CALENDARIO 2010 de Ceapa El calendario trata de ser un juego, a modo de guía para la familia, para ensayar actividades que entrenen los saberes de nuestros hijos e hijas, y aumenten las oportunidades de éxito de la vida escolar y social. En cada día del mes hay una tarea ligada a una competencia que da pistas a los padres y las madres sobre qué tipo de actividades pueden realizar para trabajar en casa las competencias básicas, y así, complementar el trabajo que el profesorado haga sobre las mismas en el colegio.

1. Diseño Chacón
¿Qué son las competencias básicas? Ejemplo de cómo trabajar las competencias de forma coordinada
la familia, la escuela y la comunidad.
Trabajo realizado por la APAs de la Isla del Hierro en colaboración con Atlántida.
Son aquellos conocimientos y habilidades que nos dotan de la cultura común e imprescindible que Título: Grandes lectores y escritores
debe adquirir un ciudadano, y el alumnado en su etapa escolar, para resolver tareas de la vida ESCUELA FAMILIA SOCIEDAD
real que le hagan libre, responsable y capaz de continuar adquiriendo conocimientos. 1. Literatura 1. Leer cuentos 1. Hacer una biblioteca pú-
blica.
3. Competencia en el conocimiento y 6. Competencia cultural y artística 2. Organizar concursos de lec- 2. Leer cuentos, libros, revis- 2. Actividades para fomentar la
¿Para qué sirve el calendario? tura y escritura tas, periódicos,… lectura: Cuentacuentos, reci-
en la interacción con el mundo tales de poesía, concursos,…
El calendario trata de ser un juego, a físico A través de esta competencia podre- 3. Leer textos y responder pre- 3. Tener diccionarios, enciclo- 3. Tener biblioteca.
modo de guía para la familia, para en- mos apreciar, comprender y valorar guntas, ampliando informa- pedias,…para su uso.
sayar actividades que entrenen las La adquisición de esta competencia críticamente las diferentes manifes- ción.
competencias básicas de nuestros permite comprender los sucesos y taciones culturales y artísticas, Y po- 4. Lectura de textos en los que 4. Investigar en la familia y el 4. Facilitar libros y otros textos
hijos e hijas, y aumenten las oportu- predecir las consecuencias de estos dremos utilizarlas como una forma de se manifieste la forma de entorno el uso de palabras publicados sobre el habla de
sobre el medio ambiente y la salud realización personal, que permita dis- hablar de la isla. propias de nuestra habla. nuestra isla.
nidades de éxito de la vida escolar y 5. Preparar textos teatrales: 5. Ayudar con los ensayos y el 5. Difundir la información y
social. En cada día del mes encontra- de las personas. frutarlas y considerarlas como parte
del patrimonio cultural de los pueblos. representarlos, hacer carte- vestuario. asistir a la representación.
rás una tarea ligada a una compe- les,…
tencia que te dará pistas sobre qué Finalidad: conservar y mejorar el pa- 6. Trabajar el lenguaje literario. 6. Leer poesías con ellos y ayu- 6. Convocar concursos, traer
tipo de actividades puedes realizar trimonio natural, cuidar el medio am- Finalidad: apreciar y disfrutar con el arte dar a elaborar trabajos. escritores,…
para trabajar en casa las competen- biente, promocionar el consumo ra- y otras manifestaciones culturales. 7. Concurso de libros para 7. Leer por la noche con ellos 7. Exposición de libros.
cias básicas, y así, complementar el cional y responsable y proteger la leer. y ellas.
trabajo que el profesorado haga so- salud individual y colectiva. 7. Competencia para aprender a 8. Redacción de cuentos, dibu- 8. Aportar datos, fechas, foto- 8. Editar la revista municipal.
bre las mismas en el colegio. aprender jos,…para participar en la re- grafías, anécdotas.
vista municipal.
