2. El cociente o coeficiente
intelectual :
es una puntuación, resultado de
alguno de los tests estandarizados
diseñados para medir la inteligencia.
Fue empleado por primera vez en
1912, como propuesta de un
método para puntuar los resultados
de los primeros tests de inteligencia
para niños. En dicho método, se
dividía la "edad mental" por la "edad
cronológica", dando como resultado
el mencionado cociente.
3. COEFICIENTE
INTELECTUAL
En el mundo conviven personas
con diferentes niveles de
inteligencia. La mejor forma de
diferenciarlos es observar como
enfrentan los problemas.
4. La respuesta.
La ética y el conocimiento.
Las culpas y los resultados
Forma de actuar ante
las diferentes
situaciones:
5. Las etapas.
El método.
Ante la realidad.
Optimismo y pesimismo.
6. Si un hombre se mejora a sí mismo
mejora su familia, cuando mejora su
familia mejora su barrio, cuando
mejora su barrio mejora la ciudad,
cuando mejora la ciudad mejora el
país, cuando mejora el país mejora el
mundo.
7. PERSONAS CON
BAJO
RENDIMIENTO
VIVOS INTELIGENTES
No entienden la
materia que
deben estudiar.
Trabajan con los
efectos, buscan
sólo la nota.
Buscan causas y relaciones,
quieren aprender.
Se meten en
lecturas o
problemas
innecesarios.
Zafan, buscan un
resumen para no
leer todo el texto.
Se dedican a contenidos de
alto valor estratégico.
Ante la dificultad
reaccionan con
violencia o se
paralizan.
Buscan la fácil o
trasladar la carga.
Se copian o
fingen.
Estudian los problemas como
oportunidad.
8. Son reactivos,
reaccionan si
algo les pasa,
por ejemplo ante
una mala nota.
Son reactivos,
estudian en
épocas de
exámenes o
ante quejas de
la familia.
Son proactivos, se
adelantan al examen
estratégicamente.
No hacen nada o
esperan lo peor.
No se esfuerzan,
estudian una
bolilla por si les
toca.
Encuentran la
solución, preparan toda la
materia.
No saben pensar,
estudian de
memoria.
Piensan en sí
mismos no
tienen redes de
apoyo.
Son lectores veloces,
saben estudiar, se
expresan claramente,
piensan creativa y
estratégicamente.
9. Desde el principio
parecen
estúpidos, es su
naturaleza.
Al principio
parecen
inteligentes, son
rápidos.
A veces la realidad los deja
estúpidos, luego la
inteligencia los rescata.
Son lentos y
confusos, la
realidad los
abruma.
Saben disfrazar la
realidad,
responden con
astucia.
A veces parecen torpes,
pero saben que no irán lejos
sin el conocimiento.
En el futuro
siguen haciendo
lo mismo.
Buscan manipular
los resultados con
astucia.
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