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Alexandra Montes Castillo
Licenciatura en Mercadotecnia Internacional
Aula A5 A12-160
24 de septiembre de 2012
Elementos Rubén Comas & Jaume Miguel Ángel Núñez
Sureda Plagio Académico la
Ciber-Plagio Académico. generación “copia y pega”.
Una aproximación al
estado de los
conocimientos.
Tema Central Estudio sobre las diversas Explica las características
investigaciones que se han primordiales del plagio y las
realizado acerca del ciber diferentes maneras en que
plagio Académico que podemos combatirlo.
cometen actualmente la
mayoría de los estudiantes
universitarios.
Propósito del Nos muestra los diferentes Exponer las principales
Autor estudios que se realizaron características del plagio y
sobre el ciber plagio como es que podemos lidiar
académico. con el a pesar de que ya es
un problema muy grande.
Subtemas Antecedentes de Estrategias para que
Diferentes estudios los docentes apoyen
Tipos de ciber-plagio a prevenir el plagio
Tipos de software Consecuencias del
antiplagio plagio
Ejemplos de Confiabilidad de los
investigación en sitios web
otros países. Profundiza en
Software
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Subtemas Define el plagio Formas para evitar el
Similares Posibles soluciones plagio
Uso adecuado de
Internet
Conclusión del El software antiplagio no El plagio es un delito que
Autor corrige totalmente el nunca se va a terminar pero
problema, debe de existir los docentes son una buena
una fusión con la herramienta para orientar a
prevención y detección, sus alumnos por un buen
además de la necesidad de camino.
conocimientos más amplios
para la comprensión y la
implementación de nuevas
técnicas.
Reflexión Se necesita que todos Se necesita que actuemos
Personal pongamos de nuestra parte en conjunto para disminuir el
para solucionar este plagio académico, además
problema, además el plagio de implementar las diversas
accidental se comete por herramientas antiplagio.
falta de conocimientos
acerca de este tema.
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Alexandra Montes Castillo
Licenciatura en Mercadotecnia Internacional
Aula A5 A12-160
24 de septiembre de 2012
Una nueva visión del plagio
La presente reseña hace énfasis en dos artículos enfocados al plagio
académico, el primer articulo de Rubén Comas & Jaume Sureda “Ciber-Plagio
Académico. Una aproximación al estado de los conocimientos” y el segundo de
Miguel ÁngelNúñez “Plagio Académico la generación copia y pega”.
El tema central del articulo de Rubén Comas & Jaume Sureda (2007) es que
realiza un estudio sobre las diversas investigaciones que se han realizado
acerca del ciber plagio Académico que cometen actualmente la mayoría de los
estudiantes universitarios, y por otra parte el texto de Miguel Ángel Núñez
(2010) explica las principales características del plagio y como es que podemos
combatirlo.
A pesar de que en los dos artículos se trata el mismo tema, el propósito de los
autores Rubén Comas & Jaume Sureda es mostrarnos las numerosas
investigaciones que se han efectuado sobre el ciber plagio en donde se aprecia
que más de tres cuartas partes la proporción de estudiantes al menos una vez
a lo largo de su historial académico en la universidad ha plagiado parcial o
totalmente un trabajo con información extraída de Internet. (Comas & Sureda
2007),
En cuestión de los subtemas diferentes que existen entre los artículos, el
articulo de Rubén Comas & Jaume Sureda nos exponen los antecedentes de
algunos estudios, los tipos de ciber plagio, tipos de software antiplagio y
algunos ejemplos de las investigaciones en diferentes países, en cambio
Miguel Ángel Núñez en su articulo nos muestra algunas estrategias para que
los docentes ayuden a combatir el plagio, las consecuencias que nos trae el
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plagio, la confiabilidad de los sitios web y profundiza mas en los software
antiplagio.
Ambos artículos contienen subtemas similares como lo son la definición de
plagio, las formas para evitar el plagio y cuales son algunas posibles soluciones
para este problema.
La conclusión de los autores Rubén Comas & Jaume Sureda, y Miguel Ángel
Núñez nos dice que software antiplagio no corrige totalmente el problema, debe
de existir una fusión con la prevención y detección, además de la necesidad de
conocimientos más amplios para la comprensión y la implementación de
nuevas técnicas ya que es un delito que nunca se va a terminar pero los
docentes son una buena herramienta para orientar a sus alumnos por un buen
camino.
En cuanto a la reflexión personal yo opino que se necesita que todos
pongamos de nuestra parte para que este problema no se vuelva mas grande
además de que el plagio académico se comete por falta de conocimiento sobre
el tema además de actuar en conjunto para disminuir el plagio académico,
aparte de implementar las diversas herramientas antiplagio.
Bibliografía:
Comas, Rubén & Sureda, Jaume, 2007, Ciber-Plagio Académico. Una
aproximación al estado de los conocimientos, Revista TEXTOS de la
CiberSociedad, 10.Temática Variada.
Miguel Ángel Núñez, (2010) Plagio Académico, La generación “copia y
pega”. Extraído de: http://suite101.net/article/plagio-estudiantil-
a8381#ixzz26Skvm48R
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