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Práctica de la Capacitación
SISTEMA NACIONAL DE INFORMACIÓN DE
HEAD START
 La capacitación local es crítica…
 Para mantener la confiabilidad y la validez de las evaluaciones locales
 Para asegurar que todos los niños reciban la misma evaluación estandarizada
 Para implementar exitosamente el Sistema Nacional de Información
IMPORTANCIA DE LA CAPACITACIÓN LOCAL
o Para asegurar que todos los evaluadores reciban la misma información
o Desviarse del texto puede hacer que los evaluadores confundan las
instrucciones, haciendo más difícil para ellos la comprensión de los
procedimientos de la evaluación
o Por otra parte, desviarse del texto de capacitación puede resultar en que
evaluadores de diferentes sesiones de capacitación administren la evaluación
de distintas maneras
IMPORTANCIA DE LA CAPACITACIÓN
ESTANDARIZADA
A todos los evaluadores se les debe leer la capacitación y las instrucciones
tal como están escritas en el texto de capacitación.
LA CAPACITACIÓN DEBE SER LA MISMA PARA
TODOS LOS EVALUADORES
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grupo en una sección del texto
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PRACTICA DE LA CAPACITACIÓN
Aun cuando un solo evaluador a la vez este leyendo la evaluación en voz alta, los otros
evaluadores deben estar practicando los gestos para demostrar los ejercicios en el
cuestionario:
 Siga el texto del cuestionario
 Practique como señala r las paginas y cualquier otra acción asociada con la
evaluación
 Haga todo excepto leer en voz alta
TAREAS DE LOS EVALUADORES
o Si desea hacer alguna pregunta o no tiene claro algo acerca de una sección ,
pregúntele al personal de capacitación
o El personal de capacitación también observara y promocionara información y
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PERSONAL DE CAPACIDAD
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Ejercicio 1

  • 1. Práctica de la Capacitación SISTEMA NACIONAL DE INFORMACIÓN DE HEAD START
  • 2.  La capacitación local es crítica…  Para mantener la confiabilidad y la validez de las evaluaciones locales  Para asegurar que todos los niños reciban la misma evaluación estandarizada  Para implementar exitosamente el Sistema Nacional de Información IMPORTANCIA DE LA CAPACITACIÓN LOCAL
  • 3. o Para asegurar que todos los evaluadores reciban la misma información o Desviarse del texto puede hacer que los evaluadores confundan las instrucciones, haciendo más difícil para ellos la comprensión de los procedimientos de la evaluación o Por otra parte, desviarse del texto de capacitación puede resultar en que evaluadores de diferentes sesiones de capacitación administren la evaluación de distintas maneras IMPORTANCIA DE LA CAPACITACIÓN ESTANDARIZADA
  • 4. A todos los evaluadores se les debe leer la capacitación y las instrucciones tal como están escritas en el texto de capacitación. LA CAPACITACIÓN DEBE SER LA MISMA PARA TODOS LOS EVALUADORES
  • 5. o las clases se dividirán en grupos pequeños de cuatro o cinco evaluadores o Cada evaluador tendrá la oportunidad de «capacitar» a los otros miembros del grupo en una sección del texto o Los evaluadores leerán por turnos las secciones del texto de evaluación PRACTICA DE LA CAPACITACIÓN
  • 6. Aun cuando un solo evaluador a la vez este leyendo la evaluación en voz alta, los otros evaluadores deben estar practicando los gestos para demostrar los ejercicios en el cuestionario:  Siga el texto del cuestionario  Practique como señala r las paginas y cualquier otra acción asociada con la evaluación  Haga todo excepto leer en voz alta TAREAS DE LOS EVALUADORES
  • 7. o Si desea hacer alguna pregunta o no tiene claro algo acerca de una sección , pregúntele al personal de capacitación o El personal de capacitación también observara y promocionara información y ayuda PERSONAL DE CAPACIDAD
  • 8. Por favor asegúrese que todos en su grupo han tenido la oportunidad de leer una sección ¡CON PRACTICA SE LOGRA LA PERFECCIÓN!