque Nacional AMBORÓ?.
•¿De qué manera el Estado Boliviano sienta soberanía en el Parque Nacional AMBORÓ?.
•¿Qué capacidad tienen los controles fronterizos para ejercer un eficiente vigilancia en la
salida ilegal de los recursos naturales de nuestro Estado?.
•¿Cuál será el instrumento estratégico nacional más adecuado que se requiere para la
protección y conservación de los recursos naturales del Parque Nacional AMBORÓ.

3. ESTADO DEL ARTE Y REFERENTES TEÓRICOS. (solo titulo)
3.1. Antecedentes de la Investigación.
En este apartado se debe explicar por separado que investigaciones
se han realizado relacionadas con el tema a nivel internacional o global
en primera Instancia para luego identificar que investigaciones
relacionadas con el tema se han hecho a nivel regional y nacional.
Luego debe sistematizarse de manera cronológica las experiencias en
investigación anteriores, y debe declararse cuál ha sido el alcance, el
nivel o los resultados logrados de esos trabajos similares mediante el
siguiente cuadro:
3.2. Vacíos, carencias y tendencias teóricas y metodológicas.

EJEMPLOS:
Solo existe un referente sobre el tema de
investigación, el cual está contenido en la dentro
la ley del Medio Ambiente, en el que se menciona
como parte de las Políticas Nacionales para
hacer frente a esta problemática……tec…..etc…
Los tópicos a desarrollar en este plan de
investigación, toman como referencia
investigaciones anteriores sobre la creación de
la Dirección de Ciencia y Tecnología del Ejército
y otras que se encuentran en la biblioteca de la
EAEN. Sin embargo, es importante
mencionar……..

Al explorar esta problemática se pudo evidenciar que
en los archivos de la EAEN, existen diferentes trabajos
que siguen esta línea temática de investigación,
referida a la protección de parques y áreas protegidas,
sin embargo no culminan en políticas y estrategias
adaptables y aplicables a nuestra realidad nacional, y
no consta una referida al área de estudio elegida para
el presente trabajo de investigación, por lo que llenaría
un vacío existente, en esta temática que hace a la
Seguridad, Defensa y Desarrollo y contribuir a la
interacción entre desarrollo sostenible y conservación
de la vida silvestre…….etc…..etc….
…..OTRO EJEMPLO…….

3.3. Fundamentación Teórica. (solo como titulo)
3.3.1. Fundamentación teórica general.
Acá se debe escribir la corriente, escuela, pensamiento o
teoría científica vigente, relacionada con el problema de
investigación, a la que el investigador debe adherirse y
sobre los cuales construirá su postura científica, para
discutir los hallazgos y futuras conclusiones de su
investigación; es decir, encontrar la orientación teórica para
desarrollar el trabajo de investigación.
EJEMPLO.
El fundamento teórico general está determinado por la corriente
científica del Club de Roma. Sus miembros han expresado siempre
con mucha preocupación mejorar el futuro del mundo a largo plazo
de manera integradora y holística, se basa este paradigma
científico, en la teoría general de los sistemas y se caracteriza por
su perspectiva holística e integradora, donde lo importante son las
relaciones y los conjuntos que a partir de ellas emergen y que
están directamente relacionados con el tema de investigación
porque este aborda……….etc….etc…..

…………………OTRO EJEMPLO…………..
El fundamento teórico general del presente trabajo investigativo estará
sustentado en la Teoría de Marx, referente a la influencia de la
estructura e infraestructura como base del desarrollo, en este caso
particular del Ejército, con la finalidad de modificar la superestructura
conceptual de las verdaderas necesidades respecto a una respuesta
efectiva para la defensa del estado en relación a las capacidades
operativas y logísticas principalmente y que esta directamente en
concordancia con el tema de investigación del presente trabajo de
investigación porque……….
…………………OTRO EJEMPLO…………..
La fundamentación teórica consultada para realizar el estudio estará
basada en los conceptos inherentes a la Teledetección y
Sensoramiento Remoto, aplicado a la clasificación de imágenes y datos
georeferenciados obtenidos con el Sistema Lidar- fotogramétrico, que
de alguna manera visa los conceptos abordados en la presente
investigación……….

