Este documento describe el diseño de un blog informativo para la Aldea Universitaria "Isaías Medina Angarita" en Venezuela. Se realizó un diagnóstico de la situación actual encontrando problemas como falta de información y comunicación. Se propone el diseño e implementación de un blog para mejorar el acceso a información de estudiantes, docentes y la comunidad. El blog permitirá actualizar contenidos de forma periódica sobre la aldea.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“RAFAEL MARIA BARALT”
VICERRECTORADO ACADEMICO
PROGRAMA INGENIERIA Y TECNOLOGIA
FUNDACION MISION SUCRE
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION E INFORMATICA
ALDEA ISAIAS MEDINA ANGARITA
DISEÑO DE UN BLOG INFORMATIVO PARA LA ALDEA “GRAL. ISAIAS MEDINA
ANGARITA” DE LA MISIÓN SUCRE
AUTORES: BR. MARIÁNGEL SANDREA C.I.: 13.131.894
BR. MARILINI SANDREA C.I.: 12.330.175
TUTOR METODOLÓGICO: ING. MARÍA G. VALBUENA
C.I.: V-14.181.930
TUTOR DE CONTENIDO: ING. MARÍA G. VALBUENA
C.I.: V-14.181.930
CIUDAD OJEDA, MAYO DE 2013.

2.  DIAGNOSTICO SITUACIONAL Y/O DIAGNOSTICO
COMUNITARIO PARTICIPATIVO.
 La investigación se llevó a cabo en la Aldea Universitaria “Isaías Medina
Angarita”, ubicada en la Parroquia Libertad, Calle Carabobo con esquina
calle San Pablo, Al lado de la iglesia Cristo Redentor de Ciudad Ojeda,
Municipio Lagunillas del Estado Zulia, se hace necesario el Diseño de un
blog en un sitio web, que permita periódicamente actualizar y recopilar
cronológicamente, historias y reseñas de la misma; además de textos o
artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente,
donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea
pertinente.
FUENTE: SANDREA, SANDREA (2013)
FIGURA N° 1
VISTA PANORAMICA DE LA ALDEA

3. ANALISIS DE INVOLUCRADOS.
Con ello se lograría la inclusión social de todos los vencedores que
están dentro de la Misión y los que están próximos a ingresar, a
los docentes les ahorraría carga de trabajo y a su vez la interacción
con los estudiantes, y la comunidad juega un papel primordial ya
que forma parte importante del desarrollo y continuidad de dicho
proyecto.
FIGURA N° 2
DIAGRAMA DE VENN
FUENTE: SANDREA, SANDREA (2013)

4. REGISTRO ANECDÓTICO
Grupo Problema Percibido Requerimientos Observaciones
Estudiantes
Falta de información,
pertinente a horarios,
calificaciones, fechas de
inscripción, entre otros.
Información de las
diferentes áreas,
publicaciones
actualizadas.
Talleres, trípticos,
volantes,
propagandas.
Docentes
Falta de Comunicación.
Necesidad de comunicar
actividades relacionadas con
la Misión Sucre en la aldea.
Dispositivos de
Comunicación
Avance para la
independencia
tecnológica.
Comunidad
Necesidad de información
referente al inicio de clases,
carreras ofertadas,
actividades en pro o beneficio
de la comunidad.
Brigada voluntaria de
información
Fortalecer el acceso
de información a la
población excluida.
FUENTE: SANDREA, SANDREA (2013)
CUADRO N° 1

5. MATRIZ DE PRIORIZACIÓN DE
PROBLEMAS
Problemas Falta de
información y
comunicación
Solo el 45% de
docentes conoce
Internet
Laboratorio con
equipos dañados y
ausencia de
internet
Falta de Infocentros
en la comunidad
Urgencia 2 2 2 2
Alcance 2 1 1 1
Gravedad 2 2 2 2
Tendencia
Evolución
1 1 1 2
Impacto sobre
otros problemas 2 1 1 1
Disponibilidad
de recursos 1 1 1 0
Puntaje
2,5 2 2 2
FUENTE: SANDREA, SANDREA (2013)
CUADRO N°2

6. ÁRBOL DE PROBLEMAS
 Desinformación por parte de los usuarios
 Dependencia tecnológica
 Comunidad sin acceso a las TICL.
FALTA DE INFORMACION
Y COMUNICACION
* Solo el 45% de docentes conoce internet
* Falta de iniciativa.
* Falta de inversión.
* Laboratorios con ausencia de internet.
* Falta de infocentros dentro de la comunidad.
FUENTE: SANDREA, SANDREA (2013)
FIGURA N°3
EFECTO
PROBLEMA
CENTRAL
CAUSA

