Este documento resume las teorías de Louis Althusser sobre la ideología y los aparatos ideológicos del estado. Explica que la sociedad está constituida por una infraestructura económica y una superestructura que incluye el estado y las instituciones. Señala que el estado tiene un aparato represivo y varios aparatos ideológicos como la escuela y la familia, los cuales aseguran la reproducción de las relaciones de producción capitalistas a través de la ideología.

1. Louis Althusser
IDEOLOGÍA Y APARATOS
IDEOLÓGICOS
DE ESTADO, FREUD Y LACAN
Lcda. Carmen A. Rodríguez

2. LOUIS ALTHUSSER
Francia
1918-1990
Prof. Filosofía
Jean Guiton
Karl Marx
Prisionero de Guerra, Dx: Psicosis Maniaco-Depresiva,
Homicida
Cristiano
Ateo -
Comunista
Movimiento
Comunista
Sociedad
Teoría de
Estado
Ideología
AE - ARE
AIE
Escuela

3. …Producción y Sociedad!
 Toda formación social depende de un modo de
producción para su existencia
 La producción debe reproducir las condiciones de
producción (formas: simple o ampliada)
 En consecuencia toda formación social para
existir, al tiempo que produce debe reproducir las
condiciones de producir:
Las Fuerzas Productivas
Las Relaciones de Producción existentes

4. …Medios de Producción!
 Todo el mundo reconoce que no hay producción
posible si no se asegura la reproducción de los
medios de producción
 Siempre se debe prever el reponer lo que se
agota o se gasta para mantener intactas o
seguras las condiciones de reproducción de la
producción
 Estas condiciones no provienen de la
empresa, sino son su necesidad
La empresa X produce telas de lana, quien produce
la lana para su producción es el Señor Y; mientras
que el Señor Z cría las ovejas. ¡Además están las
máquinas que producen esas telas!

5. …La Fuerza de Trabajo!
 La fuerza productiva esta representada por la
fuerza de trabajo
 La reproducción de la fuerza de trabajo se opera
fuera de la empresa y se asegura a través del
salario, como medio material para su propia
reproducción (biológico/histórico)
 El salario viene a ser el capital de mano de
obra, figurando como contabilidad de la empresa
 El Sistema de producción demanda el tipo de
fuerzas de trabajo en distintos “puestos” y
“empleos”, según la división social-técnica del
trabajo

6. …Capitalismo y educación!
 El aprendizaje para la producción, se genera
desde el Sistema Educativo Capitalista y otras
instancias e instituciones
 En la escuela inicialmente se aprende a
leer, escribir y contar (técnicas y elementos
rudimentarios/profundizados)
 Se aprenden habilidades para servir y ser servido
 Se aprenden “reglas” de conveniencia por la
dominación de clase (saber “dar ordenes” y
“saber dirigirse”)
…La escuela y otras instituciones del
Estado, aseguran el sometimiento a la ideología
dominante. Es decir, se forman los
explotados, los explotadores y los auxiliares de la

7. …Estructura de la Sociedad!
La sociedad está constituida
por “niveles” o “instancias”
articulados entre sí:
La infraestructura o base
económica es unidad de
fuerzas productivas y
relaciones de producción
La superestructura
comprende los niveles
jurídico-político e (Ley-
Estado) ideológico
(Instituciones)
Metáfora Espacial
Eficacia derivada
(Autonomía/Reacción)

8. …Teoría del Estado!
 La Teoría marxista del Estado inicialmente es
“descriptiva”
 Hace distinción entre Poder de Estado y Aparato
de Estado
 Afirma que:
 El Estado es el aparato represivo de Estado
 Se debe distinguir entre el poder de Estado y el
aparato de Estado
 El objetivo de la lucha de clases concierne al
poder de Estado y, en consecuencia a la
utilización del aparato de Estado por las clases
 El proletariado debe tomar el poder de Estado
completamente diferente, hacia la destrucción
del Estado y el aparato de Estado

9. …Ampliando la Teoría!
Aparato de Estado
Aparato Ideológico de
Estado
 Existe un AE
 Es de dominio público
 Funciona mediante la
violencia o represión
 Tiene unidad de mando
 Existe pluralidad de AIE
(religioso, escolar, familia
r, jurídico, social, cultural,
…)
 Es de dominio
público/privado
 Funcionan mediante la
ideología
 Existe autonomía, a
menudo dominante
El AE y los AIE
aseguran la reproducción de las relaciones de
producción

10. …El Aparato Escolar!
 El aparato ideológico escolar desplaza al aparato
ideológico religioso
 La pareja Escuela-Familia, reemplaza a la pareja
Iglesia-Familia
(infancia, escolaridad, producción, explotación)
 El aprendizaje de habilidades reproduce las
relaciones de producción de una formación social
capitalista (explotados-explotadores/
explotadores-explotados)
…Los maestros son artífices de la formación en
un medio neutro, laico, hacia la
libertad, moralidad en un régimen capitalista!

11. …Teoría de la Ideología!
 Es el sistema de ideas y representaciones que
domina el espíritu (Marx)
 No tiene historia, es una teoría en general
 Es eterna, igual que el inconsciente (Freud)
Tesis 1: La ideología representa la relación
imaginaria de los individuos con sus condiciones
reales de existencia
Tesis 2: La ideología tiene una existencia material
La Ideología interpela a los individuos como sujetos
Sólo existe por el sujeto y para sujetos
Un individuo es siempre-ya sujeto

12. …Concluyendo!
 Se ha propuesto la idea de que las ideologías
eran realizadas en las instituciones, en sus
rituales y sus prácticas, los AIE.
 Se ha visto que los AIE contribuían a una
formación de lucha de clases, vital para la clase
dominante, que es la reproducción de las
relaciones de producción.
 El Estado y sus aparatos sólo tienen sentido
desde el punto de vista de la lucha de clases,
que garantiza las condiciones de explotación y de
su reproducción.
 Las ideologías no “nacen” en los AIE, sino que
son el producto de las clases sociales tomadas