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CUADRO COMPARATIVO
SISTEMAS DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION
DE COLOMBIA, CHILE Y BRASIL.
PRESENTADO POR LA ESTUDIANTE APRENDIENTE:
JOHANA RAMIREZ OSORIO.
PRESENTADO AL PROFESOR:
FABIO ERNESTO GARCIA RAMIREZ.
UNIVERSIDAD DEL SANTANDER.
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
UDES VIRTUAL.
29 DE ABRIL 2018.
CUADRO COMPARATIVO
SISTEMAS DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION
DE COLOMBIA, CHILE Y BRASIL.
En el siguiente cuadro se realizara una comparación sobre Algunos aspectos del sistema
nacional de ciencia y tecnología e innovación Colombiano frente a los sistemas nacionales
de Brasil y Chile.
En el podremos observar la urgencia de implementar acciones que fortalezcan el desarrollo
de la sociedad del conocimiento de nuestro país, para alcanzar metas en calidad de vida
económica y educación entre otras prioridades de la agenda nacional.
ASPECTO COLOMBIA CHILE BRASIL
Responsables del
sistema de ciencia y
tecnología a nivel
nacional.
(UNESCO 2010).
El sistema de ciencia y
tecnología e
innovación (SNCTI),
lo lidera el instituto
Colombiano para el
desarrollo de la ciencia
y la tecnología
(COLCIENCIA).
El sistema Chileno de
innovación está
encabezado por la
Presidencia de la
Republica que es la
asesora por el Consejo
Nacional de
innovación para la
Competitividad
(CNIC) creado en
2005.
El sistema Brasilero de
ciencia y tecnología e
innovación (CTI), está
conformado por el
ministerio de la ciencia
y tecnología (MCT).
Función. Sistema abierto no
excluyente del cual
forman parte todos los
programas y
actividades de ciencia,
tecnología e
innovación.
Este concejo propone
lineamientos generales
para la elaboración de
una estrategia nacional
de innovación, siendo
considerados estos por
un comité de Ministros
para la innovación que
define las políticas de
corto, mediano y largo
plazo en materia de
ciencia, tecnología e
innovación y está
encargado de velar por
las políticas de
La elaboración de
políticas nacionales de
C.T.I. planea, coordina
y supervisa las
actividades de ciencia
y tecnología. Elabora
las políticas nacionales
relativas a la
bioseguridad, el
espacio y la energía
nuclear.
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de Colombia.
(Artículos 27, 67, 69,
70,71).
Ley 633 del 2000
(exención del IVA).
Ley 788, 27 de
diciembre de 2002.
Renta exenta (Nuevos
software y nuevos
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relaciones entre
COLCIENCIAS y el
SENA.
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de ciencia, tecnología
e innovación.
Creación de CNIC de
en el año 2005.
Creación del comité de
Ministros para la
innovación y se
encuentran como
proyectos de ley. El
fondo de innovación
para la competitividad
(FIC), que será
financiado por un
impuesto específico de
la minería. Aprobación
del crédito tributario a
la inversión privada en
I+D, instrumento que
innova Chile y deberá
implementar en 2008.
Otorga a las empresas
un crédito del 35% del
total de los pagos en
dineros efectuados,
conforme a los
contratos de
investigación y
desarrollo,
debidamente
certificados por
CORFO.
Ley 11.196, 21 de
noviembre de 2005,
Ley del Bien establece
Incentivos.
Ley 11.080, 30 de
diciembre de 2004,
creación de la agencia
Brasileña de
desenvolvimiento
industrial ABD.
Decreto 91146, 15 de
abril de 1985,
Creación del
Ministerio de ciencia y
tecnología.
Ley 9478, 6 de agosto
de 1997, Crea el fondo
sectorial de petróleo.
Leyes 9991 a 9994 de
24 de julio de 2000.
Crea los fondos
sectoriales de energía,
espacio, recursos
hídricos, minerales y
transporte.
Ley 10197, 14 de
febrero de 2001, Crea
el fondo sectorial de
infraestructura.
