noticiabilidad

1. Profesor: Ezequiel Díaz
Criterios de noticiabilidad: la revista escolar
La determinación de criterios de noticiabilidad es la forma con la cual un medio determinado
decide qué es noticia y qué no lo es para él. De alguna manera se presentan como las reglas o
cánones desde los cuáles cada medio mide la realidad, estimando el valor noticiable de los distintos
acontecimientos. Por ejemplo, lo que lleva a un diario a decidir si la caída de un avión en China es
más o menos noticiable que un choque de autos en Buenos Aires. En este sentido, conocer los
criterios de noticiabilidad de un medio alumbrará al observador externo acerca de cuáles son los
intereses y objetivos del mismo.
Habitualmente algunos de los criterios de noticiabilidad suelen ser: actualidad, imprevisibilidad,
implicancias, jerarquía o fama de sus implicados, proximidad, conflicto, rareza, emoción,
consecuencias, evolución de los acontecimientos y exclusividad, entre otros posibles. Algunos
ejemplos: Si un hombre es mordido por un perro el hecho no generaría mayor interés, ahora si es el
hombre el que muerde al perro la rareza de la cuestión generaría algún interés diferente. Si un
hombre cualquiera improvisa una canción en medio de una plaza, quizás ello no requiera mayor
importancia, pero si un cantante conocido repentinamente realiza una presentación en una plaza, la
propia jerarquía del personaje hará al hecho noticiable. Es visible cómo de acuerdo al criterio que
se utilice, un hecho es noticiable o no.
Los criterios para una revista escolar
Los intereses de un gran medio de comunicación son en general los que determinan su rumbo.
Los criterios de noticiabilidad están ligados a sus objetivos, a lo que ellos se trazan como metas por
alcanzar. Impulsar una noticia muchas veces está directamente relacionado a sus intereses
económicos y políticos. En el caso de una revista escolar tales intereses tienen que ver con la
posibilidad de los estudiantes de revelar su entorno, mostrar sus inquietudes y gustos, y reconocer la
importancia de la comunicación social, asociando a ello todo lo que afecta directamente a la
comunidad en que la escuela está inserta.
En relación a ello, los criterios de noticiabilidad de una revista escolar estarán ligados algunos a
los más comúnmente utilizados por el periodismo, como proximidad, emoción jerarquía de sus
implicados, consecuencias para la institución o comunidad, entre otros. Más luego existirán algunos
específicos de ésta clase como eventos significativos para la comunidad, perjuicio o beneficio a la
comunidad, identidad local y juvenil, alteración de la rutina, condena o reconocimiento externo, y
demás. Determinar cuáles son los criterios de noticiabilidad es definir qué es lo que se quiere hacer
con un medio, cuál es la identidad real del medio y cuáles son sus intereses específicos.
Actividad práctica
1- Definir qué son los criterios de noticiabilidad, señalarlos y dar ejemplos de algunos de ellos.
2- ¿Cuál es la importancia que tienen los criterios de noticiabilidad de un medio? Explicar.
3- Pensar y explicar al menos cinco criterios de noticiabilidad que no estén consignados en el texto
precedente y serían aplicables al proyecto de revista escolar. Señalar que se contenidos podrían
incluir en la revista aplicando esos criterios.