Elementos que Componen la Práctica Pedagógica

1. Ilustraciones (Tipos )
( postigo y pozo 1999)
•Descriptiva
•Expresiva
•Construccional
•Funcional
•Algorítmica
Graficas ( Tipos)
( postigo y pozo 1999)
•Lógica Matemática-(gráfica tipo polígono)
•De Arreglo de datos ( Graficas tipo Histograma, tipo pastel)
Pregunta Intercaladas
(Funciones)
Hernández y García 1991
•Asegurar una mejor atención selectiva
•Orientar las conductas de estudio hacia la información de mayor
importancia
•Promover el repaso y la reflexión sobre la información central
•Favorece el aprendizaje significativo del contenido.
Estrategias para Mejorar la Codificación de la
Información

2. RESUMEN:
El resumen como estrategias de
enseñanza será elaborado por
el profesor diseñador del texto,
para luego proporcionarlo al
estudiantes como una
propuestas mejor organizada
del cúmulo de ideas que ya se
han discutido o expuesto.
FUNCIONES :
.Ubicar al estudiante en la
temática
. Enfatizar información
importante
. Introducir y familiarizar con el
estudiante con el argumento
central.
.Organizar , integrar y consolidar
la información presentada y
discutida.
ORGANIZADORES
GRAFICOS:
Se utilizan en cualquier
proceso de instrucción;
aunque evidentemente
pueden servir mejor como
estrategias co y post
instruccionales.
Ejemplo:
.Cuadro sinóptico simple
.Cuadro sinóptico de
doble columna.
.Diagrama de llaves
.Diagrama de árbol
.Diagrama de circulo.
MAPA Y REDES
CONCEPTUALES:
Están formadas por
conceptos, proposiciones y
palabras de enlace, así el
docente la utiliza según lo
requiera como estrategia
pre , co y post
instruccionales .
EJEMPLO:
.Mapa de concepto clave
de texto
.Relaciones semánticas
entre conceptos
.Elaboración de mapas
conceptual
.Red semántica.
Estrategias para Organizar la Informaron Nueva a Aprender