3.3.1. Fundamentación teórica especifica. (solo como titulo)
En el perfil de tesis se construye y se sistematiza esta teoría a partir de la
búsqueda y recopilación de las fuentes de información mediante la
revisión de la literatura pertinente, vinculadas directamente con el
problema de la investigación, los términos o expresiones a ser
desarrollados en este punto deben ser extraídas del Objetivo, General,
Objetivos Específicos, Hipótesis, Problema planteamiento del problema,
Justificación, Identificación del Problema, etc. etc., debiendo contener
necesariamente las fuentes de donde proviene el conocimiento, a las
cuales se hace referencia de acuerdo a la norma establecida (APA.) y
cuando sea necesario realizar las citas correspondientes.

Ejemplo:
3.3.1.1. Parque Nacional.
Un parque nacional es una categoría de área protegida que goza de un determinado estatus legal que
obliga a proteger y conservar la riqueza de su flora y su fauna. Se caracteriza por ser representativa de
una región fitozoogeográfica y tener interés científico. A pesar de que el concepto de parque nacional es
de reciente aparición en el mundo occidental, en Asia se encuentran los primeros esfuerzos por mantener
grandes extensiones de tierra bajo el control del Estado con fines de protección a la
naturaleza.[cita requerida] Quizás el área protegida más antigua[cita requerida] de la que se tiene
conocimiento es el bosque de Sinharaja en Sri Lanka, el cual es hoy en día una reserva forestal y en 1988
fue declarado Patrimonio de la Humanidad por la Unesco. Los parques nacionales están generalmente
localizados en lugares con bajo desarrollo. Frecuentemente presentan áreas con una riqueza excepcional
y casi virgen en su flora y fauna con un ecosistema que muchas veces es el último reducto de especies en
peligro de extinción. También se desarrollan parques nacionales en áreas de características geológicas
significativas por su origen, formación o belleza natural.1 Muy frecuentemente ambos objetivos son
satisfechos en gran parte de los parques nacionales, en un balance natural único que permite gozar de la
vida natural en su mayor esplendor tal como abundaba en nuestro planeta antes del desarrollo humano
desmedido.2
En algunos países los parques nacionales tienen el propósito de devolver a ciertas áreas que han
experimentado dicho desarrollo humano a su estado natural. Este fue el caso con el Great Smokey
National Park localizado entre los estados de Carolina del Norte y Kentucky. También en algunos casos,
como en Gran Bretaña los parques nacionales pueden incluir propiedades privadas en las que puede
continuarse la agricultura y existir pequeños poblados y vías públicas.3
La mayor parte de los parques nacionales tienen un doble propósito al ofrecer refugio a la vida salvaje y
también como atracción turística surgiendo así lo que se conoce como ecoturismo. El turismo en forma
controlada es fuente de ingreso para el mantenimiento de los parques.4
________________________________________________________________
1 Parque nacional. (Pagina de Internet) 5 de marzo de 2019. En https://es.wikipedia.org/wiki/Parque_nacional
2 Ibidem. p. 60.
3 Ibid. pp.61-68.
4 Idem. pp. 71-79.

3.3. BASE LEGAL. (SOLO COMO TITULO)
La investigación se basa y /o apoya en las siguientes bases legales.
3.3.1. Constitución Política del Estado.
Tercera Parte.
Capítulo Segundo.
Art. 256. El estado boliviano declara …….et…etc…
3.3.2. Decreto Supremo Nº 666
Se crea la Dirección General de Aéreas Protegidas con personería
jurídica propia….etc….etc….
Principales atribuciones. etc…..etc….
3.3.3. Ley del medio ambiente Nº 333
Tercera Parte.
Capítulo Primero.
Art. 23 y 56. Todo ciudadano esta obligado a ...etc….etc…
Debiendo citar necesariamente las fuentes de donde
proviene la información, de acuerdo a la norma
establecida por la E.A.E.N. (APA.).
EJEMPLO

3.4. Hipótesis
Las hipótesis deben ser redactadas en términos de causalidad, es
decir, debe verificarse una causa y un efecto, para así establecer
una relación causal de las variables que hacen al objeto de
estudio y campo de acción.
Es la posible solución al problema de investigación.
Debe ser redactada en positivo.
Ej.
La elaboración e implementación………permitirá
………para………..
La elaboración e implementación de políticas y estrategias de
protección y defensa del Parque Nacional AMBORÓ, permitirá la
conservación de los recursos naturales estratégicos, para
contribuir a la Seguridad, Defensa y Desarrollo del Estado