4. Tratamiento de la información y
competencia digital Esta competencia implica la adquisi-
Listado de competencias ción de habilidades y actitudes para
poder seguir aprendiendo de forma
Ejemplo de tareas para una agenda escuela, familia y comunidad con
1. Competencia en comunicación Esta competencia supone buscar, ob- autónoma a lo largo de toda la vida. acciones que relacionen los tres sectores.
lingüística tener, procesar y comunicar la infor- Significa tomar conciencia de las pro- Realizado por FAPA Cuenca (El Provencio) en colaboración con Atlántida.
mación y transformarla en conoci- pias capacidades, saber buscar infor-
Esta competencia está relacionada miento. Se incluye las TIC (Técnicas mación, organizarla y analizarla, reali- DÍA TAREA (E. Escuela, F. Familia, C. Comunidad) COMPETENCIAS
con la utilización del lenguaje como de Información y Comunicación) zar síntesis y difundir las conclusiones. E: avances tecnológicos (herramientas, útiles, utensilios).
instrumento de comunicación oral y como elemento de información y co- LUNES F: aportar información y visita. 1.3.4.6.7
escrita. municación. Finalidad: gestionar y controlar las C: organización de exposición, biblioteca.
propias capacidades y conocimientos E: el universo, los planetas, etc.
Finalidad: poder comunicarse de Finalidad: ser una persona autónoma, MARTES F: observar las fases lunares, las estrellas. 1.3.4
forma apropiada con la lengua propia eficaz, responsable, crítica y reflexiva 8. Autonomía e iniciativa personal C: planetario móvil.
y/o extranjera. al seleccionar, tratar y utilizar tanto
la información como sus fuentes. E: trabajar hábitos de vida sana.
Con esta competencia se pretende po- MIÉRCOLES F: fomentar hábitos saludables (ir al colegio en bici). 5.3.7.8
2. Competencia en razonamiento sibilitar la adquisición de la conciencia C: organización de una bicicletada o carreras de bicicletas.
lógico-matemático 5. Competencia social y ciudadana: y la aplicación de valores y actitudes
civismo tales como la responsabilidad, perse- E: confeccionar un periódico digital.
verancia, autoestima, creatividad, au- JUEVES F: aportar noticias o documentación. 1.4.5.6
Mediante esta competencia se ad- C: publicar dicho periódico en la página Web del Ayto.
quiere la habilidad para la utilización Esta competencia permite compren- tocrítica, control emocional, cálculo de
de los números y sus operaciones bá- der la realidad social en que se vive y riesgos y afrontamiento de problemas, E: ronda de cuentos interculturales en su lengua materna.
la adquisición de habilidades para par- así como la capacidad de aprender de VIERNES F: preparación del cuento tradicional. 1.6.5.7
sicas, así como de los símbolos y las C: edición y difusión del libro de cuento.
formas de expresión matemática. ticipar activamente en la vida cívica los errores y de asumir riesgos para
para ejercitar derechos y libertades. desarrollar proyectos propios respon- E: valoración del patrimonio histórico de la comarca.
Finalidad: adquirir los elementos y ra- sabilizándose de ellos. SÁBADO F: organizar una ruta histórica. 1.6.7
Finalidad: ejercer como ciudadanos y C: realización de las visitas turísticas.
zonamientos matemáticos necesarios
para interpretar, producir información ciudadanas una ciudadanía activa, Finalidad: promover una persona ac- E. el libro viajero (cuento).
y para resolver problemas cotidianos. participativa e integradora. tiva y responsable en su pensamiento DOMINGO F: introducción del contenido. 6.1.3.7
y acciones. C: transferencia a otros colegios de la zona.

2. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
Día 27
1 2 3 Día de la Memoria
del Holocausto y los
Crímenes contra la
Realizar una Viajar en transporte Comentar en familia Humanidad
donación a alguna público y pagar el lo que cada uno
ONG (5 y 8) ticket (2 y 3) está leyendo (1)
Día 30
Día Internacional de
4 5 6 Recordar algunos
7 Buscar en internet
8 9 Identificar algún
10 la Paz
NOTAS
Saludar a las números y un cuadro que le Crear algún objeto símbolo que se Cuidar y/o
Visitar alguna personas de distintas cantidades mientras guste y ponerlo en que sirva para utilizar para indicar acompañar a algún .....................................................................
exposición (6) formas (1 y 3) se dirige al colegio (2) su cuarto (6) decorar la casa (6) peligro (1 y 3) familiar o amigo (5)
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11 12 13 14 15 16 17
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.....................................................................
