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Simulaciones en Entornos Virtuales para aprender

  • 1. SIMULACIONES ENSIMULACIONES EN ENTORNOS VIRTUALESENTORNOS VIRTUALES PARA APRENDERPARA APRENDER Ruth MartínezRuth Martínez ruth.martinez@elearning3d.esruth.martinez@elearning3d.es ELEARNING3D, S.L. Consultoría Estratégica en Innovación Educativa INNOVACIÓN EN E-LEARNINGINNOVACIÓN EN E-LEARNING
  • 2.
  • 3. Web 2.0 Web 3D LMS Aula ______APRENDIZAJE PRESENCIALPRESENCIAL _______APRENDIZAJE DISTRIBUIDODISTRIBUIDO ______APRENDIZAJE COLABORATIVOCOLABORATIVO ______APRENDIZAJE INMERSIVOINMERSIVO
  • 4. El objetivo de un diseño instruccional de éxitoéxito es la creación de experiencias de aprendizaje significativassignificativas.
  • 5. • Los tutores se enfocan en la estructura del contenido. • Las organizaciones saben que su contenido está protegido, indiferentemente del Mundo Virtual que utilicen, pueden utilizar las lecciones. • Los estudiantes prefieren una experiencia inmersiva, pero si no disponen de ancho de banda o tienen problemas de acceso pueden acceder al contenido y a las actividades del mismo, también.
  • 6.
  • 7. • El ejercicio se escribe una vez, pero se distribuye en múltiples Mundos Virtuales, y sobre la web. • Diferencia claramente el contenido, la estructura y la visualización. • Permite crear diferentes experiencias de usuario para el mismo contenido basado en los niveles de conocimiento del usuario, y/o en los objetivos de la sesión (Ejemplo: principiante, avanzado, revisión, evaluación). • Captura los datos de rendimiento del alumno y lo exporta a un entorno de aprendizaje virtual (VLE). • Permite intercambiar objetos con otros usuarios e integrarlos en sus propios ejercicios. • Está basado en el estándar abierto XML y es de código abierto.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Proceso se restringe a un argumento particular relevante a la escena o bien permite que el usuario sea capaz de seleccionar de una lista de argumentos.
  • 12. Estos medios de comunicación podrían ser una imagen, un vídeo, o un archivo. Los medios de comunicación se mostrarán sobre la pantalla en el lugar del texto.
  • 13. Los argumentos de paramédico SGUL finalizan cuando se realizan los pasos necesarios para transportar al paciente a la ambulancia.