SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
Descargar para leer sin conexión
Rol del bibliotecario/a
  para un acceso abierto
        de calidad
        Dominique Babini y Fernando Ariel López
   CLACSO – Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
    IIGG-UBA - Instituto de Investigaciones Gino Germani.
                 Universidad de Buenos Aires


           45° Reunión Nacional de Bibliotecarios
Buenos Aires, 23-25 de abril 2013, Feria del Libro Buenos Aires
Lo publicado en acceso
  abierto (AA) es digital, en
 línea, sin cargo y está libre
     de la mayoría de las
restricciones en términos de
derechos de autor y licencias




         Peter Suber. Una introducción al acceso abierto
  http://biblioteca.clacso.edu.ar//ar/libros/secret/babini/Peter%20Suber.pdf
Beneficios de publicar en acceso abierto
●
   Visibilidad más allá del público habitual
●
   Mayores posibilidades de uso por parte de los
  actuales y potenciales destinatarios del
  contenido
●
   Aumenta posibilidades de impacto
  (citaciones, menciones en redes sociales)
●
   Facilita el trabajo en red
●
   Acompaña estrategias institucionales de
  comunicación
●
   Buena relación costo-beneficio
Contenidos habituales en acceso abierto
La biblioteca en el ciclo de las comunicaciones
     académicas en acceso abierto participa en la
         producción, difusión y preservación
●
     Colabora con el área edición de publicaciones digitales,
    y con el área producción de videos/audio para que
    incluyan los datos (metadatos) que permitan citar esos
    recursos
●
     Producción de revistas electrónicas, repositorios
    digitales, contenidos web según estándares de calidad
    internacionales
●
     Colabora en las políticas para la difusión web de la
    producción de la institución con estándares de calidad
●
     Diseña y controla la calidad de los metadatos a utilizar
●
     Capacita a quienes publican y auto-archivan
●
     Gestiona las licencias de acceso abierto a utilizar
●
     Promueve políticas y mandatos de acceso abierto en la
    institución y en su país
Ejemplos de pautas de calidad:
    revistas académicas
        Alperin, J.P.; Fischman, G. & Willinsky, J. (2011)
http://ess.iesalc.unesco.org.ve/index.php/ess/article/view/409
Ejs.: revista que incluye en cada página datos
  que permiten citar artículo correctamente
Ejemplo: Libro con sus metadatos en
              repositorio digital CLACSO
http://biblioteca.clacso.edu.ar/colecciones/saladelectura/index.php?novedad=si&c=co-001&d=8147
Repositorios Digitales
●
    Autoarchivo

●
    Interoperabilidad

●
    Preservación a largo plazo

●
    Acceso libre y gratuito
Calidad en Repositorios Digitales

●
    Autoarchivo
    - Metadatos (artículo)
    - Control de Calidad

●
    Interoperabilidad
    - Directrices (Driver y SNRD)

●
    Preservación Digital
    - Manual Cornell University Library
Calidad en Repositorios Digitales
●
    Acceso libre y gratuito de calidad

     - Indicadores de Crecimiento

     - Indicadores de Uso

     - Recolectores / Cosechadores

     - Indicadores de Comunidad
Calidad en Repositorios Digitales
         - INDICADORES DE CRECIMIENTO

●
    Crecimiento de las colecciones digitales
Calidad en Repositorios Digitales
        - INDICADORES DE CRECIMIENTO
●
    Tipos de documentos




●
    Temas que buscan los usuarios
     en el servicio y/o por el que llegan al servicio
Calidad en Repositorios Digitales

          - INDICADORES DE USO
●
    Total de consultas recibidas




●
    Objetos digitales más consultados
Calidad en Repositorios Digitales
          - INDICADORES DE USO
●
    Países desde donde se consulta el servicio




●
 Temas que buscan los usuarios en el
 servicio y/o por el que llegan al servicio
Calidad en Repositorios Digitales

- Recolectores / Cosechadores
Calidad en Repositorios Digitales

                   - INDICADORES DE COMUNIDAD




BABINI, Dominique; GONZALEZ, Jessica; LOPEZ, Fernando Ariel y MEDICI, Flavia.
Construcción social de repositorios institucionales: el caso de un repositorio de América Latina y el Caribe.
Inf. cult. soc. [online]. 2010, n. 23 [citado 2013-04-23], pp. 63-90. ISSN 1851-1740.
Disponible en: <http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-17402010000200004&lng=es&nrm=iso>
Calidad en Repositorios Digitales

           - INDICADORES DE COMUNIDAD
Presencia y participación de los centros miembros
●


en la Red de Bibliotecas Virtuales de CLACSO




●
 Mensajes circulando a las comunidades
para información y actualización profesional de sus miembros
¿Donde actualizarse en estos temas?
●
    Lista Latinoamericana sobre Acceso Abierto y Repositorios
                  ➢
                      Grupos LLAAR: de correo, en Facebook, en LinkedIn y wiki

●
    Revistas Profesionales Iberoamericanas
                  ➢
                    Articulo - BID
                  ➢
                    Scielo
                  ➢
                    Redalyc

●
    Jornadas Profesionales
                  ➢
                    JBDU
                  ➢
                    Encuentro de Catalogadores

●
    Blogs
                  ➢
                    Acceso Abierto a la literatura científica
                  ➢
                    Repositorios Dinámicos
                  ➢
                    InfoTecarios

●
    Webinares
                  ➢
                      SocialBiblio
Son cosas chiquitas. No acaban con la pobreza
no nos sacan del subdesarrollo,
no socializan los medios de producción
y de cambio, no expropian las cuevas de Alí Babá.

