El trabajo científico Esteban Sixto y Llauri Santisteban- 5 f
1. “AÑO DE LA PROMOCION DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y EL CAMBIO CLIMATICO”
EL METODO CIENTIFICO
Esteban Sixto, Maribel
Llauri Santisteban , Ana
5° “F”
Cornelio Gonzales
3. Los científicos tratan de conocer mejor el
mundo que nos rodea.
No puede decidirse que todos los científicos
utilicen un método de trabajo idéntico . La época
en la que vivieron condiciono su forma de
trabajar .
4. Si algo caracteriza a un científico es su curiosidad y su tendencia
a hacer hipótesis sobre como se comporta la naturaleza.
Tener curiosidad por saber como funciona un ser vivo,
que leyes rigen el movimiento de los planetas, que
fármacos son adecuados para combatir una enfermedad
o que transformar ha sufrido la Tierra desde su origen
,son solo algunas de las tareas propias de los científicos y
que han conseguido tantos avances en el conocimiento.
8. * Es planificado y
ordenado
El trabajo
científico tiene
objetivos
iniciales y unas
fases en un
cierto orden,
que permiten
abordar
problemas,
explicar
fenomenos,
realizar
descubrimientos
y obtener
conclusiones.
* Busca soluciones existentes.
Las razones por
la que un
científico decide
estudiar un
fenómeno están
en relación con
el interés que
ese fenómeno le
despierte y con
las necesidades
de la sociedad.
* Parte de conocimientos
Los científicos
aprovechan los
conocimientos
consolidados que
existen sobre el
objeto de estudio.
Por ello, se dice
que la ciencia es
acumulativa: los
nuevos
conocimientos se
construyen sobre
los anteriores y, de
esta forma, dichos
conocimientos se
van ampliando.
9. * Requiere de datos
cualitativos y cuantitativos
El científico
realiza
observaciones
de tipo
cualitativo al
analizar un
determinado
fenómeno, en
las que no es
necesario o no
es posible tomar
medidas.
También efectúa
medidas
precisas en las
que cuantifica y,
si es posible,
fórmula
matemáticament
e sus
observaciones
sus
conclusiones.
* Obtiene resultados * Trabaja en equipos
Cuando un
trabajo científico
queda
terminado, los
resultados a los
que llega tienen
valor universal .
Por ello, debe
comprobarse
repetidas veces
en el laboratorio
y en la realidad,
pero basta con
que solo en un
experimento
contradiga a una
teoría para que
esta quede
En la actualidad, los
científicos se
asocian en equipos
mas o menos
numerosas e
intentan dar
explicaciones a los
hechos fenómenos
que estudian.
10. Son propuestas de generación de conocimiento
original, científico y tecnológico, con objetivos
definidos que, siguiendo el método científico,
conducen a resultados verificables y evaluables.
11. En nuestro país se
desarrollan
muchos proyectos
científicos en el
campo de la
biología, la física,
la química, o de la
fusión de estas
ramas como en la
biofísica.
En la tecnología también son importantes los
proyectos de innovación, orientados a mejorar
la productividad y la rentabilidad de las
empresas mediante la investigación, desarrollo
y adaptación de nuevos productos y procesos
para satisfacer necesidades y aprovechar
oportunidades del mercado.
12.
13. Las ciencias experimentales, como la física,
utilizan, entre otros, el denominado método
científico experimental, el cual sigue una serie
de pasos.
14. • 1º OBSERVACION DEL FENOMENO.
Consiste en examinar y analizar un fenómeno
concreto, planteándose preguntas sobre el mismo.
15. • 2º FORMULACION DE HIPOTESIS:
Consiste en dar una posible explicación del
fenómeno y responder a las cuestiones
planteadas.
Cada posible respuesta es una hipótesis científica.
16. • 3º COMPROBACION EXPERIMENTAL:
Se intenta reproducir los fenómenos observados
en condiciones controladas para verificar si las
hipótesis son verdaderas.
17. • 4º ANALISIS DE LOS DATOS:
Las medidas sobre los factores que intervienen en un
determinado fenómeno nos permiten encontrar algún
tipo de relación matemática entre las cantidades
físicas que caracterizan el fenómeno de estudio.
Para identificar dichos factores, fijamos magnitudes y
representamos los datos, construyendo tablas y
graficas.
18. • 5º CONCLUSIONES:
Las conclusiones emitidas por los científicos
pueden ser empíricas, es decir, basadas en la
experiencia, o deductivas, tras un proceso de
razonamiento.
19. • 6º COMUNICACIÓN DE RESULTADOS:
Las conclusiones deben ser comunicadas y
divulgadas al resto de la comunidad científica,
para que sirvan como punto de partida de otros
descubrimientos o como fundamento de una
aplicacion tecnológica.
Posteriormente, el estudio científico lleva a la
elaboración de leyes y teorías.