Comentar en familia Escribir el menú
el primer día de Preparar la comida semanal de la Recoger toda su Realizar una Viajar en transporte Comentar en familia .....................................................................
clase en el nuevo que llevará al colegio familia junto con un ropa sucia y ponerla donación a alguna público y pagar el lo que cada uno
año (1) (7 y 8) adulto (1 y 5) a lavar (5 y 8) ONG (5 y 8) ticket (2 y 3) está leyendo (1) .....................................................................
.....................................................................
18 Comentar
en familia el
19 Contar alguna
20 Comentar algún
21 22 23 24
Elaborar una lista con
.....................................................................
.....................................................................
momento más feliz historia ocurrida en incidente Llevar la basura a los Elaborar etiquetas Averiguar los los lugares que más
de los últimos la ciudad donde desagradable que distintos para distintos nombres de algunas le gustan y exponer .....................................................................
días (8 y 5) viven (1 y 5) hayan vivido (1 y 5) contenedores (3 y 8) objetos en inglés (1) calles (4 y 3) sus razones (6)
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25 26 27 o 28
Identificar los objetos
29 Conversar sobre
30 Q 31 .....................................................................
.....................................................................
Escuchar en familia Identificar una señal y sustancias Comentar en la cena algún suceso que le .....................................................................
una canción de tráfico y explicar peligrosas que hay la noticia más haya llamado la Guardar la ropa fuera Atender a la mascota
preferida (6) su significado (1 y 4) en la casa (3) importante del día (1) atención (1) de temporada (8) familiar (3 y 8) .....................................................................
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3. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
NOTAS
1 2 Escribir el menú
3 Buscar en internet
4 5 6 7 .....................................................................
.....................................................................
Visitar en familia semanal de la alguna información Identificar una señal Realizar una Utilizar uno de los Escuchar algunos de
algún mercadillo familia junto con un que pudiera de tráfico y explicar donación a alguna electrodomésticos los relatos de la .....................................................................
tradicional (6) adulto (1 y 5) interesarle (4 y 7) su significado (1 y 4) ONG (5 y 8) (7 y 8) historia familiar (1 y 5)
.....................................................................
8 9 Abrir el
diccionario
al azar y leer la
definición de
10
Escribir dos palabras
11 12 Identificar
los países a los
que pueden
13
Localizar en un
14 .....................................................................
.....................................................................
Revisar algunas una palabra nuevas oídas o Averiguar el origen pertenece monedas mapa una ciudad .....................................................................
facturas y calcular el escogida también al leídas por primera de algunos que tenga en el que le gustaría Realizar compras
gasto semanal (2) azar (1 y 7) vez (1) alimentos (4) monedero (5 y 2) conocer (3) en familia (2 y 5) .....................................................................
.....................................................................
15 16 Recordar algunos
17 18
Elegir un anuncio de
19 Conversar sobre
20 21 .....................................................................
.....................................................................
números de teléfono Narrar algún televisión y algún suceso que le Seleccionar una
importantes en caso suceso que le haya comentarlo en la haya llamado la película para verla Acordar la "paga" .....................................................................
Ordenar su cuarto (8) de necesidad (2 y 5) ocurrido (1) cena (1 y 4) atención (1) en familia (6) familiar (2 y 5)
.....................................................................
22 23 24 Calcular
mentalmente con
25 26 27 28 Ver en familia un
.....................................................................
.....................................................................