Pero quizá desencadenen la alegría de hacer,
y la traduzcan en actos.

Y al fin y al cabo, actuar sobre la realidad
y cambiarla aunque sea un poquito,
Es la única manera de probar
que la realidad es transformable.

                                           (Eduardo Galeano)
Gracias !!!! ¿Preguntas?
Dominique Babini
  dasbabini@gmail.com
  @dominiquebabini

Fernando Ariel López
   fernandoariellopez@gmail.com
   @fernando__lopez



CLACSO - Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
www.clacso.edu.ar

Instituto de Investigaciones Gino Germani
Universidad de Buenos Aires
http://iigg.sociales.uba.ar/proyecto-especial-aa/

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El rol de la biblioteca ante el acceso abierto: una mirada al futuro
El rol de la biblioteca ante el acceso abierto: una mirada al futuroEl rol de la biblioteca ante el acceso abierto: una mirada al futuro
El rol de la biblioteca ante el acceso abierto: una mirada al futuropuracenteno
 
Crowdsourcing para bibliotecas: experiencias de trabajo colaborativo abierto
Crowdsourcing para bibliotecas: experiencias de trabajo colaborativo abiertoCrowdsourcing para bibliotecas: experiencias de trabajo colaborativo abierto
Crowdsourcing para bibliotecas: experiencias de trabajo colaborativo abiertoFernando-Ariel Lopez
 
#Aprender3C - Nuevas modalidades en Aprendizaje: educación en linea y recurso...
#Aprender3C - Nuevas modalidades en Aprendizaje: educación en linea y recurso...#Aprender3C - Nuevas modalidades en Aprendizaje: educación en linea y recurso...
#Aprender3C - Nuevas modalidades en Aprendizaje: educación en linea y recurso...Aprender 3C
 
Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...
Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...
Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...Fernando-Ariel Lopez
 
Colaboración edición-biblioteca para la producción, difusión y acceso a revis...
Colaboración edición-biblioteca para la producción, difusión y acceso a revis...Colaboración edición-biblioteca para la producción, difusión y acceso a revis...
Colaboración edición-biblioteca para la producción, difusión y acceso a revis...Fernando-Ariel Lopez
 
#Aprender3C - Investigadores OPEN: tendencias y recomendaciones en la Ciencia...
#Aprender3C - Investigadores OPEN: tendencias y recomendaciones en la Ciencia...#Aprender3C - Investigadores OPEN: tendencias y recomendaciones en la Ciencia...
#Aprender3C - Investigadores OPEN: tendencias y recomendaciones en la Ciencia...Aprender 3C
 
El acceso abierto en Latinoamerica
El acceso abierto en LatinoamericaEl acceso abierto en Latinoamerica
El acceso abierto en LatinoamericaFernando-Ariel Lopez
 
APRENDER3C y DOAJ - "Podemos hacerlo mejor"
APRENDER3C y DOAJ - "Podemos hacerlo mejor"APRENDER3C y DOAJ - "Podemos hacerlo mejor"
APRENDER3C y DOAJ - "Podemos hacerlo mejor"Aprender 3C
 
Datos Abiertos como Recursos Educativos Abiertos
Datos Abiertos como Recursos Educativos Abiertos Datos Abiertos como Recursos Educativos Abiertos
Datos Abiertos como Recursos Educativos Abiertos Javiera Atenas
 

La actualidad más candente (16)

Tendencias Recientes en las Políticas Científicas de Ciencia Abierta y Acceso...
Tendencias Recientes en las Políticas Científicas de Ciencia Abierta y Acceso...Tendencias Recientes en las Políticas Científicas de Ciencia Abierta y Acceso...
Tendencias Recientes en las Políticas Científicas de Ciencia Abierta y Acceso...
 
Tendencias recientes en las políticas de ciencia abierta y acceso abierto en ...
Tendencias recientes en las políticas de ciencia abierta y acceso abierto en ...Tendencias recientes en las políticas de ciencia abierta y acceso abierto en ...
Tendencias recientes en las políticas de ciencia abierta y acceso abierto en ...
 
