Por una celmira bilingue

Institución Educativa
Celmira Bueno de Orejuela
Aprobación de Estudios
Resolución de Educación Formal N° 4143.2.21.1287 de Marzo 4 de 2008
Resolución de Educación Formal Adultos N° 3046 de Nov. 12 de 2004
Sede Celmira Bueno de Orejuela
Sede Mariano Ospina Pérez
POR UNA CELMIRA BILINGÜE
CELMIRANOS CONECTADOS CON CALIDAD EDUCATIVA
Calle 62B #1a9-250 Chiminangos II Tel 4470928
cbo133@gmail.com

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la I.E. CELMIRA BUENO DE OREJUELA se ha identificado como mayor necesidad en el
ámbito de la comunicación bilingüe, alcanzar el nivel exigido por el MEN; y como dificultad
relevante, el número elevado de estudiantes por grupo.
Teniendo en cuenta lo anterior, y sin dejar de lado la calidad del sistema educativo y las
exigencias del mundo actual y las futuras del país, se hace necesario fortalecer los
mecanismos de comunicación en una segunda lengua en nuestra Institución, con el fin de ser
competitivos en los campos laboral y social. Es así como nos planteamos la siguiente
pregunta problema:
¿Cómo desarrollar habilidades comunicativas en inglés para los estudiantes de todos los
grados de nuestra institución por medio de estrategias significativas, lúdico -pedagógicas y
didácticas que potencien el desarrollo de las competencias lingüisticas en los mismos, según
los niveles del marco común europeo (MCE), adoptados por el Ministerio de Educación
Nacional (MEN)
3. OBJETIVOS
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3.1 OBJETIVO GENERAL
Fomentar y fortalecer el desarrollo de la competencia comunicativa (Lingüística,
Pragmática y sociolingüística) del inglés, en los educandos, mediante la adquisición de
saberes, habilidades y destrezas, a través de procesos significativos, según los niveles
del Marco Común Europeo (MCE).
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Lograr la comprensión auditiva y verbal en inglés, a través de actividades
interactivas.
2. Adquirir habilidades y destrezas comunicativas en inglés mediante estrategias
significativas, lúdico-pedagógicas y didácticas, (sociogramas, diálogos,
entrevistas, lenguaje técnico de las especialidades de la institución, entre otras),
que permitan la aplicación de las competencias en contextos reales.
3. Liderar la integración de la comunidad educativa con los estamentos oficiales para
promover la cultura anglosajona.
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4. JUSTIFICACION
A pesar de que en la Institución Educativa Celmira Bueno de Orejuela, se ha logrado un
avance significativo en el desarrollo de las competencias comunicativas en inglés, se hace
necesario continuar potenciando dichas competencias con la ayuda de recursos materiales y
humanos, buenas prácticas pedagógicas, metodologías modernas y la intensidad horaria
ajustada durante el año lectivo 2016, entre otras; esto con el fin de desarrollar el proceso de
formación integral del educando en competencias laborales y sociales.
También se justifica el proyecto con el informe presentado por el MEN “FACTOR DE
BILINGÚISMO 2016” en el cual la Institución está por debajo del promedio nacional
Además de todas las oportunidades que se abren con el manejo de una lengua extranjera, el
inglés se ha convertido en una herramienta muy importante para la educación. Por lo tanto
algunas razones por las cuales vale la pena aprenderlo:
Es la lengua internacional más difundida y es un instrumento de comunicación estratégico
en diversas áreas del desarrollo humano y actualmente facilita el uso de las TIC.
Estimula al estudiante a abrir su mente, aceptar, comprender nuevas culturas y promover el
intercambio entre diferentes sociedades a través de las TIC.
Permite el acceso a becas y pasantías fuera del país. Ofrece mayores oportunidades
laborales.
Facilita el intercambio de conocimientos y experiencias con otros países cuya lengua oficial
es diferente al inglés, porque permite la comunicación a través de un idioma común y
difundido.
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5. BENEFICIARIOS DEL PROYECTO
Con este proyecto se benefician los estudiantes de las sedes Mariano Ospina Pérez y
Celmira Bueno de Orejuela en las jornadas de clase respectivas y demás integrantes de
la comunidad educativa de la institución.
La población de estudiantes se encuentra clasificada en el estrato 3 y se ubica en la
comuna 5, siendo la única Institución Educativa de carácter oficial de este sector.
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