Este documento trata sobre la ingeniería de software. Explica brevemente los fundamentos teóricos de la ingeniería de software, su objetivo general y específicos, y los campos de aplicación del software. Concluye resaltando la importancia del análisis de requerimientos y diseño en el desarrollo de productos de software.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
NSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
EXTENSION PORLAMAR
Autores:
Zuleinis Guerrero
C.I 23.590.627
Ingeniería de
software

2. Porlamar, Enero de 201
Índice
Introducción............................................................................................................. 1
Ingeniería de software............................................................................................. 2
Fundamentos teóricos............................................................................................. 3
Objetivo general y específicos................................................................................. 4
Campo de aplicación............................................................................................... 5
Conclusión.......................................................................................................................................6
Bibliografía…………………………………………………………………………………7

3. Introducción
Desde sus inicios en la década de 1940, escribir software ha evolucionado hasta
convertirse en una profesión que se ocupa de cómo crear software y maximizar su
calidad. La calidad puede referirse a cuán mantenerle es el software, su estabilidad,
velocidad, usabilidad, con probabilidad, legibilidad, tamaño, costo, seguridad y
número de fallas o "bugs", así como, entre muchos otros atributos, a cualidades
menos medibles como elegancia, concisión y satisfacción del cliente.

4. La Ingeniería del Software es una disciplina o área de la Informática que ofrece
métodos y técnicas para desarrollar y mantener software de calidad que resuelven
problemas de todo tipo. Existen varias definiciones sobre esta ciencia de la
computación que permiten describir este proceso.
Fundamentos del software
Si bien el texto en un software tiene la ventaja de ofrecer un ambiente para aprender
más
Rico, versátil y estimulante, si se quiere lograr un fin educativo es necesario
diseñarlo considerando las características de desarrollo de sus usuarios
potenciales. Para el diseño de
Lectura Inteligente partimos de que en cuarto año la mayoría de los alumnos se
encuentran en el proceso de transitar de aprender a leer a leer para aprender.
En esta transición es clave que los alumnos consoliden aspectos vinculados a la
fluidez
(Reconocimiento automático de la palabra, prosodia y velocidad) lo que significa
leer el texto adecuada y automáticamente poniendo mucha atención en su sentido
más que en las palabras mismas (Rasinski, 2006). Así mismo, que inicien el
desarrollo de estrategias de comprensión lectora a partir de las cuales aprendan a
emplear los diferentes apoyos del texto, reconozcan diferencias en la estructura
textual, elaboren inferencias recuperando sus conocimientos previos y prediciendo
los contenidos, construyan un significado propio y empleen de manera significativa
el nuevo conocimiento (Presley, 2002). La transición va acompasada con cambios
en el conocimiento y representación que los alumnos tienen de la actividad de leer
así como en sus capacidades cognoscitivas, lo que les llevará a ser cada vez más
autónomos y a valorar la lectura.
En este periodo el foco de la instrucción cambia del proceso fonológico (conciencia
Fonética, conciencia fonológica, decodificación fonológica) hacia los procesos de
comprensión, de manera que los alumnos se enfrentan a nuevas tareas como: inferir

5. el significado de palabras, emplear indicadores gráficos y textuales del texto para
anticipar su contenido; emplear estrategias de comprensión para construir una
representación de su contenido, ampliar el vocabulario (sinónimos, antónimos, ,
homógrafas), diferenciar textos de diversos y adaptar su lectura a sus metas. Para
lograr la autonomía en dichas tareas es importante que las actividades lectoras
lleven al alumno a desarrollar estrategias de comprensión y a emplearlas de manera
atinada y rutinaria, al principio éstas serán muy similares a las del lenguaje hablado
pero gradualmente tendrán una identidad propia y serán adecuadamente
empleadas respondiendo al tipo de texto y a las metas que se persiguen al leerlo
(Giasson, 1995; Spear-Swerling, 2004).
Para favorecer el paso de aprender a leer a leer apara aprender es indispensable
diseñar la instrucción reconociendo el valor del conocimiento que los alumnos
poseen tanto sobre su lenguaje como sobre su mundo, y crear experiencias lectoras
motivantes y satisfactorias de forma que se trascienda el tradicional enfoque de
promover la comprensión a partir de la repetición rutinaria de normas y reglas
gramaticales para posibilitar la elaboración de inferencias sobre su uso y vínculo
con el lenguaje hablado (Pellicer, 2003).
Objetivo General y Específicos
Objetivo General
Nuestro objetivo en este proyecto es poder observar las utilidades, beneficios del
software libre y en que afecta este a los usuarios de el en la población de primer
ingreso 2012 del TEC en la carrera de ingeniería en computación
Objetivos Específicos
Establecer las diferencias entre el software libre y el software privativo, y determinar
cuál es más útil para los estudiantes en su carrera.
José Pablo Calvo Vargas Analizar las ventajas y las desventajas que conlleva el uso
del software libre según las necesidades de las personas. Andrés Navarro Venegas

6. Analizar cómo puede beneficiar esta aplicación de software libre a los estudiantes
en su aprendizaje.
Diego Quesada
Conocer el nivel de conocimiento que poseen los estudiantes de Ingeniería en
Computación, en cuanto al Software Libre, sus beneficios y su funcionamiento se
refiere.
Bruno Sarmiento
El Software y sus campos de aplicación
El software se define como programas de computadoras, las instrucciones
responsables de que el hardware (la máquina) realice su tarea, incluyendo por tanto
las estructuras de datos y la documentación implícita en el programa. Como
concepto general, el software puede dividirse en varias categorías basadas en el
tipo de trabajo realizado. Las dos categorías primarias de software son los sistemas
operativos (software del sistema), que controlan los trabajos del ordenador o
computadora, y el software de aplicación, que dirige las distintas tareas para las que
se utilizan las computadoras. Por lo tanto, el software del sistema procesa tareas
tan esenciales, aunque a menudo invisibles, como el mantenimiento de los archivos
del disco y la administración de la pantalla, mientras que el software de aplicación
lleva a cabo tareas de tratamiento de textos, gestión de bases de datos y similares.
Constituyen dos categorías separadas el software de red, que permite comunicarse
a grupos de usuarios, y el software de lenguaje utilizado para escribir programas.
Además de estas categorías basadas en tareas, varios tipos de software se
describen basándose en su método de distribución. Entre estos se encuentran los
así llamados programas enlatados, el software desarrollado por compañías y
vendido principalmente por distribuidores, el freeware y software de dominio público,
que se ofrece sin costo alguno, el shareware, que es similar al freeware, pero suele
conllevar una pequeña tasa a pagar por los usuarios que lo utilicen profesionalmente

7. Conclusión
En el desarrollo de productos de software las etapas de análisis de requerimientos
y diseño toman gran parte del tiempo del proyecto. El desarrollo en este trabajo
pretende establecer unos parámetros de diseño generales que permitan
Dar a conocer la implementación del software tipo sistemas de control por software,
cuya base común es el procesamiento de señales digitales en busca de
comportamientos de interés.

8. Bibliografía
https://www.ecured.cu/Ingeniería_de_software
http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v11/docs/area_07/04
11.pdf
http://softwarelibrect11.blogspot.com/2012/05/objetivo-.html
http://lsi.ugr.es/~mvega/docis/aluwork/costela/ficheros/parte2.html