El rol de la biblioteca ante el acceso abierto: una mirada al futuro
El rol de la biblioteca ante el acceso abierto: una mirada al futuroEl rol de la biblioteca ante el acceso abierto: una mirada al futuro
El rol de la biblioteca ante el acceso abierto: una mirada al futuro
 
Goap – unesco global open access portal (2)
Goap – unesco global open access portal (2)Goap – unesco global open access portal (2)
Goap – unesco global open access portal (2)
 
Crowdsourcing para bibliotecas: experiencias de trabajo colaborativo abierto
Crowdsourcing para bibliotecas: experiencias de trabajo colaborativo abiertoCrowdsourcing para bibliotecas: experiencias de trabajo colaborativo abierto
Crowdsourcing para bibliotecas: experiencias de trabajo colaborativo abierto
 
#Aprender3C - Nuevas modalidades en Aprendizaje: educación en linea y recurso...
#Aprender3C - Nuevas modalidades en Aprendizaje: educación en linea y recurso...#Aprender3C - Nuevas modalidades en Aprendizaje: educación en linea y recurso...
#Aprender3C - Nuevas modalidades en Aprendizaje: educación en linea y recurso...
 
Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...
Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...
Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...
 
Colaboración edición-biblioteca para la producción, difusión y acceso a revis...
Colaboración edición-biblioteca para la producción, difusión y acceso a revis...Colaboración edición-biblioteca para la producción, difusión y acceso a revis...
Colaboración edición-biblioteca para la producción, difusión y acceso a revis...
 
#Aprender3C - Investigadores OPEN: tendencias y recomendaciones en la Ciencia...
#Aprender3C - Investigadores OPEN: tendencias y recomendaciones en la Ciencia...#Aprender3C - Investigadores OPEN: tendencias y recomendaciones en la Ciencia...
#Aprender3C - Investigadores OPEN: tendencias y recomendaciones en la Ciencia...
 
El acceso abierto en Latinoamerica
El acceso abierto en LatinoamericaEl acceso abierto en Latinoamerica
El acceso abierto en Latinoamerica
 
El acceso abierto. Un desafío para las universidades
El acceso abierto. Un desafío para las universidadesEl acceso abierto. Un desafío para las universidades
El acceso abierto. Un desafío para las universidades
 
Comunicar y publicar investigación: un proceso continuo en ciencia abierta
Comunicar y publicar investigación: un proceso continuo en ciencia abiertaComunicar y publicar investigación: un proceso continuo en ciencia abierta
Comunicar y publicar investigación: un proceso continuo en ciencia abierta
 
Taller 21 de nov.
Taller 21 de nov.Taller 21 de nov.
Taller 21 de nov.
 
APRENDER3C y DOAJ - "Podemos hacerlo mejor"
APRENDER3C y DOAJ - "Podemos hacerlo mejor"APRENDER3C y DOAJ - "Podemos hacerlo mejor"
APRENDER3C y DOAJ - "Podemos hacerlo mejor"
 
Datos Abiertos como Recursos Educativos Abiertos
Datos Abiertos como Recursos Educativos Abiertos Datos Abiertos como Recursos Educativos Abiertos
Datos Abiertos como Recursos Educativos Abiertos
 
Pensando críticamente el acceso abierto en las ciencias sociales de América L...
Pensando críticamente el acceso abierto en las ciencias sociales de América L...Pensando críticamente el acceso abierto en las ciencias sociales de América L...
Pensando críticamente el acceso abierto en las ciencias sociales de América L...
 

Destacado

Acceso abierto en las ciencias sociales de América Latina y El Caribe: el cas...
Acceso abierto en las ciencias sociales de América Latina y El Caribe: el cas...Acceso abierto en las ciencias sociales de América Latina y El Caribe: el cas...
Acceso abierto en las ciencias sociales de América Latina y El Caribe: el cas...Fernando-Ariel Lopez
 
Acceso abierto en las Ciencias Sociales de América Latina y el Caribe
Acceso abierto en las Ciencias Sociales de América Latina y el CaribeAcceso abierto en las Ciencias Sociales de América Latina y el Caribe
Acceso abierto en las Ciencias Sociales de América Latina y el CaribeFernando-Ariel Lopez
 
Conocimientos y opiniones de los evaluadores investigadores respecto a las pu...
Conocimientos y opiniones de los evaluadores investigadores respecto a las pu...Conocimientos y opiniones de los evaluadores investigadores respecto a las pu...
Conocimientos y opiniones de los evaluadores investigadores respecto a las pu...nancydianagomez
 
¿Por qué es posible hablar de lecciones aprendidas en programas de ALFIN en I...
¿Por qué es posible hablar de lecciones aprendidas en programas de ALFIN en I...¿Por qué es posible hablar de lecciones aprendidas en programas de ALFIN en I...
¿Por qué es posible hablar de lecciones aprendidas en programas de ALFIN en I...alfiniberoamerica
 
Acesso aberto e avaliação acadêmica: conhecimento e opiniões de avaliadores c...
Acesso aberto e avaliação acadêmica: conhecimento e opiniões de avaliadores c...Acesso aberto e avaliação acadêmica: conhecimento e opiniões de avaliadores c...
Acesso aberto e avaliação acadêmica: conhecimento e opiniões de avaliadores c...paolabon
 

Destacado (20)

Acceso abierto en las ciencias sociales de América Latina y El Caribe: el cas...
Acceso abierto en las ciencias sociales de América Latina y El Caribe: el cas...Acceso abierto en las ciencias sociales de América Latina y El Caribe: el cas...
Acceso abierto en las ciencias sociales de América Latina y El Caribe: el cas...
 
