Un resumen de algunas estrategias y consideraciones para la tutoría virtual

1. Tutor a Virtualí
Tutoríaenentornos
virtuales
MóduloIII
Prof. Alejandro E. Martínez Muñante
Grupo
5
Ago-2013alejandro.martinez.munante@perueduca.edu.pe
Estrategias de seguimiento
y acompañamiento de

3. En "Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital", George
Siemens establece los principios del conectivismo:
● El aprendizaje y el conocimiento yace en la diversidad de opiniones.
● El aprendizaje es el proceso de conectar nodos o fuentes de información.
● No sólo de los humanos se aprende, el conocimiento puede residir fuera
del ser humano.
● La capacidad de aumentar el conocimiento es más importante que lo que
ya se sabe.
● Es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje
continuo.
● La habilidad para ver las conexiones entre los campos, ideas y conceptos
es primordial.
● La información actualizada y precisa es la intención de todas las
actividades del proceso conectivista.
● La toma de decisiones es en sí misma un proceso de aprendizaje.
Principios del Conectivismo
Alejandro E. Martínez Muñante

4. ● Según Odderey Matus, hacen referencia a un
conjunto de actividades, en el entorno educativo,
diseñadas para lograr de forma eficaz y eficiente la
consecución de los objetivos educativos esperados.
● Desde el enfoque constructivista esto consistirá en
el desarrollo de competencias por parte de los
estudiantes.
● Este diseño puede ser realizado tanto por del
docente como por el estudiante, los cuales pueden
retroalimentarse mutuamente.
Estrategia Educativa
Alejandro E. Martínez Muñante

6. a)Estrategias centradas en la
individualización de la enseñanza.
b)Estrategias para la enseñanza en grupo,
centradas en la presentación de
información y la colaboración.
c)Estrategias centradas en el trabajo
colaborativo.
A continuación, se describen ejemplos para estas estrategias, las cuales
pueden ejecutarse en ambientes virtuales de aprendizaje. Uno de los
más conocidos es MOODLE, y en el se pueden aplicar todas las
estrategias descritas. El sistema digital para el aprendizaje
PERUEDUCA, brinda cursos con una plataforma similar a moodle.
Además también es posible usar de manera accesoria, los múltiples
servicios en línea que ofrecen la posibilidad de ejecutar alguna
estrategia específica.
Estrategias aplicables en la
Tutoría Virtual
A.M.M.

8. (centradas en la presentación de información y la colaboración.)
● Exposición didáctica
● Preguntas al grupo
● Simposio
● Mesa redonda o panel
● Entrevista o consulta pública
● Tutoría pública
● Tablón de anuncios y exposiciones.
b) Estrategias para la enseñanza en
grupo
Alejandro E. Martínez Muñante
A.M.M.

10. ● Software y servicios
● Software como servicio (SAAS).- el procesamiento
computacional se realiza en en host remoto, no el pc del
participante
● Software en general para fines educativos. Software
educativo Libre.
● Servicios y herrramientas 2.0: Buscadores, blog, foro, wiki,
chat, redes sociales, otros.
● Entorno virtual de aprendizaje: MOODLE, Chamilo, Edmodo
Material digital
Alejandro E. Martínez Muñante
Debe brindarse orientación sobre el material que se ofrece y el que está disponible en
la RED
VIDEO: E-Actividades para el e-learning

11. Plan de contingencia

12. http://fesisa.webnode.es/el-tutor-de-curso-virtual/
http://www.gerencie.com/diferencias-entre-eficiencia-y-eficacia.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Estrategia
http://www.slideshare.net/juanlapeyre/profundizando-con-las-tic-en-educacion
http://es.wikipedia.org/wiki/Conectivismo
http://revista.inie.ucr.ac.cr/
Estrategias de seguimiento y
acompañamiento de tutoría virtual.
LINKOGRAFIA:
Ago-2013