1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
SUBDIRECCION DE, EXTENCION/COORDINACION ACADEMICA
DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
Barquisimeto, Octubre de 2.012

2. “UNIDAD DIDACTICA”
Identificación:
Plantel: Universidad Bolivariana De Venezuela
Curso: Medios de Participación y protagonismo del pueblo.
Naturaleza: Teórico/Practico
Año: 2 Sección: 149
Docente: Yenmy Martinez
Lapso Académico: 16 semanas Numero de horas Académicas: 36

3. PROPOSITO
Desarrollar los distintos medios de participación y protagonismo que posee el pueblo venezolano para hacer efectivo el
ejercicio de su soberanía.

4. ASIGNATURA: Medios de participación y protagonismo del pueblo
TEMA: Democracia participativa y protagónica en Venezuela PROF. Yenmy Martinez FECHA: 26 /10/2012 TIEMPO DE EJECUCIÒN: 2 horas
Objetivo de la Unidad: Desarrollar la participación ciudadana.
Contenidos Actividades Recursos CRITERIOS Estrategia Evaluación
Conceptual:
Inicio Participación MÉTODO:
 DEFINIR:  Presentación de clase  Video Creatividad  Diagnostica
Democracia magistral sobre la Beam Dominio de Inductivo
Participación democracia en contenido
Protagonismo Venezuela Con la
Representación
finalidad de  Papel Bond
Procedimental: concientizar la
participación  Marcadores INDICADORES TÈCNICA:
 Investigar cual es la ciudadana Observación  Formativa
democracia Mapa conceptual.
Participativa y Desarrollo -Participa para Mapas mentales.
Protagónica y la expresar sus ,
democracia  -Realización de un conocimientos. Exposición
representativa. taller de manera Creativo en
 Diferenciar la grupal para definir presentación de los  Sumativa:
democracia Dramatización
los diferentes recursos.
participativa y la
democracia conceptos -Domina el
representativa  Exposición del contenido
 Adaptar la Sustitución contenido
de la participación investigado con el
indirecta por la fin de compartir los
participación directa. conocimientos
 Debatir los fines, obtenidos con
valores y principios de relación a la
la democracia participación y
protagonismo del
pueblo.

5. Actitudinal:
Cierre
 Dramatizar las
 Compartir las diferentes maneras
diferentes maneras de
de participación
participación
ciudadana
ciudadanas.

6. INSTITUTO EDUCATIVO. Universidad Bolivariana de Venezuela
ASIGNATURA: Medios de participación y protagonismo del pueblo.
TEMA: Soberanía PROF: YENMY MARTINEZ FECHA: 02/11/2012 TIEMPO DE EJECUCIÒN: 2 HORAS
Objetivo de la Unidad SOBERANIA, PARTICIPACION Y PROTAGONISMO.
Contenidos Actividades Recursos CRITERIOS Estrategia Evaluación
.Conceptual Inicio
 Definir soberanía, sus  Presentar Slogan MÉTODO:
 enunciar el objetivo del  Diagnostica
diferencias, y el
Slogan. Participación
basamento legal  Video Creatividad Inductivo
Venezolano.  Conocer lo que
representa el poder de Beam Dominio de contenido
la soberanía. Colaboración grupal
Procedimental:
. Constituci TÈCNICA:
 Recopilación de Desarrollo  Formativa
 Investigar el Articulo
ón de la
información de los Observación
conocimientos previos #5 y el 70 de la República
Discusiones
sobre la soberanía. C.R.B.V Bolivarian
 Formar dos grupos y socializadas.
 Comparar los tipos de a de INDICADORES
soberanía. debatir los
Dramatización  Sumativa:
 Debatir los artículos de conocimientos previos Venezuela -Participa para
la Constitución de la y los adquiridos en expresar sus
República Bolivariana clase conocimientos.
de Venezuela. Cierre
Creativo en
Dramatización
referente a la soberanía presentación de los
Actitudinal: recursos.
teniendo en cuenta la
participación del -Domina el
 Valorar la importancia
de la soberanía como pueblo Venezolano. contenido
un deber ciudadano. -Trabajo grupal