Ley 10332, 19 de
diciembre de 2001,
Crea los fondos
sectoriales de
aeronáutica, agro
negocios y
biotecnología. Decreto
4728, 9 de Junio de
2003, Aprueba el
estatuto y cuadro
demostrativo de los
cargos de CNP.
Recursos humanos
para la ciencia
tecnología e
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Programas ONDAS:
orientado a la
población infantil y
juvenil.
SENA: presta el
servicio de educación
profesional de forma
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para la creación de
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Doctorados.
PMI: conjunto de
programas que
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tecnología de
alimentos para
América latina y el
caribe (SIMBIOSIS).
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A nivel Multilateral
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Venezuela y Ecuador.
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el desarrollo humano y
la Educación medio-
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Ecología. Fundación
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Cátedra UNESCO en
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2006
274 3.730 26.509
Patentes otorgadas
2006
216 739 7.096
REFERENTES BIBLIOGRAFICOS.
 http://www19.indb.org/intal/intalcdi/PE/2011/08300.pdf
 http://www.iadb.org.es/countries/old/brasil/proyectos-de-investigacion-en-
brasil.1147.html
 Ministerio de Educación Nacional de Colombia 2009, Documento Conpes 3582.
 Sistemas nacionales de Ciencia Tecnología e Innovación en América Latina y del
Caribe. Lemarchand, A & Guillermo, A. UNESCO (2010)
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  • 1. CUADRO COMPARATIVO SISTEMAS DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION DE COLOMBIA, CHILE Y BRASIL. PRESENTADO POR LA ESTUDIANTE APRENDIENTE: JOHANA RAMIREZ OSORIO. PRESENTADO AL PROFESOR: FABIO ERNESTO GARCIA RAMIREZ. UNIVERSIDAD DEL SANTANDER. MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA UDES VIRTUAL. 29 DE ABRIL 2018.
  • 2. CUADRO COMPARATIVO SISTEMAS DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION DE COLOMBIA, CHILE Y BRASIL. En el siguiente cuadro se realizara una comparación sobre Algunos aspectos del sistema nacional de ciencia y tecnología e innovación Colombiano frente a los sistemas nacionales de Brasil y Chile. En el podremos observar la urgencia de implementar acciones que fortalezcan el desarrollo de la sociedad del conocimiento de nuestro país, para alcanzar metas en calidad de vida económica y educación entre otras prioridades de la agenda nacional. ASPECTO COLOMBIA CHILE BRASIL Responsables del sistema de ciencia y tecnología a nivel nacional. (UNESCO 2010). El sistema de ciencia y tecnología e innovación (SNCTI), lo lidera el instituto Colombiano para el desarrollo de la ciencia y la tecnología (COLCIENCIA). El sistema Chileno de innovación está encabezado por la Presidencia de la Republica que es la asesora por el Consejo Nacional de innovación para la Competitividad (CNIC) creado en 2005. El sistema Brasilero de ciencia y tecnología e innovación (CTI), está conformado por el ministerio de la ciencia y tecnología (MCT). Función. Sistema abierto no excluyente del cual forman parte todos los programas y actividades de ciencia, tecnología e innovación. Este concejo propone lineamientos generales para la elaboración de una estrategia nacional de innovación, siendo considerados estos por un comité de Ministros para la innovación que define las políticas de corto, mediano y largo plazo en materia de ciencia, tecnología e innovación y está encargado de velar por las políticas de La elaboración de políticas nacionales de C.T.I. planea, coordina y supervisa las actividades de ciencia y tecnología. Elabora las políticas nacionales relativas a la bioseguridad, el espacio y la energía nuclear.
