Aprendizaje en los nuevos tiempos

1. Instituto Superior de Formación y
Capacitación Docente N °1
Cátedra: T.I.C.
Alumna: Maciel Valeria
Tema: Aprendizaje
Ubicuo

2. Aprendizaje Ubicuo
campo de conocimiento
emergente
un nuevo paradigma
educativo
nuevos medios digitales
Aprendizaje
en cualquier
momento y en
cualquier lugar.
UBICUA

3. Computación Ubicua
 Presencia generalizada de los ordenadores.
 No implica nuevas formas de aprendizaje.
 Equipos nuevos no implica aprendizaje.
 PLATO, el primer entorno de aprendizaje (1960).
 La educación como guía para desarrollar
inventos.
 Las tecnologías: producto de las necesidades
sociales.

4. • Abundantes dispositivo de
información y
comunicación
Computación
Situada
• Persona se conecta con
maquinas
• Persona con persona
• Modo sincrónico o
asincrónico
Computación
Interactiva
• Medios ubicuos que
generan cultura
colaborativa.
Computación
Participativa

5. • Nuevo sentido al espacio
Computación
Espacialmente
Agnóstica
• Nuevo sentido al tiempo.
• Funde el «ahora» y el
«cuando».
Computación
Temporalmente
Agnóstica

6. • Nuevas formas de pensar
• Ordenadores como
complementos.
Computación
Cognitivamente
Integrada
• Para nativos como
hablantes, una segunda
lengua
Computación
Intuitiva

7. Puente para achicar la brecha
digital
No quedarse en la mecanización
de las practicas.
Maquinas como dispositivos de
documentación de actividades
Complementario en aprendizaje
persona-persona
Motivos de Cautela

8. Viene del "ahí fuera" (“out there”).
Dispositivos de documentación van a todas
partes.
Enseñar a partir de didáctica obsoleta.
Ordenadores para recrear pedagogías de
transmisión tradicionales.
Aprendizaje Ubicuo

9. Difuminar las fronteras de educación
tradicional.
Reordenar los equilibrios
Prender a diferenciar estudiantes
Ampliar los modos de representación
Desarrollar las capacidades de
conceptualización
Conectar: pensamiento propio- cognición
distributiva
Construir cultura de conocimiento
colaborativo
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10. http://www.elquintopoder.cl/educacion/el-aprendizaje-ubicuo
El Extraordinario desarrollo de los dispositivos
digitales en los últimos tiempos hacen que
el aprendizaje ubicuo no sea tan
solo una posibilidad practica sino un
imperativo social.