APC´s: the new enclosure to knowledge
APC´s: the new enclosure to knowledgeAPC´s: the new enclosure to knowledge
APC´s: the new enclosure to knowledge
 
Acceso abierto en las Ciencias Sociales de América Latina y el Caribe
Acceso abierto en las Ciencias Sociales de América Latina y el CaribeAcceso abierto en las Ciencias Sociales de América Latina y el Caribe
Acceso abierto en las Ciencias Sociales de América Latina y el Caribe
 
Repositories as key players in non-commercial open access - a developing reg...
Repositories as key players in non-commercial open access  - a developing reg...Repositories as key players in non-commercial open access  - a developing reg...
Repositories as key players in non-commercial open access - a developing reg...
 
Acceso abierto por las rutas argentinas
Acceso abierto por las rutas argentinasAcceso abierto por las rutas argentinas
Acceso abierto por las rutas argentinas
 
Open access in Latin America and the Caribbean (LAC)
Open access in Latin America and the Caribbean (LAC)Open access in Latin America and the Caribbean (LAC)
Open access in Latin America and the Caribbean (LAC)
 
Conocimientos y opiniones de los evaluadores investigadores respecto a las pu...
Conocimientos y opiniones de los evaluadores investigadores respecto a las pu...Conocimientos y opiniones de los evaluadores investigadores respecto a las pu...
Conocimientos y opiniones de los evaluadores investigadores respecto a las pu...
 
Cooperación regional para comunicaciones científicas y académicas en acceso a...
Cooperación regional para comunicaciones científicas y académicas en acceso a...Cooperación regional para comunicaciones científicas y académicas en acceso a...
Cooperación regional para comunicaciones científicas y académicas en acceso a...
 
Avances del acceso abierto en Argentina y desafíos en el contexto latinoameri...
Avances del acceso abierto en Argentina y desafíos en el contexto latinoameri...Avances del acceso abierto en Argentina y desafíos en el contexto latinoameri...
Avances del acceso abierto en Argentina y desafíos en el contexto latinoameri...
 
Open Access in Argentina
Open Access in ArgentinaOpen Access in Argentina
Open Access in Argentina
 
Open access in Latin America and the Caribbean (LAC)
Open access in Latin America and the Caribbean (LAC)Open access in Latin America and the Caribbean (LAC)
Open access in Latin America and the Caribbean (LAC)
 
Hootsuite y su uso en bibliotecas en 6 minutos 40 segundos #PechaKucha
Hootsuite y su uso en bibliotecas en 6 minutos 40 segundos #PechaKuchaHootsuite y su uso en bibliotecas en 6 minutos 40 segundos #PechaKucha
Hootsuite y su uso en bibliotecas en 6 minutos 40 segundos #PechaKucha
 
Amérique Latine - une tradition de libre accès non commercial
Amérique Latine - une tradition de libre accès non commercialAmérique Latine - une tradition de libre accès non commercial
Amérique Latine - une tradition de libre accès non commercial
 
¿Por qué es posible hablar de lecciones aprendidas en programas de ALFIN en I...
¿Por qué es posible hablar de lecciones aprendidas en programas de ALFIN en I...¿Por qué es posible hablar de lecciones aprendidas en programas de ALFIN en I...
¿Por qué es posible hablar de lecciones aprendidas en programas de ALFIN en I...
 
Iniciativas UNAM para acceso abierto a las Ciencias Sociales de América Lati...
Iniciativas UNAM para acceso abierto a las Ciencias Sociales de América Lati...Iniciativas UNAM para acceso abierto a las Ciencias Sociales de América Lati...
Iniciativas UNAM para acceso abierto a las Ciencias Sociales de América Lati...
 
Acesso aberto e avaliação acadêmica: conhecimento e opiniões de avaliadores c...
Acesso aberto e avaliação acadêmica: conhecimento e opiniões de avaliadores c...Acesso aberto e avaliação acadêmica: conhecimento e opiniões de avaliadores c...
Acesso aberto e avaliação acadêmica: conhecimento e opiniões de avaliadores c...
 
Publicar en acceso abierto 10 preguntas más frecuentes CLACSO-UNR
Publicar en acceso abierto 10 preguntas más frecuentes CLACSO-UNRPublicar en acceso abierto 10 preguntas más frecuentes CLACSO-UNR
Publicar en acceso abierto 10 preguntas más frecuentes CLACSO-UNR
 
Open access is about access and re-use, but it is also about being able to co...
Open access is about access and re-use, but it is also about being able to co...Open access is about access and re-use, but it is also about being able to co...
Open access is about access and re-use, but it is also about being able to co...
 
