El documento discute cómo las escuelas deben aprovechar mejor la tecnología. Deben reflexionar sobre cómo convertir la información en conocimiento, motivar a los estudiantes para el aprendizaje más allá de solo tener acceso a Internet, y capacitar a los maestros para que utilicen las tecnologías de manera innovadora en lugar de prácticas monótonas.

1. (SPIEGEL )

2. CUANDO EN LOS 90, INGRESARON LAS COMPUTADORAS
EN LAS ESCUELAS SE PENSABA QUE TODO SE
SOLUCIONARÍA PERO NO FUE ASÍ……

3. 
LA ESCUELA DEBERÁ :
REFLEXIONAR Y CONVERTIR LA
INFORMACION EN CONOCIMIENTO.
 NO SÓLO POSEER INTERNET, SINO MOTIVAR A
LOS ALUMNOS PARA EL APRENDIZAJE.
 NO UTILIZAR LAS TECNOLOGÍAS
ARTIFICIALMENTE, NI CONSIGNAS Y
PRÁCTICAS MONÓTONAS.


4.  LOS
DOCENTES TIENEN QUE CAPACITARSE PARA
QUE UITILICEN LAS TIC, COMO RECURSO Y
HERRAMIENTAS DE TRABAJO.
 COMPLEJIZAR
LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DEL
ALUMNO, INNOVAR.
 APRENDIZAJE
EN GRUPO.
 RESULTA NECESARIO
PROMOVER Y FACILITAR
QUE LOS ALUMNOS RECONOZCAN EL VALOR DEL
SABER.

5.  HACER
QUE LOS ALUMNOS CONFÍEN Y
APRECIEN SU POTENCIAL, QUE SE SIENTAN
MOTIVADOS A SU CONSTRUCCIÓN
PERSONAL, IDENTIFICANDO Y ELIGIENDO LAS
FUENTES DE INFORMACIÓN ADECUADAS.