introduccion a la administracion: quienes son los gerentes

3. DOCENTE: Juan Carlos Carrascal Cabanillas

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7. DOCENTE: Juan Carlos Carrascal Cabanillas

8. Sus edades varían entre los 18 y los 80 años.
Dirigen tanto grandes empresas como
aquellas que apenas empiezan.
Se encuentran en departamentos de
gobierno, hospitales, pequeños negocios,
agencias no lucrativas, museos, escuelas,
entre otros.
DOCENTE: Juan Carlos Carrascal Cabanillas

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11. Está compuesta por una cantidad de personas
comparativamente pequeña y es la responsable
de administrar toda la organización. Estas
personas reciben el nombre de ejecutivos.
Establecen las políticas de las operaciones y
dirigen la interacción de la organización con su
entorno.

12. AD = Hacia, Dirección
,Tendencia
Minister = Subordinación ,
Obediencia

14. Eficiencia: se refiere a obtener los
mejores resultados a partir de la menor
cantidad de recursos. Se le conoce
como “hacer bien las cosas”, es decir,
no desperdiciar recursos.

15. Eficacia: Realizar actividades que se
logren los objetivos organizacionales. Es
“hacer las cosas correctas”, es decir,
realizar aquellas actividades que
ayudarán a la organización a alcanzar
sus metas

16. IMPORTANCIA DE LA ADMINISTRACION
Es muy importante al momento de llevar
a cabo cualquier actividad humana y
dentro de todo tipo de organización, ya
que es ella la que nos va a permitir el
logro o consecución de los objetivos
trazados de un modo eficaz y eficiente.
Considerándose la ciencia motora del
desarrollo.

17. Uso de
recursos
Logro de
objetivos
La administración se esfuerza por:
Desperdiciar pocos recursos (alta eficiencia)
Lograr objetivos difíciles (alta eficacia)
Eficiencia
(medios)
Eficacia
(fines)
Poco desperdicio Grandes logros

18. Los investigadores de la administración, han
desarrollado tres enfoques para describir lo que
hacen los gerentes: funciones, roles y
habilidades.
A principios del siglo XX, Henry Fayol, un empresario
francés propuso por primera vez que todos los
gerentes ejecutan cinco funciones: Planear,
Organizar, Mandar, Coordinar y Controlar. Hoy en
día estas funciones se han resumido a cuatro:
Planeación, Organización, Dirección y Control.

20. 1.Planeación:
.

21. 2. Organización:

22. 3. Dirección

23. 4. Control:
Dar seguimiento a las actividades
para garantizar que se logren
conforme a lo planeado.

24.  La expresión roles del gerente se
refiere a las categorías particulares del
comportamiento administrativo.

25. 
 Representante: representación de la
organización.
Líder: contratar, capacitar, motivar,
disciplinar etc. a los empleados.
Enlace: contacto con fuentes externas que
proveen información.

26. 



27. 
Es el encargado de dar a
conocer la opinión oficial de la
institución frente a los temas
que le competen.

28. 

29. Robert Katz, concluyó que los
gerentes necesitan tres habilidades
básicas:
1. Habilidades técnicas
2. Habilidades humanas
3. Habilidades conceptuales

32. Habilidades necesarias en los
distintos niveles gerenciales
Habilidades
conceptuales
Habilidades
humanas
Habilidades
técnicas
Gerentes
de nivel
alto
Gerentes
de nivel
medio
Gerentes
de niveles
inferiores

33.  Los gerentes siempre han tenido que ocuparse de
cambios que tienen lugar dentro y fuera de su
organización.
 En el mundo actual, los gerentes lidian con centros de
trabajo dinámicos, amenazas de seguridad, cuestiones
éticas, incertidumbres económicas, políticas globales y
avances tecnológicos.

34. Cambios
Cambios que repercuten en el trabajo del gerente
Efecto del cambio
Cambios tecnológicos
(digitalización)
Cambios relacionados
con amenazas a la
seguridad
•Desplazamiento de los limites de la
organización.
• Centros de trabajo virtuales.
• Fuerza de trabajo más móvil
• Acuerdos laborales flexibles.
• Empleados c mayor potencial.
• Equilibrio entre la vida laboral y la personal.
• Administración de riesgos.
• Incertidumbre con respecto a futuras
fuentes de energía y precios.
• Preocupaciones de discriminación
• Preocupaciones sobre globalización
• Ayuda a los empleados

35. Cambios Efecto del cambio
Mayor énfasis en la
ética de la organización
y de los gerentes
Mayor competitividad
• Redefinición de valores
• Recuperación de la confianza
• Mayor responsabilidad
• Servicio a clientes
• Innovación
• Globalización
• Eficiencia y productividad

36. Dos cambios que tienen un trabajo
significativo en el trabajo de los gerentes:
 Importancia de los clientes para el
trabajo de los gerentes.
 Importancia de la innovación en el
trabajo de los gerentes.

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38. 

39. 

40. Tienen tres características en común:
1. Propósito definido
2. Personas
3. Estructura deliberada

41. La organización y sus cambios
Organización tradicional Nueva organización
• Estable
• Inflexible
• Centrada en el trabajo
• El trabajo de define por
posiciones
• Trabajo de individuos
• Puestos permanentes
• Se mueve por ordenes
• Los jefes deciden siempre
• Se guía con reglas
• Personal homogéneo
• Día hábil de nueve a cinco
• Relaciones jerárquicas
• Trabajo en las instalaciones en
el horario establecido
• Dinámica
• Flexible
• Centrada en las habilidades
• El trabajo se define por las
tareas que se deben hacer
• Trabajo de equipos
• Puestos temporales
• De participación
• Los empleados participan en
las decisiones
• Orientación a los clientes
• Personal heterogéneo
• Días hábiles sin horario fijo
• Relaciones laterales y en redes
• Trabajo en cualquier parte y en
cualquier momento

42.  Cambios sociales, económicos, políticos,
mundiales y tecnológicos han creado un
ambiente en el que las organizaciones
exitosas (las que alcanzan sus metas una y
otra vez) deben adoptar maneras nuevas
de hacer el trabajo.

43. Para explicar el valor de estudiar
nuestra materia, veamos:
 La universalidad de la administración
 La realidad del trabajo
 Las gratificaciones y
dificultades del gerente.

44.  Tiene la oportunidad de ser creativo y
usar la imaginación.
 Ayudar a los demás a encontrar el sentido
y una satisfacción en el trabajo.
 Apoya, dirige y cuida a los demás, y los
ayuda a tomar buenas decisiones.
 Va a conocer y tratar muchas personas
dentro y fuera de la organización.
 Reconocimiento y estatus.

45. 
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