UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE HIDALGO SISTEMA DE UNIVERSIDAD VIRTUAL Especialidad en Tecnología Educativa 18ª Generación Modulo V La Gestión y la administración a partir de las nuevas tecnologías Actividad 4.4 Gestión del cambio tecnológico e innovación en la educación. Pérez Castro Carlos Antonio http://educatvirtual12.blogspot.mx

1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
SISTEMA DE UNIVERSIDAD VIRTUAL
Especialidad en Tecnología Educativa
18ª Generación
Modulo V La Gestión y la administración a partir de las nuevas tecnologías
Actividad 4.4
Gestión del cambio tecnológico e innovación en la educación.
Pérez Castro Carlos Antonio
ASESOR: M. A. Ciro Samperio de Visón Marzo 2013

2. La tecnología en los centros
universitarios
Las nuevas tecnologías como la www y los
multimedia amplían el acceso a nuevos estudiantes,
son más flexibles y mejorar la calidad de la enseñanza
No hay una reducción de gastos para los centros de
enseñanza superior, al menos a corto plazo.
La nueva tecnología va acompañada de cambios
importantes en el trabajo de la organización, su
dirección y planificación.
El uso de la tecnología debe encuadrarse en una
estrategia más amplia de la enseñanza – aprendizaje
que incluya la formación del profesor.
Una infraestructura tecnológica apropiada es un
requisito fundamental para la enseñanza basada en la
tecnología, por lo que hay considerar inversión.

3. Necesidad de cambio
La necesidad de hacer
más con menos
El impacto de las
nuevas tecnologías en
la enseñanza y el
aprendizaje
Necesidad de
aprendizaje cambiante
de la sociedad

4. Navegación en los
conocimientos
Destrezas de razonamiento
Capacidad de para adaptarse a
circunstancias cambiantes
Destrezas sociales
Capacidad de aprender
de forma independiente
Buenas
destrezas de
comunicación
Destreza
s de
trabajo
en
equipo
Necesidad de
aprendizaje
cambiante de la
sociedad

5. 1.- Acceso del alumnado
Áreas de la 2.- Análisis del coste beneficio
enseñanza 3.- Relación entre aplicaciones de tecnología y basada en la
resultados de aprendizaje.
Tecnología 3.- Equilibrio entre la docencia y la basada en la
tecnología.
4.- Estrategias de tutoría on-line.
5.- Diseño educativo y técnico de materiales de
aprendizaje.
6.- Software educativo.
7.- Gestión y estructuras adecuadas para el
aprendizaje.

6. Razones para utilizar las TIC en la
enseñanza superior
Mejora la calidad
del aprendizaje
Ofrece a los
alumnos destrezas
en el uso de las TIC
Amplia el acceso a
la educación y
formación
Responde al
imperativo
tecnológico
Reduce los costes
de enseñanza
Mejora la relación
entre costes y
eficacia de la
enseñanza

7. Nuevas tecnologías para usar en el aulaNuevas tecnologías que puede
ser utilizadas en aula
Ventajas Desventajas
Correo electrónico
•Complementa la enseñanza en el aula.
•Optimiza tiempos.
•Hay comunicación individualizada.
•Puede ser una sobrecarga para los
profesores.
•Se debe tener acceso a él a través de un
ordenador e internet.
Software presencial
PPT
•Es fácil de aprender y manejar. •Cambios constantes en su manejo.
•Requiere tiempo para elaborar las
presentaciones.
•Requiere uso de ordenadores y
proyectores en aula que no siempre se
tienen.
Video conferencia
•Amplia el acceso a especialistas.
•Permite que otros alumnos tengan
acceso a cursos de centros más grandes.
•Requiere de una inversión importante.
•Aumenta la carga laboral del instructor.
WWW
•Se puede disponer de los apuntes en
cualquier momento.
•Se puede acceder a otra información en
todo el mundo.
•Se pueden crear bases de datos, crear
foros, curso web.
•Requiere un lenguaje informático
especial.
•Requiere tiempo o mayor destreza o
apoyo técnico para su uso.
Multimedia – CD ROM
•Puede ser utilizado para desarrollar
herramientas de resolución de problemas
y toma de decisiones.
•Es muy usado en la enseñanza de
idiomas.
•Requieren mayor anchura de banda para
poderlos suministrar a la red.
•Existen software de uso inmediato en la
enseñanza regular.
•Exige inversión en software.

8. Planteamiento del uso
de la tecnología
Ayuda del aula
Apoyo audiovisual en
el aula
Coste en proceso de
enseñanza-
aprendizaje es el
tiempo del instructor
Aprendizaje
distribuido
Tecnología usada
como complemento
Aprendizaje a
distancia

9. Ventajas
enseñanza
y
tecnología
Enseñanza y
aprendizaje
de calidad en
cualquier
momento y lugar.
Información
disponible en
internet cuando
se necesite
Materiales
multimedia
permiten mayor
interacción y
control
Implementación
para el desarrollo
de habilidades
cognitivas
elevadas
Contacto con
profesores y
alumnos de
manera on line
facilita
interacción
Se pueden invitar
profesores de
cualquier parte,
tner una clase
intercultural.

10. Dirigir y
planear el
uso de las
TICs
Transformar
procesos
manuales a
tecnológicos
Formación
adecuada en
el uso de las
TICs
Analizar el
resultado de
la inversión
en
tecnología

11. Las tecnologías hoy en día son una constante en la vida y han
incursionado en las instituciones educativas, pero su inserción a los
planes de estudio y a la enseñanza deben realizarse teniendo en
cuenta una planeación adecuada, deben tomarse en cuenta los
objetivos del centro educativo, los métodos de enseñanza y las
finanzas que implicará el implementarlas.
La gestión y administración de la tecnología en la universidad es
una tarea que requiere de todo un sistema de control y planeación
institucional, que vaya desde los objetivos mismos de la
organización, considere las tendencias y ventajas actuales de la
tecnología en la educación y tenga un impacto en la calidad y en el
proceso de enseñanza aprendizaje de habilidades cognitivas
avanzadas, actitudes y valores para la formación de recursos
humanos de alta calidad.
Conclusiones

12. Bates, T. (2001). Cómo gestionar el cambio tecnológico.
Estrategias para los responsables de Centros
Universitarios.
Porras, R. (2006). Retos urgentes en la administración
de las Tecnologías de la información. Año X
Referencias Bibliográficas