Ayudar a poner Conversar sobre la algunos números Recoger el baño y Describir algún Invitar a algunos documental .....................................................................
la mesa y a vida en el barrio al azar (matrículas revisar todos los lugar que le haya compañeros(as) a y hablar sobre lo
recogerla (5 y 8) (1 y 5) de coches, etc.) (2) productos (8) gustado (1) jugar (5 y 8) aprendido (7) .....................................................................
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4. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
Día 4
1 Escribir un horario
de actividades para
2 Identificar los paises
que pueden
3 4m 5 6 7 Día internacional
contra el cáncer
la semana y pertenecer algunas Averiguar el origen Expresar mediante Completar algún Localizar su casa en Comentar en familia Día 8
colocarlo en su monedas que tenga de algunos algún gesto el cariño crucigrama o un mapa de la lo que cada uno Día internacional de
cuarto (8) en el monedero (5 y 2) alimentos (4) familiar (5 y 8) sudoku (1 y 2) ciudad (3) está leyendo (1)
la mujer
8k 9 10 Calcular el
dinero que tiene en
11 12 13 14 Día 21
Día Internacional
para la eliminación
sus ahorros en Llevar la basura a los Elaborar etiquetas Dejar apagadas las de la discriminación
Ordenar su cuarto Atender las llamadas distintas unidades distintos para distintos luces cuando sale de Acordar la "paga" racial y Día mundial
(8) telefónicas (1 y 5) (céntimos, euros) (2) contenedores(3 y 8) objetos en inglés (1) la habitación (3 y 8) familiar (2 y 5)
del agua
15 16 Buscar en internet
17
Comentar en familia
18 19 20 21 y Día 23
Día meteorológico
mundial
Visitar un lugar distintas formas de algunas formas de Lavarse los dientes Recoger toda su Preparar los
nuevo de la ciudad llegar a un lugar de ayudar a otras con un solo vaso de Buscar en internet ropa sucia y ponerla materiales escolares Día 27
(3 y 6) vacaciones (4 y 7) personas (5) agua (3 y 8) una canción (4 y 7) a lavar (5 y 8) (8) Día mundial del
teatro
22 23 x 24
Ducharse bien y Escribir una postal o
25 Seguir las
instrucciones de una
26 Identificar los
27 i 28 NOTAS
.....................................................................
Visitar en familia controlando el una carta y enviársela receta de cocina diferentes alimentos Colaborar en la
algún mercadillo consumo de agua a un familiar o a un para preparar una presentes en una preparación de la Jugar en familia a un .....................................................................
tradicional (6) (3 y 8) amigo (1 y 8) comida (7) comida (3) cena (5) juego de mesa (5)
.....................................................................
29 30 31 .....................................................................
.....................................................................
Lavarse los dientes .....................................................................
Preguntar algo en un Preparar lista de con un solo vaso de
idioma extranjero (1) compras (2 y 5) agua (3 y 8) .....................................................................
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5. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
1 Abrir el diccionario
al azar y leer la
2
Escuchar algunos de
3 4 NOTAS
.....................................................................
definición de una los relatos de la Elaborar un album Participar en .....................................................................
palabra escogida historia familiar de fotos de las alguna actividad
también al azar (1 y 7) (1 y 5) vacaciones (4 y 6) deportiva (3)
.....................................................................
5 6 7 8 9 10 11
.....................................................................
.....................................................................
Identificar los objetos Comentar en Conversar sobre .....................................................................
Escuchar en familia Identificar una señal y sustancias la cena la noticia algún suceso que le Guardar
una canción de tráfico y explicar peligrosas que hay más importante haya llamado la la ropa fuera de Atender a la mascota
.....................................................................
preferida (6) su significado (1 y 4) en la casa (3) del día (1) atención (1) temporada (8) familiar (3 y 8)
.....................................................................
12 13 Escuchar la
14 15 16 17 18 .....................................................................
.....................................................................
Completar algún previsión del tiempo Utilizar dos palabras Averiguar el origen Describir algún
.....................................................................
crucigrama o y elegir la ropa nuevas en un idioma de algunos lugar que le haya Preparar lista Realizar compras
sudoku (1 y 2)) adecuada (3 y 8) extranjero (1) alimentos (4) gustado (1) de compras (1 y 4) en familia (2 y 5)
.....................................................................