7. ANÁLISIS DEL PROBLEMA
FUENTE: SANDREA, SANDREA (2013)
FIGURA N°4 FIN
OBJETIVO
MEDIOS

8. Cantidad Descripción Costo (Bs.)
01 Computador 0
100 Hojas blancas 50
01 Cartucho 20
01 Impresora 0
Total 70
Cantidad Descripción Costo (Bs.)
01 Software (hazblog.com) 0
01 Red (internet) 70
01 Asesor Técnico (Ing. Marcos Pérez) 0
01 Mantenimiento 0
Total 70
Cantidad Descripción Costo (Bs.)
01 Manual del Usuario (Internet) 0
Total 0
Factibilidad Técnica: 70 Bs.
Factibilidad
Operativa: 70 Bs
Factibilidad Económica: 140 Bs.FUENTE: SANDREA, SANDREA (2013)
CUADROS N° 3, 4 y 5

9. ANÁLISIS DE CRITERIOS
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
1.- La mayoría de la población universitaria está
comprometida con el proceso revolucionario.
2.- La aldea cuenta con un grado elevado de
docentes académicamente formados en cultura,
asuntos sociales, ambientales y educativos.
3.- Se cuenta con un laboratorio informático.
4.- Completa disposición de líderes comunitarios y
miembros del Consejo Comunal.
5.- El 90% de la población estudiantil y docente
pertenece a la misma comunidad donde está
ubicada la aldea.
1.- Disposición de docentes y directivos para implementar
los nuevos planes de acción (Blog informativo).
2.- Profesionales egresados para contribuir al desarrollo
de la comunidad.
3.- Brinda la posibilidad de crear comunidades de
aprendizaje virtual.
4.- Avance hacia la independencia tecnológica.
5.- Mantener informados a la comunidad educativa y
comunidad en general.
DEBILIDADES AMENAZAS
1.- Deserción por ausencia de planificación
estratégica.
2.- Falta de conocimiento de internet.
3.- La mayoría de la comunidad no cuenta con un
computador personal.
4.- Carencia de cursos de capacitación y
actualización con respecto al uso adecuado de
internet y de los blogs.
5.- Falta de mantenimiento en los PC del
Laboratorio de la aldea.
1.- Poca matrícula de estudiantes por falta de
información.
2.- Deterioro de la infraestructura.
3.- inseguridad.
4.- Problemas con el alumbrado eléctrico.
5.- Incumplimiento de proyectos por falta de apoyo.
FUENTE: SANDREA, SANDREA (2013)
CUADRO N° 6

10. MATRIZ DEL MARCO LÓGICO
Resumen
narrativo de
Objetivos
Indicadores
Verificables
Objetivamente
Medios de
Verificación
Supuestos
FIN
Diseñar un Blog
informativo
Internet en la
aldea
Independencia
tecnológica.
PROPOSITO
Información y
comunicación
Utilización de las
TICL.
Conocimientos y
avances
COMPONENTES
Dispositivos de
comunicación
Sala de
Informática.
Desarrollo
tecnológico
ACTIVIDADES
Recolección de
información.
Encuesta. Registro
fotográfico.
Análisis de la
situación
FUENTE: SANDREA, SANDREA (2013)
CUADRO N°7

11. DIAGRAMA DE GANTT
ACTIVIDADES
MESES
1 2 3 4
SEMANAS
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Recolección de Información
Redacción y revisión
Mecanografía y presentación
Elaboración de Instrumentos
Marco lógico
Metodología para una página web
Análisis e interpret. de datos
Mecanografía y presentación
Elaboración de documento
Redacción y revisión
Mecanografía y presentación
FUENTE: SANDREA, SANDREA (2013)
CUADRO N° 8

12. JUSTIFICACIÓN E IMPACTO SOCIAL
 Este proyecto pretende que todos asuman el uso de las
TICL, con actitud crítica y creativa; que utilicen con
libertad y propiedad los diferentes contenidos educativos
informatizados, que el Ministerio del Poder Popular para la
Educación (MPPE) presenta en el desarrollo de las
diferentes interrelaciones sociales que tenga a bien
organizar, sobre la base de los conocimientos previos de las
y los estudiantes, intereses, necesidades y motivaciones;
pero que además los integre y articule a las diferentes
áreas del conocimiento saberes populares y contextos
histórico cultural, en que interactúa.