Red colaborativa para difusión de producción en acceso abierto: el caso CLACSO
Red colaborativa para difusión de producción en acceso abierto: el caso CLACSORed colaborativa para difusión de producción en acceso abierto: el caso CLACSO
Red colaborativa para difusión de producción en acceso abierto: el caso CLACSO
 
Acceso abierto y visibilidad de publicaciones científicas en América Latina
Acceso abierto y visibilidad de publicaciones científicas en América LatinaAcceso abierto y visibilidad de publicaciones científicas en América Latina
Acceso abierto y visibilidad de publicaciones científicas en América Latina
 

Similar a Rol del bibliotecario/a para un acceso abierto de calidad

Rol del bibliotecario/a para un acceso abierto de calidad
Rol del bibliotecario/a para un acceso abierto de calidadRol del bibliotecario/a para un acceso abierto de calidad
Rol del bibliotecario/a para un acceso abierto de calidadFernando-Ariel Lopez
 
Tendencias de comunicación científica, lectura y desafíos digitales en biblio...
Tendencias de comunicación científica, lectura y desafíos digitales en biblio...Tendencias de comunicación científica, lectura y desafíos digitales en biblio...
Tendencias de comunicación científica, lectura y desafíos digitales en biblio...Fernando Gabriel Gutiérrez
 
Red colaborativa para difusión de producción en acceso abierto: el caso CLACSO
Red colaborativa para difusión de producción en acceso abierto: el caso CLACSORed colaborativa para difusión de producción en acceso abierto: el caso CLACSO
Red colaborativa para difusión de producción en acceso abierto: el caso CLACSOFernando-Ariel Lopez
 
Pensando críticamente el acceso abierto en las ciencias sociales de América L...
Pensando críticamente el acceso abierto en las ciencias sociales de América L...Pensando críticamente el acceso abierto en las ciencias sociales de América L...
Pensando críticamente el acceso abierto en las ciencias sociales de América L...Fernando-Ariel Lopez
 
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...Carolina De Volder
 
Libros electrónicos en la red CLACSO: ciencias sociales de América Latina y e...
Libros electrónicos en la red CLACSO: ciencias sociales de América Latina y e...Libros electrónicos en la red CLACSO: ciencias sociales de América Latina y e...
Libros electrónicos en la red CLACSO: ciencias sociales de América Latina y e...Fernando-Ariel Lopez
 
Publicar en acceso abierto 10 preguntas frecuentes
Publicar en acceso abierto 10 preguntas frecuentesPublicar en acceso abierto 10 preguntas frecuentes
Publicar en acceso abierto 10 preguntas frecuentesFernando-Ariel Lopez
 
Nuevos roles de la biblioteca en la edición, difusión y acceso al libro acadé...
Nuevos roles de la biblioteca en la edición, difusión y acceso al libro acadé...Nuevos roles de la biblioteca en la edición, difusión y acceso al libro acadé...
Nuevos roles de la biblioteca en la edición, difusión y acceso al libro acadé...Fernando-Ariel Lopez
 
Presentación Bibliotic sexta reunión preparatoria
Presentación Bibliotic sexta reunión preparatoriaPresentación Bibliotic sexta reunión preparatoria
Presentación Bibliotic sexta reunión preparatoriaReuniones Networking TIC
 
Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...
Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...
Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...Fernando-Ariel Lopez
 
Presentación Bibliotic 2009
Presentación Bibliotic 2009Presentación Bibliotic 2009
Presentación Bibliotic 2009colfreepress
 

Similar a Rol del bibliotecario/a para un acceso abierto de calidad (20)

Rol del bibliotecario/a para un acceso abierto de calidad
Rol del bibliotecario/a para un acceso abierto de calidadRol del bibliotecario/a para un acceso abierto de calidad
Rol del bibliotecario/a para un acceso abierto de calidad
 
Rol del bibliotecario/a para un acceso abierto de calidad
Rol del bibliotecario/a para un acceso abierto de calidadRol del bibliotecario/a para un acceso abierto de calidad
Rol del bibliotecario/a para un acceso abierto de calidad
 
Tendencias de comunicación científica, lectura y desafíos digitales en biblio...
Tendencias de comunicación científica, lectura y desafíos digitales en biblio...Tendencias de comunicación científica, lectura y desafíos digitales en biblio...
Tendencias de comunicación científica, lectura y desafíos digitales en biblio...
 
Red colaborativa para difusión de producción en acceso abierto: el caso CLACSO
Red colaborativa para difusión de producción en acceso abierto: el caso CLACSORed colaborativa para difusión de producción en acceso abierto: el caso CLACSO
Red colaborativa para difusión de producción en acceso abierto: el caso CLACSO
 
Pensando críticamente el acceso abierto en las ciencias sociales de América L...
Pensando críticamente el acceso abierto en las ciencias sociales de América L...Pensando críticamente el acceso abierto en las ciencias sociales de América L...
Pensando críticamente el acceso abierto en las ciencias sociales de América L...
 
Pensando críticamente el acceso abierto en las ciencias sociales de América...
Pensando críticamente el acceso abierto en las ciencias sociales de América...Pensando críticamente el acceso abierto en las ciencias sociales de América...
Pensando críticamente el acceso abierto en las ciencias sociales de América...
 