19 20 21 22 23 24 25
.....................................................................
.....................................................................
Buscar en el
periódico Identificar alguna Elegir un anuncio de
la cartelera de actos personalidad pública televisión y Consultar en internet Viajar en transporte Visitar juntos .....................................................................
culturales para importante de su comentarlo en la algunos diccionarios público y pagar el un museo de la
elegir uno (1 y 4) Hacer la cama (8) entorno (5) cena (1 y 4) o enciclopedias (4 y 7) ticket (2 y 3) ciudad (6 .....................................................................
.....................................................................
26 27 Recordar sus
26 Calcular el dinero
29 30
Comentar en familia el
.....................................................................
.....................................................................
números de teléfono que tiene ahorrado Identificar la hora que modo que tiene cada
Ayudar a limpiar importantes en caso en distintas unidades es en distintos lugares uno de aprender .....................................................................
su habitación (5 y 8) de necesidad (2 y 5) (céntimos, euros) (2) de la Tierra (3 y 7) algunas cosas (7)
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6. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
Día 1
1 HBuscar en internet
2
Comentar en familia
Fiesta del trabajo
Día 3
distintas formas de algunas formas de Día mundial de la
llegar a un lugar de ayudar a otras
vacaciones (4 y 7) personas (5) libertad de prensa
Día 9
3 l 4 Calcular el
dinero que tiene
5 Escribir una
postal o una carta y
6 Seguir las
instrucciones de una
7 Identificar los
8 9 I Día de Europa
NOTAS
en sus ahorros en enviársela a un receta de cocina diferentes alimentos Colaborar en la
Atender las llamadas distintas unidades familiar o a un amigo para preparar presentes en una preparación de la Jugar en familia a un .....................................................................
telefónicas (1 y 5) (céntimos, euros) (2) (1 y 8) una comida (7) comida (3) cena (5) juego de mesa (5)
.....................................................................
10 11 12 13 14 15 16 .....................................................................
.....................................................................
Completar algún Recoger toda su Averiguar el origen Expresar mediante Localizar su casa en Visitar en familia Asistir juntos a algún .....................................................................
crucigrama o ropa sucia y ponerla de algunos algún gesto el cariño un mapa de la algún mercadillo acontecimiento
sudoku (1 y 2) a lavar (5 y 8) alimentos (4) familiar (5 y 8) ciudad (3) tradicional (6) deportivo (6) .....................................................................
.....................................................................
17 18 Escribir un
horario de
19 20 21 22 23 .....................................................................
.....................................................................
Visitar un lugar actividades para la Lavarse los dientes Recoger toda su
nuevo de la ciudad semana y colocarlo Preparar lista de con un solo vaso de Buscar en internet ropa sucia y ponerla Preparar los materia- .....................................................................
(3 y 6) en su cuarto (8) compras (2 y 5) agua (3 y 8) una canción (4 y 7) a lavar (5 y 8) les escolares (8)
.....................................................................
24-31 25 Identificar
los países
26 27 28 29 Dejar
30 .....................................................................
.....................................................................
Preparar lista de a los que pueden Ducharse bien Llevar la basura apagadas las
compras (2 y 5) pertenecer algunas y controlando a los distintos Elaborar etiquetas luces cuando .....................................................................
monedas que tenga el consumo contenedores para distintos sale de la Acordar la "paga"
Ordenar su cuarto (8) en el monedero (5 y 2) de agua (3 y 8) (3 y 8) objetos en inglés (1) habitación (3 y 8) familiar (2 y 5) .....................................................................
