1. Nombre del estudiante: Ixchel Saknite Nieto Guerra
Campus: Coyoacan
Carrera: Maestría Gestión De Salud
Cuatrimestre: 6º
Nombre del maestro: Cecilia Vite
Teoría del Reforzamiento.

2. Aprendizaje: cualquier cambio de
comportamiento /originarse en la práctica o
en la experiencia
Aprendizaje: cualquier cambio de
comportamiento /originarse en la práctica o
en la experiencia
Cambio de conducta: Aparición de lo nuevo/
Desaparición de lo previo
Sustitución/Transformación
Cambio de conducta: Aparición de lo nuevo/
Desaparición de lo previo
Sustitución/Transformación

3. El reforzamiento condiciona el comportamiento.
Que la conducta es causada por el ambiente,
el control del comportamiento esta en los
reforzadores.
Consecuencia que se sigue
INMEDIANTAMENTE a una respuesta
aumenta la probabilidad que se repita la
conducta

4. Esta fundamentada en La Ley del efecto de
Thorndike
Williamsburg, 1874 - Montrose, 1949.Psicólogo y Pedagogo

5. Burrhus Frederic Skinner (1904-1990)
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
Es el procesos de aplicar la ley del efecto para controlar
el comportamiento con el fin de manejar sus
consecuencias.
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
Es el procesos de aplicar la ley del efecto para controlar
el comportamiento con el fin de manejar sus
consecuencias.

6. Entender la
relación entre las
conductas y sus
consecuencias
Teoría del Reforzamiento.
Teorías de la motivación/No
El comportamiento se aprende mediante sus consecuencias
positivas o negativas.
El comportamiento se aprende mediante sus consecuencias
positivas o negativas.
Crear condiciones
de trabajo
Conductas
deseables
Conductas
deseables
Desalientes las
indeseables
Desalientes las
indeseables
Ignora el estado interior del individuo
Analiza que controla la conducta

7. Es una forma de aprendizaje por refuerzo utiliza
sistemáticamente los principios del
reforzamiento para fomentar el
comportamiento deseable
Es una forma de aprendizaje por refuerzo utiliza
sistemáticamente los principios del
reforzamiento para fomentar el
comportamiento deseable
4 estrategias4 estrategias

8. Es un enfoque conductualEs un enfoque conductual
• Refuerzo positivo:
Aumenta la frecuencia de la respuesta.

9. •Refuerzo negativo:
Aumenta el comportamiento deseable para
evitar la consecuencia desagradable.

10. Castigo: Disminuir o eliminar la frecuencia
de un comportamiento indeseable
mediante una sanción.
Extinción: Para disminuir la frecuencia
o eliminar un comportamiento
indeseable

11. Condicionamiento Operante
4 MÉTODOS PARA MOLDEAR LA CONDUCTA
HUMANA.
4 MÉTODOS PARA MOLDEAR LA CONDUCTA
HUMANA.
Programas De Razón Fija.
Cantidad fija de respuestas.

12. Programas De Razón Variable.Programas De Razón Variable.
Recompensa de acuerdo
al comportamiento
de la persona

13. Programas de intervalo fijoProgramas de intervalo fijo
Las recompensas son
espaciadas a intervalos
uniformes
Programas de intervalo variableProgramas de intervalo variable
Las recompensas son
distribuidas a treves del
tiempo

14. “No hay ninguna razón por la
que no se pueda enseñar a un
hombre a pensar”
Gracia
s