1. {

2. Las tecnologías de la
información
Hoy su sola presencia no
produce un interés duradero
en los alumnos.
 Tampoco
produce
el
mejoramiento de la calidad
educativa.


3. Estas tecnologías aun no terminan de ser
usadas
por
los
docentes,
como
verdaderos recursos didácticos como
verdaderas herramientas de trabajo.
 Pero son pocas las actividades diseñadas
por ellos que incluyan el uso de estas
tecnologías en la escuela primaria.
 Esto se debe a que los docentes todavía
no tienen espacios, tiempos y asistencia
adecuada para abordar profundamente
estos fenómenos que claramente exceden
y se incluyen plenamente el aula.


4. ¿Qué debería hacer la escuela
frente a esto?
La escuela debería fortalecerse como
espacio público donde se privilegia
la enseñanza de saberes, que solo se
aprenden en grupo y con un
maestro.
 Para
ello debe aprovechar y
potenciar
algunas posibilidades
valiosas que si tiene esto es, la
oportunidad de estar con otros, de
aprender en grupo.


5. Debe promover el
diálogo, la pregunta, la
reflexión compartida, el
aprendizaje en
colaboración.
También deberá abrir
espacios y tiempos para
reconocer sus
vinculaciones con las
diferentes tecnologías.