Libros electrónicos en la red CLACSO: ciencias sociales de América Latina y e...
Libros electrónicos en la red CLACSO: ciencias sociales de América Latina y e...Libros electrónicos en la red CLACSO: ciencias sociales de América Latina y e...
Libros electrónicos en la red CLACSO: ciencias sociales de América Latina y e...
 
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
 
Libros electrónicos en la red CLACSO: ciencias sociales de América Latina y e...
Libros electrónicos en la red CLACSO: ciencias sociales de América Latina y e...Libros electrónicos en la red CLACSO: ciencias sociales de América Latina y e...
Libros electrónicos en la red CLACSO: ciencias sociales de América Latina y e...
 
Publicar en acceso abierto 10 preguntas más frecuentes clacso-unr
Publicar en acceso abierto 10 preguntas más frecuentes clacso-unrPublicar en acceso abierto 10 preguntas más frecuentes clacso-unr
Publicar en acceso abierto 10 preguntas más frecuentes clacso-unr
 
Publicar en acceso abierto 10 preguntas frecuentes
Publicar en acceso abierto 10 preguntas frecuentesPublicar en acceso abierto 10 preguntas frecuentes
Publicar en acceso abierto 10 preguntas frecuentes
 
Nuevos roles de la biblioteca en la edición, difusión y acceso al libro acadé...
Nuevos roles de la biblioteca en la edición, difusión y acceso al libro acadé...Nuevos roles de la biblioteca en la edición, difusión y acceso al libro acadé...
Nuevos roles de la biblioteca en la edición, difusión y acceso al libro acadé...
 
Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...
Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...
Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...
 
Presentación Bibliotic sexta reunión preparatoria
Presentación Bibliotic sexta reunión preparatoriaPresentación Bibliotic sexta reunión preparatoria
Presentación Bibliotic sexta reunión preparatoria
 
Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...
Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...
Difusión de las Ciencias Sociales de América Latina y El Caribe en Acceso Abi...
 
Cooperación biblioteca-área editorial para publicar revistas en repositorios ...
Cooperación biblioteca-área editorial para publicar revistas en repositorios ...Cooperación biblioteca-área editorial para publicar revistas en repositorios ...
Cooperación biblioteca-área editorial para publicar revistas en repositorios ...
 
Red colaborativa para difusión de producción en acceso abierto: el caso CLACSO
Red colaborativa para difusión de producción en acceso abierto: el caso CLACSORed colaborativa para difusión de producción en acceso abierto: el caso CLACSO
Red colaborativa para difusión de producción en acceso abierto: el caso CLACSO
 
Presentación Bibliotic 2009
Presentación Bibliotic 2009Presentación Bibliotic 2009
Presentación Bibliotic 2009
 
Nuevos roles de la biblioteca en la edición, difusión acceso al libro académi...
Nuevos roles de la biblioteca en la edición, difusión acceso al libro académi...Nuevos roles de la biblioteca en la edición, difusión acceso al libro académi...
Nuevos roles de la biblioteca en la edición, difusión acceso al libro académi...
 
Nuevos roles de la biblioteca en la edición, difusión acceso al libro académi...
Nuevos roles de la biblioteca en la edición, difusión acceso al libro académi...Nuevos roles de la biblioteca en la edición, difusión acceso al libro académi...
Nuevos roles de la biblioteca en la edición, difusión acceso al libro académi...
 

Más de CLACSOredbiblio - Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales CLACSO - Red de Bibliotecas Virtuales

Más de CLACSOredbiblio - Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales CLACSO - Red de Bibliotecas Virtuales (20)

Importance of Open Science for the Global South - Perspectives from Latin Ame...
Importance of Open Science for the Global South - Perspectives from Latin Ame...Importance of Open Science for the Global South - Perspectives from Latin Ame...
Importance of Open Science for the Global South - Perspectives from Latin Ame...
 
Clase Ciencia Abierta-Babini-Mayo 2022
Clase Ciencia Abierta-Babini-Mayo 2022Clase Ciencia Abierta-Babini-Mayo 2022
Clase Ciencia Abierta-Babini-Mayo 2022
 
#BOAI20-Nuevas recomendaciones para Acceso Abierto
#BOAI20-Nuevas recomendaciones para Acceso Abierto#BOAI20-Nuevas recomendaciones para Acceso Abierto
#BOAI20-Nuevas recomendaciones para Acceso Abierto
 
Le développement de la science ouverte en Amérique latine - les revues de sci...
Le développement de la science ouverte en Amérique latine - les revues de sci...Le développement de la science ouverte en Amérique latine - les revues de sci...
Le développement de la science ouverte en Amérique latine - les revues de sci...
 
A turn towards the transformation of evaluative cultures in the Americas: equ...
A turn towards the transformation of evaluative cultures in the Americas: equ...A turn towards the transformation of evaluative cultures in the Americas: equ...
A turn towards the transformation of evaluative cultures in the Americas: equ...
 