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7. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
Día 4
1 Identificar
los objetos que
2 Comentar
3 4j 5v 6 Día internacional de
los niños inocentes
víctimas de agresión
hay en la cocina y en la cena la noticia Ver fotos de familia e Averiguar los Escribir un Seleccionar una
aprender su nombre más importante identificar a sus nombres de algunas mensaje de correo película para verla Día 5
y su uso (1 y 7) del día (1) miembros (4 y 5) calles (4 y 3) electrónico (1 y 4) en familia (6)
Día mundial del
medio ambiente
7 Identificar alguna
8 Buscar en
el periódico la
9 Escribir dos
palabras en otro
10 11 12 Localizar en
un mapa un
lugar en el que está
13 Día 17
Día mundial de la
lucha contra la
personalidad pública cartelera de actos idioma y colocarlas Revisar algunas ocurriendo algún Escuchar algunos de
importante de su culturales para elegir en algún lugar Preparar lista de facturas y calcular el acontecimiento los relatos de la desertificación y la
entorno (5) uno (4 y 7) común (1) compras (1 y 4) gasto semanal (2) importante (4 y 7) historia familiar (1 y 5) sequía
Día 19
14 15 16 17 18 19 R 20
r
Día mundial del
refugiado
Ducharse bien y Identificar los objetos Elegir un anuncio de
Identificar una señal
de tráfico y explicar
controlando el
consumo de agua
y sustancias
peligrosas que hay
Viajar en trasporte
público y pagar el
televisión y
comentarlo en la
Realizar una
donación a alguna Acordar la "paga"
Día 25
su significado (1 y 4) (3 y 8) en la casa (3) ticket (2 y 3) cena (1 y 4) ONG (5 y 8) familiar (2 y 5) Día internacional de
apoyo a las víctimas
de la tortura
21 22 23 24 Averiguar algún
25s 26 27 NOTAS
Utilizar dos palabras Crear una metáfora Consultar la edición personaje relevante Escuchar en familia Describir algún Visitar algún museo .....................................................................
nuevas en un idioma para describir alguna digital de algún que nació este alguna canción lugar que le haya o exposición
extranjero (1) cosa (1) periódico (4 y 7) mismo día (4 y 7) preferida (6) gustado (1) científica (6) .....................................................................
.....................................................................
28 29 30 .....................................................................
.....................................................................
Buscar un poema y Visitar alguna Ayudar a limpiar .....................................................................
leerlo juntos (1) exposición (6) su habitación (5 y 8)
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8. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
NOTAS
1 2 3 4 Buscar en el
.....................................................................
.....................................................................
Elaborar etiquetas Asistir juntos a algún periódicola cartelera
para distintos Preparar lista acontecimiento de actos culturales .....................................................................
objetos en inglés (1) de compras ( 1 y 4) deportivo (6) para elegir (1 y 4)
.....................................................................
5 6 Calcular el
dinero que tiene en
7 8 Comentar en
familia el modo
9 Hacer una
lista con las
10 Elaborar una
lista con los
11 .....................................................................
.....................................................................
sus ahorros en que tiene cada películas que más lugares que más le Comentar en familia .....................................................................
Atender las llamadas distintas unidades Describir algún lugar uno de aprender le gusta y escribir gustan y exponer lo que cada uno
telefónicas (1 y 5) (céntimos, euros) (2) que le haya gustado algunas cosas (7) las razones (6) sus razones (6) está leyendo (1) .....................................................................
12 13 14 15 16 17 18
.....................................................................
.....................................................................
Escribir una Identificar los
postal o una carta Elegir un anuncio de objetos que hay en Dejar apagadas las Ver en familia .....................................................................
Identificar una señal y enviarsela a un televisión y la cocina y aprender luces cuando sale Comentar en familia un documental y
de tráfico y explicar familiar o a comentarlo en la su nombre y de la habitación lo que cada uno hablar sobre lo .....................................................................
su significado (1 y 4) un amigo (1 y 8) cena (1 y 4) su uso (1 y 7) (3 y 8) está leyendo (1) aprendido (7)
.....................................................................
19 Escribir un
horario de
20 21 22 Seguir las
instrucciones y
23 24
Escuchar algunos de
25 .....................................................................