3.5. Sistema de Variables.
Que explica, condiciona o determina, es
la causa
VARIABLE
INDEPENDIENTE
VARIABLE
DEPENDIENTE
VARIABLE
INTERVINIENTE
Resultado Esperado, efecto
Presente en la relación entre variable
dependiente e independiente, es el
relacionador.
Las variables se escriben sin que denoten acción, deber representar
propiedades o características pasibles de medir u observar.
Estas deben obtenerse de la hipótesis y se debe especificar cuál es la variable
independiente “causa” y cuál es la variable dependiente “efecto”, como mínima
identificación. En caso que existiera otro tipo de variable como por ejemplo una
variable modificadora o interviniente debe también ser especificada. Cada una
de ellas por separado.

VARIABLE
INDEPENDIENTE
VARIABLE
DEPENDIENTE
VARIABLE
INTERVINIENTE
Políticas y estrategias de
protección y defensa del
Parque Nacional AMBORÓ.
Basada en la Negociación,
Mediación y Conciliación.
Conservación de los RR.NN.
estratégicos, para contribuir a la
Seguridad, Defensa y Desarrollo
del Estado Plurinacional de
Bolivia.
EJEMPLO 1
(pasibles de medir u observar)
La elaboración e implementación de políticas y estrategias de protección y
defensa del Parque Nacional AMBORÓ, basada en la negociación, mediación y
conciliación, permitirá la conservación de los recursos naturales estratégicos,
para contribuir a la Seguridad, Defensa y Desarrollo del Estado Plurinacional de
Bolivia.

EJEMPLO 2
La formulación e implementación de políticas y estrategias de
protección y defensa del Parque AMBORÓ, permitirá la
conservación de los recursos naturales estratégicos, para
(HIPÓTESIS)
3.5.1. Variable Independiente.
“Políticas y estrategias de protección y defensa del
Parque Nacional AMBORÓ”
3.5.2. Variable Dependiente.
“Conservación de los Recursos Naturales Estratégicos,
para contribuir a la Seguridad, Defensa y Desarrollo del
Estado Plurinacional de Bolivia”.

3.6. Conceptualización y Operacionalización de las Variables.
ʘ Variable Independiente. SE ESCRIBE LO QUE UNO ENTIENDE DE LA
VARIABLE DETERMINADA CON SU PROPIAS PALABRAS.
ʘ Variable Dependiente. (Idem)
EJEMPLO:
ʘ Variable Independiente.
“Políticas y estrategias de protección y defensa del Parque
Nacional AMBORÓ”
Las Políticas y Estrategias serán los instrumentos que el gobierno
deberá implementar para conservar y proteger los recursos naturales
del Parque Nacional AMBORÓ. Es así que para conservar los recursos
naturales del Estado, se deben aplicar sistemas conformados por los
diferentes organismos del mismo para trabajar en tareas que se
complementen y no interfieran unas con otras, estos sistemas estarán
ubicados en los puestos de control fronterizo, de forma que las
operaciones que realicen sean cubiertas en un mismo ambiente donde
estén las organizaciones propias del control fronterizo, como Aduanas,
Policía Nacional, Fuerzas Armadas, Narcóticos, Migración y otros, para
que realicen un trabajo coordinado.

ʘ Variable Dependiente.
“Conservación de los Recursos Naturales Estratégicos para
Plurinacional de Bolivia”.
Evitar la salida indiscriminada e ilegal de los Recursos Naturales del
Estado boliviano, serán las acciones que permitirán controlar la salida
de los recursos naturales de valor estratégico, estas acciones estarán
dirigidas primeramente a realizar una evaluación de cuáles son los
recursos naturales renovables y no renovables que existen en el
Parque Nacional AMBORÓ con una referencia de cuáles de estos
recursos son los más estratégicos, o cuáles son los que tienden a ser
pasibles al contrabando y explotación indiscriminada, se conformaran
los sistemas de control ecológico y forestal apoyados por los
organismos del Estado que tienen relación directa con el control de
Áreas Naturales y Parques Nacionales y se coordinaran las acciones
con todas las organizaciones que se ven afectadas por estas acciones.