Tendencias Recientes en las Políticas Científicas de Ciencia Abierta y Acceso...
Tendencias Recientes en las Políticas Científicas de Ciencia Abierta y Acceso...Tendencias Recientes en las Políticas Científicas de Ciencia Abierta y Acceso...
Tendencias Recientes en las Políticas Científicas de Ciencia Abierta y Acceso...
 
Open access and open science- lessons learned in Latin America
Open access and open science- lessons learned in Latin AmericaOpen access and open science- lessons learned in Latin America
Open access and open science- lessons learned in Latin America
 
Open social sciences in a developing region: policies, initiatives and needed...
Open social sciences in a developing region: policies, initiatives and needed...Open social sciences in a developing region: policies, initiatives and needed...
Open social sciences in a developing region: policies, initiatives and needed...
 
Social sciences and humanities open books metadata in Latin America – the cas...
Social sciences and humanities open books metadata in Latin America – the cas...Social sciences and humanities open books metadata in Latin America – the cas...
Social sciences and humanities open books metadata in Latin America – the cas...
 
Social Sciences and Humanities open access scholarly communications in a deve...
Social Sciences and Humanities open access scholarly communications in a deve...Social Sciences and Humanities open access scholarly communications in a deve...
Social Sciences and Humanities open access scholarly communications in a deve...
 
Equity and inclusion in global open access scholarly communications need more...
Equity and inclusion in global open access scholarly communications need more...Equity and inclusion in global open access scholarly communications need more...
Equity and inclusion in global open access scholarly communications need more...
 
Rethink and reassess the role of community in post-pandemic open science
Rethink and reassess the role of community in post-pandemic open scienceRethink and reassess the role of community in post-pandemic open science
Rethink and reassess the role of community in post-pandemic open science
 
Acceso abierto al conocimiento como bien público y bien común – el conocimien...
Acceso abierto al conocimiento como bien público y bien común – el conocimien...Acceso abierto al conocimiento como bien público y bien común – el conocimien...
Acceso abierto al conocimiento como bien público y bien común – el conocimien...
 
Difusión de las ciencias sociales en acceso abierto
Difusión de las ciencias sociales en acceso abiertoDifusión de las ciencias sociales en acceso abierto
Difusión de las ciencias sociales en acceso abierto
 
Vers un écosystème mondial de communications scientifiques inclusif, non-comm...
Vers un écosystème mondial de communications scientifiques inclusif, non-comm...Vers un écosystème mondial de communications scientifiques inclusif, non-comm...
Vers un écosystème mondial de communications scientifiques inclusif, non-comm...
 
Saberes invisibilizados: algunas reflexiones sobre la importancia de darle vi...
Saberes invisibilizados: algunas reflexiones sobre la importancia de darle vi...Saberes invisibilizados: algunas reflexiones sobre la importancia de darle vi...
Saberes invisibilizados: algunas reflexiones sobre la importancia de darle vi...
 
Strengthening South-South Cooperation for Advancing Open Access in India & S...
Strengthening  South-South Cooperation for Advancing Open Access in India & S...Strengthening  South-South Cooperation for Advancing Open Access in India & S...
Strengthening South-South Cooperation for Advancing Open Access in India & S...
 
“La comunicación científica en América Latina es abierta, colaborativa y no c...
“La comunicación científica en América Latina es abierta, colaborativa y no c...“La comunicación científica en América Latina es abierta, colaborativa y no c...
“La comunicación científica en América Latina es abierta, colaborativa y no c...
 
CLACSO en CRES2018 mesa acceso abierto y democratización del conocimiento
CLACSO en CRES2018 mesa acceso abierto y democratización del conocimientoCLACSO en CRES2018 mesa acceso abierto y democratización del conocimiento
CLACSO en CRES2018 mesa acceso abierto y democratización del conocimiento
 
Rol del acceso abierto en ciencias sociales en tiempos de capitalismo cogniti...
Rol del acceso abierto en ciencias sociales en tiempos de capitalismo cogniti...Rol del acceso abierto en ciencias sociales en tiempos de capitalismo cogniti...
Rol del acceso abierto en ciencias sociales en tiempos de capitalismo cogniti...
 

Último

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 

Último (20)

ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 

Rol del bibliotecario/a para un acceso abierto de calidad

  • 1. Rol del bibliotecario/a para un acceso abierto de calidad Dominique Babini y Fernando Ariel López CLACSO – Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales IIGG-UBA - Instituto de Investigaciones Gino Germani. Universidad de Buenos Aires 45° Reunión Nacional de Bibliotecarios Buenos Aires, 23-25 de abril 2013, Feria del Libro Buenos Aires
  • 2. Lo publicado en acceso abierto (AA) es digital, en línea, sin cargo y está libre de la mayoría de las restricciones en términos de derechos de autor y licencias Peter Suber. Una introducción al acceso abierto http://biblioteca.clacso.edu.ar//ar/libros/secret/babini/Peter%20Suber.pdf
  • 3. Beneficios de publicar en acceso abierto ● Visibilidad más allá del público habitual ● Mayores posibilidades de uso por parte de los actuales y potenciales destinatarios del contenido ● Aumenta posibilidades de impacto (citaciones, menciones en redes sociales) ● Facilita el trabajo en red ● Acompaña estrategias institucionales de comunicación ● Buena relación costo-beneficio
  • 4. Contenidos habituales en acceso abierto
  • 5. La biblioteca en el ciclo de las comunicaciones académicas en acceso abierto participa en la producción, difusión y preservación ● Colabora con el área edición de publicaciones digitales, y con el área producción de videos/audio para que incluyan los datos (metadatos) que permitan citar esos recursos ● Producción de revistas electrónicas, repositorios digitales, contenidos web según estándares de calidad internacionales ● Colabora en las políticas para la difusión web de la producción de la institución con estándares de calidad ● Diseña y controla la calidad de los metadatos a utilizar ● Capacita a quienes publican y auto-archivan ● Gestiona las licencias de acceso abierto a utilizar ● Promueve políticas y mandatos de acceso abierto en la institución y en su país
  • 6. Ejemplos de pautas de calidad: revistas académicas Alperin, J.P.; Fischman, G. & Willinsky, J. (2011) http://ess.iesalc.unesco.org.ve/index.php/ess/article/view/409
  • 7.
  • 8. Ejs.: revista que incluye en cada página datos que permiten citar artículo correctamente
  • 9. Ejemplo: Libro con sus metadatos en repositorio digital CLACSO http://biblioteca.clacso.edu.ar/colecciones/saladelectura/index.php?novedad=si&c=co-001&d=8147
  • 10. Repositorios Digitales ● Autoarchivo ● Interoperabilidad ● Preservación a largo plazo ● Acceso libre y gratuito
  • 11. Calidad en Repositorios Digitales ● Autoarchivo - Metadatos (artículo) - Control de Calidad ● Interoperabilidad - Directrices (Driver y SNRD) ● Preservación Digital - Manual Cornell University Library
  • 12. Calidad en Repositorios Digitales ● Acceso libre y gratuito de calidad - Indicadores de Crecimiento - Indicadores de Uso - Recolectores / Cosechadores - Indicadores de Comunidad
  • 13. Calidad en Repositorios Digitales - INDICADORES DE CRECIMIENTO ● Crecimiento de las colecciones digitales
  • 14. Calidad en Repositorios Digitales - INDICADORES DE CRECIMIENTO ● Tipos de documentos ● Temas que buscan los usuarios en el servicio y/o por el que llegan al servicio
  • 15. Calidad en Repositorios Digitales - INDICADORES DE USO ● Total de consultas recibidas ● Objetos digitales más consultados
  • 16. Calidad en Repositorios Digitales - INDICADORES DE USO ● Países desde donde se consulta el servicio ● Temas que buscan los usuarios en el servicio y/o por el que llegan al servicio
  • 17. Calidad en Repositorios Digitales - Recolectores / Cosechadores
  • 18. Calidad en Repositorios Digitales - INDICADORES DE COMUNIDAD BABINI, Dominique; GONZALEZ, Jessica; LOPEZ, Fernando Ariel y MEDICI, Flavia. Construcción social de repositorios institucionales: el caso de un repositorio de América Latina y el Caribe. Inf. cult. soc. [online]. 2010, n. 23 [citado 2013-04-23], pp. 63-90. ISSN 1851-1740. Disponible en: <http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-17402010000200004&lng=es&nrm=iso>
  • 19. Calidad en Repositorios Digitales - INDICADORES DE COMUNIDAD Presencia y participación de los centros miembros ● en la Red de Bibliotecas Virtuales de CLACSO ● Mensajes circulando a las comunidades para información y actualización profesional de sus miembros
  • 20. ¿Donde actualizarse en estos temas? ● Lista Latinoamericana sobre Acceso Abierto y Repositorios ➢ Grupos LLAAR: de correo, en Facebook, en LinkedIn y wiki ● Revistas Profesionales Iberoamericanas ➢ Articulo - BID ➢ Scielo ➢ Redalyc ● Jornadas Profesionales ➢ JBDU ➢ Encuentro de Catalogadores ● Blogs ➢ Acceso Abierto a la literatura científica ➢ Repositorios Dinámicos ➢ InfoTecarios ● Webinares ➢ SocialBiblio
  • 21. Son cosas chiquitas. No acaban con la pobreza no nos sacan del subdesarrollo, no socializan los medios de producción y de cambio, no expropian las cuevas de Alí Babá. Pero quizá desencadenen la alegría de hacer, y la traduzcan en actos. Y al fin y al cabo, actuar sobre la realidad y cambiarla aunque sea un poquito, Es la única manera de probar que la realidad es transformable. (Eduardo Galeano)
  • 22. Gracias !!!! ¿Preguntas? Dominique Babini dasbabini@gmail.com @dominiquebabini Fernando Ariel López fernandoariellopez@gmail.com @fernando__lopez CLACSO - Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales www.clacso.edu.ar Instituto de Investigaciones Gino Germani Universidad de Buenos Aires http://iigg.sociales.uba.ar/proyecto-especial-aa/