1. UNIVERSIDAD NACIONAL
CIDE
DIVISIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
PEDAGOGÍA CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN
PREESCOLAR Y I Y II CICLO
CURSO: RECURSOS COMPUTACIONALES
Integrantes:
Nathalia Cordero Portilla
Xotchill Montoya Vásquez
Yundi Pérez Montero
Darling Torres Watson

2. APLICACIÓN DE LA PSICOLOGÍA
COGNITIVA
EN LA EDUCACIÓN

3. Aplicado desde los sustentos teóricos
de Lev Vigotsky
Modelo pedagógico constructivista o
cognoscitivo

4. PROPOSICION CONSTRUCTIVISTA
Desarrollo del sentido crítico en el
estudiante
Conocimientos previos ajenos al salón
de clases indispensables
Disponibilidad de ciertos recursos y
materiales

5. SEGÚN LA PEDAGOGÍA VIGOTSKYANA

8. IMPORTANCIA DEL ENTORNO SOCIAL
EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
Las relaciones sociales en el aula
Las interacciones entre docente y alumno
(relaciones verticales)
La socialización invisible, los roles
olvidados
Las interacciones entre alumnos
(relaciones horizontales)

9. A MODO DE CONCLUSIÓN
 Una visión más amplia del constructivismo
pedagógico.
 Técnica de enseñanza novedosa.
 Las limitaciones (falta de apego docente).
 Provechoso en nuestro ya iniciado proceso de
formación docente.