.....................................................................
actividades para la Comprobar la fecha Expresar mediante ayudar a limpiar Viajar en transporte los relatos de la
.....................................................................
semana y colocarlo de caducidad de los algún gesto el cariño algún lugar de la público y pagar el historia familiar Preparar los materia-
en su cuarto (8) alimentos (2 y7) familiar (5y 8) casa (7) ticket (2 y 3) (1 y 5) les escolares (8)
.....................................................................
26 27 28 29 30 31
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
Llevar la basura Guardar la ropa Averiguar el origen
a los distintos Ordenar su cuarto Ver una película en Preparar lista fuera de temporada de algunos
contenedores (3 y 8) (8) versión original (1) de compras ( 1 y 4) (8) alimentos (4) .....................................................................
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9. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
NOTAS
1 .....................................................................
.....................................................................
Comprar el periódico
y comprobar la
.....................................................................
devolución (2 y 8)
.....................................................................
2 Abrir el
diccionario al
azar y leer la
definición de una
3 4 5
Escribir dos palabras
6 7 8 Visitar el mismo
lugar de la
.....................................................................
.....................................................................
palabra escogida Identificar algún Lavarse las manos en otro idioma y Revisar algunas Cuidar y/o naturaleza en
.....................................................................
también al azar personaje universal antes de las colocarlas en algún facturas y calcular el acompañar a algún distintas estaciones
(1 y 7) del arte (6) comidas (8) lugar común (1) gasto semanal (2) familiar o amigo (5) del año (3)
.....................................................................
9 10 11 12 13 14 15
.....................................................................
.....................................................................
Despedirse de las Identificar algún
personas utilizando Dejar un mensaje en Llevar la basura Completar algún símbolo que se utiliza Invitar a algunos Visitar en familia .....................................................................
expresiones distintas el contestador a los distintos crucigrama o para indicar peligro compañeros(as) algún mercadillo
(5 y 8) familiar (1 y4) contenedores (3 y 8) sudoku (1 y 2) (1 y 3) a jugar (5 y 8) tradiciona (6)l .....................................................................
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16 Recordar algunas
17 Comentar algún
18 19 Utilizar una
20
Dejar apagadas las
21 Identificar los
22 .....................................................................
.....................................................................
reglas de incidente Escribir un mensaje expresión en otro luces cuando sale diferentes alimentos Escuchar algunos de
comportamiento desagradable que de correo idioma para saludar de la habitación presentes en una los relatos de la .....................................................................
de la familia (5 y 8) hayan vivido (1 y 5) electrónico (1 y 4) (1) (3 y 8) comida (3) historia familiar (1 y 5)
.....................................................................
23-30 24-31 25 26 27 28 29 .....................................................................
.....................................................................
Atender a la mascota Preparar lista de Comentar cómo
familiar (3 y 8) compras (2 y 5) Recoger toda su Realizar una Utilizar uno de los aprendió a hablar Visitar un lugar .....................................................................
ropa sucia y ponerla donación a alguna electrodomésticos cada hijo, hija: edad, nuevo de la ciudad
Hacer la cama (8) Ordenar su cuarto (8) a lavar (5 y 8) ONG (5 y 8) (7 y 8) anécdotas (1 y 5) (3 y 6) .....................................................................
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10. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
NOTAS
1
Llevar la basura a los
2
Comentar en familia
3Buscar información
4 Elaborar una
lista de las comidas
5
Comentar en familia
.....................................................................
.....................................................................
distintos el modo que tiene sobre alguna que menos le gustan el momento más
contenedores cada uno de superar personalidad de la y dar sus razones feliz de los últimos .....................................................................
(3 y 8) una dificultad (7 y 8) ciencia (4 y 3) (6 y 8) días (8 y 5)
.....................................................................
6 7
Distribuirse el tiempo
8 9 Seguir las
instrucciones de una
10 11
Jugar en familia a un
12 Ver en familia un
.....................................................................
.....................................................................