3.6.2. Operacionalización de Variables.

3.4. Idea Científica.
En caso que el investigador haya decido optar por la idea científica, esta es
definida como la explicación inicial del problema que orienta la investigación y
están sujetas a cambios constantes durante el desarrollo de la investigación.
Por lo general la idea científica es también causal sin embargo no es
necesario demostrar esa causalidad.
Cuando se utiliza la idea científica no existe la operacionalización, porque no
hay variables, en su lugar están las tareas científicas.
EJEMPLO:
El diseño de procedimientos estructurados, para proteger
y defender nuestros recursos naturales estratégicos,
evitando la explotación indiscriminada, en desmedro del
medio ambiente y el ecosistema, fortalecerá la presencia
del Estado Plurinacional de Bolivia, contribuyendo de
esta manera a la Seguridad, Defensa y Desarrollo.

EJEMPLO 2:
“Determinar una metodología, incorporando el control
social para la protección y defensa de nuestros recursos
naturales estratégicos, dentro el Parque Nacional
AMBORÓ del Estado Plurinacional de Bolivia”, el mismo
que responda a las exigencias de la Ley No. 1333,
promulgada el 27 de abril de 1992, que establece la
protección y conservación del medio ambiente y los
recursos naturales, regulando las acciones del hombre
con relación a la naturaleza, y promoviendo la seguridad,
defensa y el desarrollo sostenible con la finalidad de
mejorar la calidad de vida de la población, acrecentando
la presencia del Estado en esa región.

3.5. Tareas Científicas.
Las tareas científicas, se las redactará cuando sea necesario realizar
tareas más concretas que nos permitan el logro de los objetivos
específicos, es decir se desarrollarán tareas por cada objetivo
especifico.
Pueden considerarse objetivos parciales, que si bien se derivan de la
idea científica, son contribuyentes a los objetivos de la investigación, y
por tanto tienen que llegar a determinados resultados.
Ejemplo:
Tareas científica para el Objetivo Específico Nº 1
Recabar información a través de encuestas y entrevistas con el
personal encargado de realizar esta tarea en el Instituto Nacional de
Reforma Agraria (INRA).
A través de la revisión documental, con la ayuda de Fichas
Bibliográficas identificar las nuevas metodologías que permitan obtener
datos para el Establecimiento de nuevos procedimientos de control y
defensa medio ambiental.
Tareas científica para el Objetivo Específico Nº 2
…………

3.5.. Determinación de Indicadores.
1ª.TAREA
CIENTIFICA
IDEA CIENTIFICA
El diseño de
procedimientos
estructurados, para
proteger y defender
nuestros recursos
naturales
estratégicos,
evitando la
explotación
indiscriminada, en
desmedro del medio
ambiente y el
ecosistema,
fortalecerá la
presencia del Estado
Plurinacional de
Bolivia,
contribuyendo de
esta manera a la
Seguridad, Defensa
y Desarrollo.
3.6. Determinación de Indicadores.

4. MARCO METODOLÓGICO. (SOLO COMO TITULO)
4.1. Enfoque de la Investigación.
Se refiere a la condición Cualitativa o Cuantitativa que tiene la
investigación, ambos enfoques emplean procesos cuidadosos, metódicos
y empíricos en su esfuerzo para generar conocimiento, sin embargo,
aunque las aproximaciones cuantitativas y cualitativas comparten
estrategias generales, cada una tiene sus propias características.
Asimismo, es necesario mencionar que existen los Enfoques Mixtos que
de acuerdo a la carga cuantitativa o cualitativa se clasifican en:
Cuali-cuantitativa: Cuando existe una mayor carga cualitativa.
Cuanti-cualitativa: Cuando existe una mayor carga cuantitativa.
La meta de la investigación o enfoque mixto no es reemplazar a la
investigación cuantitativa ni a la investigación cualitativa, sino utilizar las
fortalezas de ambos enfoques combinándolos y tratando de minimizar
sus debilidades potenciales.