13. RAZONES QUE FUNDAMENTAN LA
CONSTRUCCIÓN DEL BLOG
 El auge tecnológico, ya que está en constante
crecimiento y se hace necesario adaptarse a las
exigencias de la nueva era.
 Camino a la Independencia Tecnológica.
 Mejor comunicación entre Docentes, estudiantes
y comunidad.

14. METODOLOGÍA UTILIZADA
 Tipo de Investigación: Tecnológica.
 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos:
La Encuesta.
 Resultados de la Investigación:
 En la pregunta número 1 el 65% contestó haber escuchado sobre lo que es el blog.
La pregunta 2, igualmente un 95% expresaron que si es importante.
La 3, solo un 30% manifestó que se publicarían informaciones importantes. Y la 4 el
97% manifestó que si le gustaría tener un Blog de la Aldea.
1. ¿Conoce usted lo que es un blogs?
Si (___) No (___)
2. ¿Cree usted que la incorporación de los blogs, a la Aldea, nos aportan beneficios?
Si (___) No (___)
3. ¿Conoce usted el contenido que se puede publicar en los blogs?
Si (___) No (___)
4. ¿Te gustaría tener un blogs en tu Aldea?
Si (___) No (___)

15. PLAN DE ACCIÓN
PLAN DE ACCION
Metas Actividades Responsables Recursos Medios de Verificación Desde Hasta Observación
Diseñar un Blog
Recolección de
información
Misión Sucre
Marilini Sandrea
Mariángel Sandrea
Comunidad
Internet
Computador
Encuesta
21-03-13 04-04-13 Información, inclusión de
personas al proyecto
Mejorar la
calidad de la
educación
Implementar
dispositivos de
comunicación
Misión Sucre
Marilini Sandrea
Mariángel Sandrea
Comunidad
Internet
Computador
Personal
especializado
Avance tecnológico 18-04-13 02-05-13 Educación de primera.
Integrar a la
comunidad
Hacer talleres
informativos
Misión Sucre
Marilini Sandrea
Mariángel Sandrea
Comunidad
Volantes
trípticos
Brigadas de información 09-05-13 16-05-13 Comunidad motivada con el
proyecto
Formar
profesionales
competentes
Capacitar en
pro de la
inclusión social
Misión Sucre
Marilini Sandrea
Mariángel Sandrea
Comunidad
Personal
especializado
Enseñanza continua y
actualizada
24-05-13 30-05-13 Egresados altamente calificados
INVESTIGADORES TUTOR- EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO
N° CEDULA NOMBRES APELLIDOS N° CEDULA NOMBRES APELLIDOS
01 12330175 Marilini Sandrea 01 María Valbuena
02 13131894 Mariángel Sandrea
Sección: Grupo N° Fecha De Elaboración:
FUENTE: SANDREA, SANDREA (2013)
CUADRO N°9

16. CONTRASTACIÓN, ANTECEDENTES,
BASES TEÓRICAS Y BASES LEGALES
 Contrastación: Antes de que los blogs se hicieran populares,
existían comunidades digitales como USENET,xrt listas de correo
electrónico y BBS. En los años 90 los programas para crear foros
de internet, como por ejemplo WebEx, posibilitaron
conversaciones con hilos. Los hilos son mensajes que están
relacionados con un tema del foro.
 Antecedentes: Misión Ciencia. Incorporación de la Misión Sucre
en el Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica, ¿Cómo crear
un Blog? Arteaga (2012) ya que nos orientó en el desarrollo del
proyecto.

17.  Bases teóricas:
- Blog (Luis Sánchez, 2011) - Blogger: (Ernesto Cortés, 2010)
- Weblog ( Peter Merholz, 1999) - Permalink: ( William Quick, 2002)
- Blogroll (Fernando Amaro, 2011)
o Bases Legales:
 Artículo 108: Establece que el Estado es garante de los “servicios
públicos de radio, televisión y redes de bibliotecas y de informática, con
el fin de permitir el acceso universal a la información».
 En el artículo 109, se establece: “...la búsqueda del conocimiento a
través de la investigación científica, humanística y tecnológica...”.
 En el artículo 110 se señala a “…la ciencia, la tecnología, el
conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios de
información como factor importante en la construcción de esta
sociedad».

18. EJECUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES
CON SOPORTE TÉCNICO EN LA
COMUNIDAD

21. ALDEA UNIVERSITARIA «ISAÍAS
MEDINA ANGARITA»

27. ¡Gracias!