Identificar una señal del día para realizar receta de cocina Colaborar en la juego de averiguar documental .....................................................................
de tráfico y explicar distintas actividades Buscar en internet para preparar una preparación de la el título de una y hablar sobre lo
su significado (1 y 4) (8) una canción (4 y 7) bebida (7) cena (5) canción (7) aprendido (7)
.....................................................................
13 14 15 16 17 18 19
.....................................................................
.....................................................................
Recordar algunos Recordar algunas Calcular el dinero de Comentar en familia
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números de teléfono reglas que debe los ingredientes algunas formas de Preparar los Conversar sobre
importantes en caso respetar para ir por utilizados en la ayudar a otras materiales escolares Realizar compras la vida en el colegio
de necesidad (2 y 5) la calle (5 y 8) merienda (2) personas (5) (8) en familia (2 y 5) (1 y 5) .....................................................................
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20 Utilizar una
expresión de un
21 22 23 24 Identificar algún
25 26
Preparar entre todos
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idioma extranjero Lavarse los dientes Preparar la ropa símbolo que se un tablón para dejar
para despedirse Ordenar la despensa con sólo 1 vaso de para el colegio utilizar para indicar Visitar a un familiar los mensajes .....................................................................
de las personas (1) (7 y 8) agua (3 y 8) (5 y 8) peligro (1 y 3) (5 y 8) familiares (4 y 6)
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27 28 Comprobar la
29 30 Utilizar
algunas expresiones
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Conversar sobre composición de Ayudar a poner la que se usan en .....................................................................
algún proyecto o distintos alimentos mesa y a recogerla distintos países para
actividad futura (1) (3 y 7) (5 y 8) saludar (1 y 5) .....................................................................
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11. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
Día 8
1 Revisar
conjuntamente las
dificultades que se
2 3
Comentar en familia
Día Internacional
para la reducción
dedesastres
están presentando el momento más naturales
en la escuela para Atender a la mascota feliz de los últimos
corregirlas (7) familiar (3 y 8) días (8 y 5) Día 25
Día de las Naciones
4 5 Identificar los
6
Comentar en la cena
7 Utilizar una
8C 9
Leer algún artículo
10 Unidas
NOTAS
Identificar una señal diferentes alimentos la noticia más expresión en otro de la Constitución de Invitar a algunos Visitar juntos un .....................................................................
de tráfico y explicar presentes en una importante del día idioma para pedir 1978 y comentarlo compañeros(as) a museo de la ciudad
su significado (1 y 4) comida (3) (1) ayuda (1) (5) jugar (5 y 8) (6)
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11 12 13 14 15 16 17
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Comentar en Buscar en el
Recordar algunas Identificar la hora familia el modo periódico la .....................................................................
reglas de que es en distintos que tiene cada uno Conversar sobre la Completar algún cartelera de actos
comportamiento Jugar en familia a un lugares de la Tierra de aprender algunas vida en el colegio crucigrama o culturales para
de la familia (5 y 8) juego de mesa (5) (3 y 7) cosas (7) (1 y 5) sudoku (1 y 2) elegir uno (1 y 4) .....................................................................
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18 Utilizar una
19 Averiguar
la fecha y el lugar
20 Seguir las
instrucciones
21 22 23 24 .....................................................................
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expresión en otro de nacimiento de precisas para llegar Describir los rasgos Elaborar una lista con Asistir juntos a algún Realizar una
idioma para dar las una personalidad a un lugar de la más destacados la ropa que necesita acontecimiento excursión al campo .....................................................................
gracias (1 y 5) científica (7 y 8) ciudad (3 y 7) de una persona (1) (8) deportivo (6) o la playa (3)
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25Q 26 27 28 Consultar en
29 30
Escuchar algunos de
31 .....................................................................
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Seleccionar una Recordar una frase Recoger toda su internet algunos Utilizar uno de los los relatos de la Preparar los .....................................................................
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en familia (6) mucho (7) a lavar (5 y 8) enciclopedias (4 y 7) (7 y 8) (1 y 5) escolares (8) .....................................................................
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