EJEMPLO:(Tomar en cuenta el tipo de enfoque, cualitativo,
cuantitativo o mixto)
El diseño de la presente investigación será desarrollado bajo
el enfoque cualitativo, (puede ser cuantitativo o mixto) sujeto
a las siguientes fases:
Primera Fase: Recolección de la información en un momento
del tiempo a definir por el investigador.
Segunda Fase: Organización y evaluación de la información.
Tercera Fase: Análisis y síntesis de toda la información
recolectada al respecto.
Cuarta Fase: Interpretación de los resultados con la finalidad
de dar solución al problema planteado a través de un modelo
de Sistematización de las investigaciones y/o proyectos
científico – tecnológicos que se desarrollan en las
Universidades, Centros Tecnológicos e Institutos Militares.

4.4. Tipos de Investigación.
El tipo de Investigación, se refiere a la obtención de nuevos
conocimientos y su aplicación para la solución de problemas o
interrogantes de carácter científico, existiendo una diversidad de
ellos (Por el Propósito, Por los medios utilizados, etc.), sin embargo,
el tipo de investigación que se utiliza con mayor frecuencia es según
el Nivel de conocimientos que se adquieren, clasificándose estos en:
Investigación exploratoria, Descriptiva, Correlacional, Explicativa,
etc. (INVESTIGAR EN INTERNET QUE TIPOS EXISTEN)
(Tomar en cuenta el tipo de enfoque cualitativo,

TIPOS DE INVESTIGACIÓN
POR EL PROPOSITO O RAZON  PURA
 APLICADA
SEGÚN EL ENFOQUE DE LA
INVESTIGACIÓN
 CUALITATIVA
 CUANTITATIVA
 MIXTA
SEGÚN EL NIVEL DE
CONOCIMIENTO A OBTENER
 EXPLORATORIA
 DESCRIPTIVA
 EXPLICATIVA
SEGÚN LA ESTRATEGIA
EMPLEADA
 DOCUMENTAL
 DE CAMPO
 EXPERIMENTAL
SEGÚN LA UBICACIÓN DE LOS
DATOS EN EL TIEMPO
 PROSPECTIVA
 RETROSPECTIVA

4.3. Población.
LA POBLACIÓN ES LA SUMA DE TODOS LOS INDIVIDUOS, OBJETOS,
INSTITUCIONES U OBSERVACIONES QUE POSEEN AL MENOS UNA
CARACTERÍSTICA COMÚN SUSCEPTIBLE DE SER ESTUDIADA O DE INTERÉS
PARA LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA CUAL SE VA A GENERALIZAR LOS
RESULTADOS.
- ENTIDADES, INSTITUCIONES, ORGANIZACIONES Y/O LUGARES DE LOS QUE
SE DESEA CONOCER ALGO EN EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN.
- DEBEN TENER UN CONOCIMIENTO, ACTIVIDAD Y/O FUNCIÓN EN COMÚN AL
OBJETO DE ESTUDIO.
CAMPO DE ACCIÓN.
Los conflictos internos en el Estado Plurinacional
POBLACIÓN:
• Los órganos de Inteligencia del Estado.
• Las fuerzas del orden que participan del control de conflictos internos.
• Las organizaciones sociales.
• El Poder Ejecutivo.
• Etc.
EJEMPLO

4.4. Muestra.
 SUB CONJUNTO DEL CONJUNTO TOTAL DE LA POBLACIÓN
QUE SE DESEA ANALIZAR
 ES UN CONJUNTO REPRESENTATIVO DE LA POBLACIÓN
 ES UNA PARTE DE ENTIDADES, INSTITUCIONES,
ORGANIZACIONES Y/O LUGARES DE LOS QUE SE DESEA
CONOCER ALGO EN EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN
 DEBE SER REPRESENTATIVA: CONDICIONES, CUALIDADES ,
CONOCIMIENTO, CONFIABLE
 DEBE DETERMINARSE EL TIPO Y TAMAÑO DE LA MUESTRA.
 EL TAMAÑO DE LA MUESTRA SE DETERMINA MEDIANTE
FORMULAS QUE ESTABLECEN DIFERENTES AUTORES

EJEMPLO
ORGANOS
DE
ICIA.
POBLACIÓN
MUESTRA
COB : 5
POL. NAL. : 6
CIE-1 : 8
MIN. GOB. : 7
TOTAL : 26
CAMPO DE ACCIÓN
FUERZAS
DEL
ORDEN
MINISTERIO
DE
GOBIERNO
ORGANIZACIONES
SOCIALES
CONFLICTOS
INTERNOS EN EL
ESTADO
PLURINACIONAL

EJEMPLO
TIPO DE
MUESTREO
NO PROBABILISTICO
 POR CUOTAS
 INTENCIONAL O DE
CONVENIENCIA
 BOLA DE NIEVE
 DISCRECIONAL
TAMAÑO
COB : 5
Maestros : 6
Transportistas : 8
Gremiales : 7
TOTAL : 26
Aspectos que se debe considerar, al determinar LA MUESTRA…..

