4. Las numerosas definiciones de estrategias de
aprendizaje coinciden en los siguientes puntos:
Son procedimientos o secuencias de acciones
Son actividades conscientes e intencionales
Si bien es cierto estas
estrategias son de
exclusividad del
estudiante, el docente
las puede fomentar
partiendo de las
actividades o de las
mismas clases virtuales
que realice.
5. Las numerosas definiciones de estrategias de
aprendizaje coinciden en los siguientes puntos:
La decisión sobre la estrategia a utilizar
depende del contexto en el que se realiza el
aprendizaje
Tienen un propósito determinado.
Estas estrategias del
estudiante son las que
se le llaman proceso
metacognitivos.
Van dirigidas a un fin y
utiliza presaberes para
identificarlas y
mejorarlas.
6. Juan Ignacio Pozo, en la clasificación de las teorías
del aprendizaje que se reviso en la unidad I, planteo
una clasificación de las estrategias según el tipo de
aprendizaje que se desea adquirir.
Estas se componen de técnicas que se combinan de
forma deliberada para un propósito definido de
aprendizaje……
Acá se las presento.
7. Tipo de
aprendizaje
Estrategia de
aprendizaje
Finalidad u
objetivo
Técnica o
habilidad
Por
asociación Repaso
Repaso simple Repetir
Apoyo al repaso Subrayar
Destacar
Copiar
Este tipo de aprendizaje y su estrategia (incluyendo las técnicas), surgieron en la
presencialidad, sin embargo; se pueden utilizar en aprendizajes virtuales, por
ejemplo la técnica del subrayado, al utilizar el recurso del “libro” de la plataforma,
podemos indicar la búsqueda de aquellas palabras que sean detonantes en un
tema determinado, esto condiciona al participante o alumno a repasar
detenidamente.
8. La habilidad cognitiva se va generando en la medida que se utilicen estrategias
diferentes de enseñanza, entonces, el estudiante utilizará diferentes estrategias
de aprendizaje.
Tipo de aprendizaje Estrategia de
aprendizaje
Finalidad u objetivo Técnica o habilidad
Por
estructuración
Elaboración
Simple Palabra clave
Imagen
Rimas
Códigos
Compleja Analogías
Metáforas
Leer textos
Organización
Clasificar Formar categorías
Jerarquizar
Formar redes de
conceptos
Mapas conceptuales