  • 3. innovación. Marco Legal. Constitución Política de Colombia. (Artículos 27, 67, 69, 70,71). Ley 633 del 2000 (exención del IVA). Ley 788, 27 de diciembre de 2002. Renta exenta (Nuevos software y nuevos productos medicinales). Ley 812 del 26 de Junio de 2003, Fortalece las relaciones entre COLCIENCIAS y el SENA. Ley 1286 de 2009, ley de ciencia, tecnología e innovación. Creación de CNIC de en el año 2005. Creación del comité de Ministros para la innovación y se encuentran como proyectos de ley. El fondo de innovación para la competitividad (FIC), que será financiado por un impuesto específico de la minería. Aprobación del crédito tributario a la inversión privada en I+D, instrumento que innova Chile y deberá implementar en 2008. Otorga a las empresas un crédito del 35% del total de los pagos en dineros efectuados, conforme a los contratos de investigación y desarrollo, debidamente certificados por CORFO. Ley 11.196, 21 de noviembre de 2005, Ley del Bien establece Incentivos. Ley 11.080, 30 de diciembre de 2004, creación de la agencia Brasileña de desenvolvimiento industrial ABD. Decreto 91146, 15 de abril de 1985, Creación del Ministerio de ciencia y tecnología. Ley 9478, 6 de agosto de 1997, Crea el fondo sectorial de petróleo. Leyes 9991 a 9994 de 24 de julio de 2000. Crea los fondos sectoriales de energía, espacio, recursos hídricos, minerales y transporte. Ley 10197, 14 de febrero de 2001, Crea el fondo sectorial de infraestructura. Ley 10332, 19 de diciembre de 2001, Crea los fondos sectoriales de aeronáutica, agro negocios y biotecnología. Decreto 4728, 9 de Junio de 2003, Aprueba el estatuto y cuadro demostrativo de los cargos de CNP.
  • 4. Recursos humanos para la ciencia tecnología e innovación (CTI) Programas ONDAS: orientado a la población infantil y juvenil. SENA: presta el servicio de educación profesional de forma gratuita. Fondos concursables para la creación de programas de Maestrías y Doctorados. PMI: conjunto de programas que contribuyen al fortalecimiento de relaciones personales entre el desarrollo científico mundial y la comunidad nacional. 8 centros de investigación de excelencia: Red nacional de grupos de investigación, apoyo a programas de Doctorado nacional a través del BIRF (Banco Internacional de reconstrucción y fomento). Programa de becas de postgrado del CONICYT:Financia becas para Maestrías, Doctorados y Postgrados en universidades nacionales y extranjeras. Becas Presidente de la Republica: provee becas para estudiantes de estratos socioeconómicos bajos. Programa MECESUP: este programa está focalizado en reforzar personas con Doctorados. Otros: Programas bicentenario de ciencia y tecnología: Desarrolla un sistema de innovación para aumentar el capital humano de excelencia para el sector de Ciencia y Tecnología. CAPES:cuenta con una amplia gama de financiamientos entre ellos: CAPES/SPM: Estimula las producciones de investigaciones científicas y tecnológicas. CAPES/FCT:Apoya proyectos de investigación de universidades de Brasil y Portugal a nivel de postgrados y el perfeccionamiento de docentes e investigadores. CAPES:Ministerio de ciencia y tecnología de (Argentina): Estimula a través de proyectos de investigación el intercambio entre docentes investigadores Brasileños y argentinos vinculados a programas de postgrados. Programa profesor visitante del exterior (PVE):apoya programas de profesores brasileños incentivando al docente extranjero. Iniciativas para promover la interacción entre la ciencia y la Fomentar más la participación del sector privado en su articulación con el Plantea que la empresa es el principal actor involucrado en los procesos de La creación de ambientes propicios, al establecer alianzas entre universidades,
