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Educacion del consumidor

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Educación para el Consumidor

Educacion del consumidor

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Educación del consumidor
    Educación permanente
Definiciones;
Consumismo                     Consumerismo
                           • Toma de conciencia por
• La actitud y la            parte del consumidor de la
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• Orientación teórica conservadora; dotar al
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Educacion del consumidor

  • 1. Educación del consumidor Educación permanente
  • 2. Definiciones; Consumismo Consumerismo • Toma de conciencia por • La actitud y la parte del consumidor de la conducta consiste en indefensión y la necesidad adquirir objetos de de asociarse para proteger forma sus derechos y promover irreflexiva, para actitudes que hagan el satisfacer consumo mas equilibrado y necesidades racional. creadas artificialmente por la publicidad y el mercado.
  • 3. Principales problemas a Oferta cada vez mas abundante los que se  Escasez intencionada enfrenta el Riesgo de ser manipulado ciudadano Situacion  El agotamiento de los es recursos naturales y la degradación del medio negativas ambiente  Frustraciones creadas por el desequilibrio  Desigualdad social
  • 4. El consumo y la escuela • Orientación teórica conservadora; dotar al consumidor de conocimientos sobre los mecanismos, del actual sistema económico, sin cuestionarlo. • Orientación teórica reformista; dotar al consumidor de capacidades que le permitan actuar de forma responsable y critica, se cuestiona. • Ley para la defensa del consumidor
  • 5. Ley para la defensa del consumidor • Promover mayor libertad y racionalidad • Difundir el conocimiento de los derechos y deberes del consumidor o usuarios y las formas mas adecuadas para ejercerlos • Fomentar la prevención de riesgos
  • 6. Estrategia • Algunos consejos para reducir el consumismo: A la hora de desear un producto lo que impacta en nuestra economía, directamente en nuestra salud y en el medio ambiente. Al comprar un producto lo que haremos con él cuando lo desechemos (cuánto contaminará) y qué haríamos si no adquiriéramos el producto (alternativas y necesidad real del producto). Evaluar si queremos un producto porque está de moda o porque realmente lo necesitamos y pensar cuánto durará dicha moda: ¿Realmente vale la pena adquirirlo?
  • 7. Conclusión • Se pretende crear una generación de consumidores conscientes ,capaces de elegir racionalmente los bienes y servicios y de informarse sobre sus derechos y deberes.