3. Computación ubicua
Tiene que ver con la presencia generalizadora
de los ordenadores en nuestra vida. Son partes
de nuestro aprendizaje, trabajo y vida social.
Cada vez son más pequeños y portátiles
4. Algunos efectos sociales de la
computación ubicua
Computación situada: la computación ubicua sitúa
el procesamiento de la información, de la
comunicación y los dispositivos de grabación y
reproducción en cualquier parte de nuestra vida.
Computación Interactiva: la computación ubicua es
interactiva, esto significa que una persona se
conecta con la maquina, y que la maquina
responden sobre las bases de las funciones que ha
sido programado.
5. Aprendizaje Ubicuo
Representa un nuevo paradigma educativo que en buena
parte es posible gracias a los nuevos “medios digitales”. Este
paradigma educativo debe ser Formal e Informal, porque la
sociedad aprende dentro de una institución, como fuera de la
misma gracias a los medios digitales.
6. Para implementar una practica congruente con
el aprendizaje ubicuo, se sugiere algunos
cambios
Reordenar los equilibrios: habrá que pedirles a los
profesores que sean más receptivos, no menos. La
autoridad no se generará mediante un control asumido
normativamente, sino a través
de la competencia.
Desarrollar las capacidades de conceptualización: Los
profesores deben convertirse en usuarios expertos de
estas nuevas herramientas creadoras de sentido, siendo
capaces de poner en práctica el metalenguaje que tanto
ellos como sus aprendices necesitan, a fin de
identificar sus posibilidades.
7. Aula Aumentada
El aula aumentada tiene que ver con las formas de
consumo de las que los jóvenes están a la
vanguardia en sus momentos de ocio: descarga de
archivos a demanda; lectura en pantalla, producción
y consumo de multimedia, colaboración, redes.
8. • Poner guías de trabajos y de lectura de
bibliografía.
• Publicar enlaces y textos con más
material de lectura sobre el tema.
• Publicar videos.
• Grabar videos propios con
explicaciones.