4.5. Métodos de Investigación.
En esta parte debe estar identificado el método o métodos que se
emplearan en la etapa de las indagaciones.
Estos métodos deben corresponder con el enfoque de investigación que se
ha decidido emplear, es decir, cuantitativo, cualitativo o mixto y pueden ser:
inductivo - deductivo, histórico - lógico, hipotético - deductivo, etc. Pudiendo
emplear uno u otro de acuerdo a sus características, debiendo explicar el
porqué de su elección y el cómo se pretende emplearlos.
EJEMPLO:
El método de la investigación corresponderá a un estudio Hipotético
deductivo, el cual consiste en obtener conclusiones particulares de la
comparación sobre modelos de sistematización de las investigaciones y/o
proyectos científico – tecnológicos desarrollados en las Universidades del
Estado Plurinacional de Bolivia.
(Tomar en cuenta el tipo de enfoque cualitativo,

Las técnicas constituyen el camino teórico, los procedimientos
concretos que el investigador utiliza para lograr información.
Son específicas y tienen un carácter práctico y operativo.
 CENSOS
 INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA
 OBSERVACIÓN
 ANÁLISIS DOCUMENTAL
 ENCUESTAS
 ENTREVISTAS
 FILMACIONES
 REGISTRO DE DATOS
 TEST
 EXPERIMENTO.
 FICHAJE
 ETC.
ENTRE
ALGUNAS……
DEBEN RESPONDER PRINCIPALMENTE AL TIPO DE ENFOQUE.
4.6. Técnicas de recolección de datos.

4.7. Instrumentos de recolección de datos.
Aquí debe explicarse, por qué se ha decidido el empleo de los
instrumentos que se aplicaran,
Los instrumentos de investigación deberán ser elaborados y
presentados como Anexos. Para esta etapa, de la planificación, se
entiende que la validación de los mismos no ha sido efectuada aún,
pues la misma se hará durante la propia investigación.
EJEMPLO:
Por ser una investigación cualitativa utilizare los siguientes
instrumentos:
Cuestionario que será diseñado con preguntas estructuradas para
obtener datos que contribuyan a la investigación para sustentar la
posición de la propuesta, las cuales serán aplicadas a todo el
personal, especialistas sobre esta temática.
Guía de revisión bibliográfica que me permita ………..
Guía de entrevistas para ………
Guías de observación para complementar…………etc….etc….(Ver
anexo “A”)
(Tomar en cuenta el tipo de enfoque cualitativo, cuantitativo o mixto)

4.8. Técnicas para el análisis e interpretación de datos.
Es importante considerar, en esta parte, que los métodos y técnicas para el
tratamiento y análisis de los datos, correspondan con el enfoque de investigación
elegido, sea este cualitativo, cuantitativo o mixto.
Debe describirse de manera clara el porqué de su elección y en qué se aplicarán
para alcanzar los resultados al emplear cada uno de ellos.
EJEMPLO:
Las informaciones serán sistematizadas y se analizarán con el enfoque
cualitativo, mediante el procedimiento inductivo y hermenéutico, mediante la
técnica de interpretación de los datos obtenidos, consulta de expertos y el
método Delphy.
(Tomar en cuenta el tipo de enfoque
cualitativo, cuantitativo o mixto)

5 . ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.
5.1. Recursos Humanos.
5.2. Apoyo Institucional.
5.3. Presupuesto.
5. 4. Cronograma de actividades.

ANEXOS
 ANEXO “A” Conceptualización y Operacionalización
de las Variables.
 ANEXO “B” Síntesis de la Investigación
(Cuantitativa o Cualitativa).
 ANEXO “C” (Otros que considere pertinentes).
 BIBLIOGRAFÍA.

ANEXO “B” Síntesis de la Investigación.
ES UN CUADRO QUE SOLO SE LLENA CON TODO LO
DESARROLLADO.

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