  • 5. industria. SNCTI, favoreciendo la transferencia de resultados de la investigación a los procesos productivos. Centro de excelencia en Genómica: formación de recurso humano y científico con capacidades para hacer Genómica y Bioinformática. Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria (CORPOICA):Genera conocimiento y desarrollo tecnológico agropecuario para el fomento de la competitividad de la producción, sostenibilidad y uso de los recursos naturales. Creación comités Universidad-Estado, Empresa: Actualmente se cuenta con ocho su tarea principal es el establecimiento de niveles de pertinencia entre la actividad Investigativa que se lleva a cabo en las universidades. Mecanismo de cofinanciación: apoya los procesos de investigación e innovación que se realizan entre varias innovación, constituyéndose en el motor de los proyectos innovativos. InnovaChile: se enfoca en la empresa privada apoyando e incentivando la innovación en el sector. Programa de inserción en la industria: programa de cofinanciamiento por hasta 3 años de un joven científico tecnológico en la entidad postulante con la finalidad de realizar proyectos en las empresas. Fondo de investigación pesquera: financia proyectos con fines pesqueros y agrícolas. Fundación para la innovación Agraria: Impulsa, coordina y entrega apoyo financiero, para el desarrollo de proyectos orientados a la innovación en sectores productivos. Otros programas: Crédito tributario a la inversión privada. Proyectos asociativos de fomento. Fondo de asistencia técnica. centros de investigación y empresas. Ley del bien: incrementa a través de la deducción de impuestos la capacidad de las empresas de innovación tecnológica, que resulten en una mejora de la calidad, la competitividad y la productividad. De igual existen programas enfocados a poyar la interacción entre el sector productivo y los actores de CTI, como: COOPERA:programa de cooperación a través de apoyo financiero entre instituciones, empresas y centros tecnológicos. ASISTEC: programa de apoyo a la asistencia tecnológica por medio de consultoría para solucionar problemas tecnológicos. Programa de capital de riesgo INNOVAR: ayuda las empresas de bases tecnológicas a contar con recursos para financiar proyectos científicos y tecnológicos. Ministerio de Minas y
  • 6. empresas a través de subsidios. Programa de apoyo a la gestión de empresas. Programa de desarrollo a proveedores. Capital semilla y redes de inversionistas Ángeles. Energías: centro de investigaciones CENPES,PETRO- BRAS Y CEPEL- ELECTROBRAS. Ministerio de Salud: FIOCRUZ. Ministerio de defensa: CTA y CTEx. Ministerio de desarrollo, Industria y Comercio Exterior: INMETRO,INPI. Ministerio de agricultura y abastecimiento: EMBRAPA e ITAL. Iniciativa para la colaboración y la creación de redes. Establecimiento de relaciones entre COLCIENCIAS y entidades como: Ministerios, DNP, FINAGRO, SENA y BANCOLDEX. Proyecto de fortalecimiento a la educación técnica y tecnológica en Colombia. Aprovechamiento de la dispersión científica, articulando las capacidades nacionales en CTI,con investigadores nacionales en el exterior. Iniciativa MILENIO: cuyo objetivo es crear institutos y núcleos científicos de excelencia. Fundación Chile: su misión es introducir innovaciones y desarrollar el potencial humano en los clústers (sistema de procesamiento paralelo o distribuido consta de un conjunto de computadores independientes interconectadas entre sí de tal manera que funciona como un solo recurso computacional) clave de la economía chilena. Chile Global: su Programa la mujer y la ciencia: brinda incentivos para la investigación sobre la desigualdad de género en Brasil, promueve una mayor participación de la mujer en la CTI. RBT: propicia la articulación entre las áreas elgobierno federal, las Universidades Brasileras, las empresas privadas y los agentes financiero, busca estimular el desarrollo de grupos de trabajo entre gobierno, empresas,centros de investigación y universidades. La organización de
  • 7. objetivo es,incorporar a Chile a la economía del conocimiento. conferencias de la CTI que incluye a la comunidad científica, el gobierno y las empresas promoviendo el debate científico y tecnológico. Programas conocimiento para todos: Busca popularizar la CTI en los jóvenes para que se interesen por carreras científicas y tecnológicas. Cooperación internacional y globalización de la ciencia. Programa de movilidad internacional de investigadores e innovadores(PMI): Programa de apoyo a la movilidad internacional de investigadores y emprendedores. Conformación de sectores temáticos llamados de talla mundial que busca fortalecer la inserción de nuestro país en la economía global. Programa de movilidad