El documento describe el rol del docente en entornos educativos virtuales dirigidos a adultos profesionales. Explica que el docente virtual debe guiar y acompañar al estudiante a través de nuevas estrategias, en lugar de ser la principal fuente de información. También describe los roles clave en la creación de entornos virtuales de aprendizaje y las habilidades necesarias para los docentes, como la capacidad de cambiar estrategias de comunicación y hablar frente a una cámara.
1. El docente se enfrenta a un
entorno educativo virtual que
va dirigidos a personas adultas
y en pleno ejercicio de su
actividad profesional de la
tecnología aplicadas a la
educación, ya sea a través de
los recursos de la red Internet,
de materiales multimedia de
aprendizaje o de espacios
relacionales virtuales de
aprendizaje.
El entorno virtual: se trata de
un medio nuevo para el que
debemos desarrollar nuevas
estrategias.
El docente "virtual" debe
situarse en el nuevo espacio
formativo sabiéndose guía y
compañero de viaje del
protagonista del proceso de
aprendizaje: el estudiante.
El rol del docente virtual se
fundamenta en el
acompañamiento, no en ser la
principal base de información o
de conocimiento.
LA ACCIÓN DOCENTE EN ENTORNOS
VIRTUALES
Los Entornos Virtuales se caracterizan por ampliar el acceso a la
educación, promover el aprendizaje colaborativo y el trabajo en
grupo, promover el aprendizaje activo, crear comunidades de
aprendizaje, estar centrada en el estudiante y hacer los roles
tradicionales del proceso de enseñanza/aprendizaje más fluidos.
2. Quienes deben conformar el equipo
de profesionales que participan
para un entorno virtual de
aprendizaje.
Responsable académico del
programa: Persona que recibe el
encargo institucional de definir y
controlar el proceso de creación de
un determinado programa, según
las directrices de la organización
educativa y las propias del
mercado de formación.
Autor de contenidos: Es la
persona o personas encargada/s
de redactar los contenidos del
programa.
Coordinador del programa:
Persona de la institución educativa
encargada de coordinar el
desarrollo del programa formativo,
de velar por su adecuación y de
dirigir y asesorar a los docentes
que lo imparten.
Docente: Profesional que imparte
el programa, de acuerdo con los
materiales previamente elaborados,
y que interactúa directamente con
el estudiante o participante.
3. LA FORMACIÓN DOCENTE PARA LA EDUCACIÓN VIRTUAL.
El espacio disponible en su centro
habitual de trabajo que permita la fácil
integración de la tecnología.
Su preparación para el uso de esta
tecnología (tanto desde el punto de
vista del hardware como del software).
La disponibilidad del docente para una
formación permanente con objeto de no
perder la "carrera tecnológica".
Debe ser capaz de cambiar sus
estrategias de comunicación.
El docente debe estar preparado para
hablar delante de una cámara, de
alumnos presenciales si la sesión se
diseña para alumnos presenciales y
alumnos virtuales.
La infraestructura de comunicaciones
de que disponga.