Pablo Neruda: impulsa programas de Doctorados Nacionales para incrementar la movilidad de sus investigadores a través de becas internacionales. La CONYCIT desarrolla programas de colaboración internacional en Ciencia y Tecnología en : Programas de movilidad. Becas de formación. Pasantías Doctorales y Postdoctorales. Talleres de articulación y actualización científica. Proyectos de investigación conjunta. Acuerdos Bilaterales o Multilaterales: TIC con Francia. Energía con Finlandia. Biotecnología con Brasil. Sistema multinacional de información especializada de biotecnología y La estrategia ha sido la de mantener los tratados internacionales existentes y buscar nuevos acuerdos de cooperación cientifico-tecnologica con socios que compartan los mismos intereses. Acuerdos bilaterales con 29 países. Sistema Multinacional de información especializada en Biotecnología y tecnología de alimentos para América latina y el caribe (SIMBIOSIS). A nivel regional: centro Argentino Brasilero de Biotecnología (CABBI). BIOTECSUR:
  • 8. Miembro de la red internacional de fuentes de información y conocimientos para la gestión de Ciencia, Tecnología e Innovación (SCIENTI) quien contribuye a la gestión de la actividad de Científica, Tecnológica y de Innovación. El sistema multinacional de información especializada en biotecnología y tecnología de alimentos para América Latina y el Caribe (SIMBIOSIS) Que es una red virtual dedicada a conectar centros de investigación, Científicos y expertos con interés en tecnología de alimentos biotecnología y biodiversidad patrocinada por la OEA y los estados que la conforman. Proyecto ruta del Cacao en América: diversidad cultural y desarrollo Endógeno colaborando con proyectos de investigación regional con países como tecnología de alimentos para América latina y el caribe (SIMBIOSIS). Adicionalmente participa en: Programa Iberoamericano CYTED que a través de IBEROECA apoya proyectos entre empresas y organismos públicos y privados de países iberoamericanos. INNOVA tiene dos programas: Diseño de plataformas en mercados externos y Estadios de prospección en mercadeo externo. plataforma de Biotecnología en el MERCOSUR. A nivel Multilateral ha suscrito convenios con las siguientes organizaciones: ALCA ALCUE CBAB CBAN CIEGB CPLP OTCA PROAFRICA PROSUL RECYT RITLA Y TWAS
  • 9. CUBA,Perú, Venezuela y Ecuador. Fortalecimiento de relaciones con la unión Europea y al escalonamiento de relaciones con países de interés estratégico. Cátedras UNESCO Cátedra UNESCO para el desarrollo humano y la Educación medio- ambiental. Universidad Pontifica Bolivariana (Medellín). Cátedras UNESCO de refuerzo del programa de estudios teóricos de Ecología. Fundación Universitaria de Popayán (Santa Fe de Bogotá). Cátedra UNESCO en oceanografía costera. Universidad de Concepcion- Concepcion, Chile. Cátedra UNESCO en Ingeniería del Medio Ambiente. Universidad Católica de Valparaíso, Santander Chile. Cátedra UNESCO- EOLSS en Gestión de recursos Naturales ordenamiento territorial y protección del medio ambiente. Universidad de Concepción, Concepción-Chile. Cátedra UNESCO de Bilogía de la forma y el desarrollo. Universidad Federal de Rio de Janeiro, Rio de Janeiro Brasil. Cátedra UNESCO José-Reis, en divulgación científica. Universidad de Sao Pablo, Brasil. Cátedra UNESCO en cooperación para el desarrollo sostenible. Universidad federal de Para,Belén-Brasil. Cátedra UNESCO en aguas, Mujer y Desarrollo. Universidad federal de Ouro Petro. Ouro- Petro,Brasil. Porcentaje de crecimiento industrial. 2.5 3.2 5.1 Porcentaje de adultos alfabetizados (2006) 93,0 96,0 89,0 Porcentaje de 4.8 3.4 4.0
  • 10. gastos públicos en Educación. Investigadores por cada 1000 integrantes de la PEA. 0,3 2,0 1,3 Patentes solicitadas 2006 274 3.730 26.509 Patentes otorgadas 2006 216 739 7.096
  • 11. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS.  http://www19.indb.org/intal/intalcdi/PE/2011/08300.pdf  http://www.iadb.org.es/countries/old/brasil/proyectos-de-investigacion-en- brasil.1147.html  Ministerio de Educación Nacional de Colombia 2009, Documento Conpes 3582.  Sistemas nacionales de Ciencia Tecnología e Innovación en América Latina y del Caribe. Lemarchand, A & Guillermo, A. UNESCO (2010)