1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE LOS SANTOS
PROGRAMA DE POSTGRADO CON ESPECIALIZACIÓN EN
DOCENCIA SUPERIOR
MATERIAL DE INDUCCIÓN GENERAL
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 1

2. Estudia no para saber algo más,
sino para saber algo mejor…
Lucio Anneo Séneca
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 2

3. FACILITADOR:
Oscar E. Rodríguez C. MGI-MSC
PDS 3

4. GENERALIDADES CURRICULARES
Abreviatura: EDS-605
Cod.Asignatura: 15249
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 4

5. PDS 5

6. Crear un Correo Electrónico  La
intencionalidad pedagógica es crear un medio de
comunicación educativa.
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 6

7. LLENAR
FORMULARIO CON
LOS DATOS
PERSONALES
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 7

8. www.gmail.com
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 8

9. • Consultar vía Correo Electrónico al facilitador:
postgrado2000@yahoo.com sobre algún tema en
particular relacionado a la asignatura.
• Se deberá colocar en el asunto del correo, la
expresión: UP-PDS-NOMBRE y APELLIDO.
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 9

10. Esperar la invitación a la Plataforma:
www.cyte2000.edu20.org
Será el medio utilizado para participar en Foros y Comentarios…
•
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 10

11. Leer analítica y comprensivamente todo el material
básico y de apoyo al aprendizaje.
Seguir las indicaciones dadas a través de este
Portafolio Educativo Digital…
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 11

12. Tener presente las (5) participaciones en cada entrada
del FORO propuesto por el facilitador de la cátedra.
•http://www.cyte2000.edu20.org
Cada participación tendrá una ponderación numérica
sumativa…
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 12

13. Se les recomienda ejecutar la aplicación informática:
El Poder de lo Visual, que está en la carpeta de
UTILITARIOS (dropbox)...
Consultar información sobre la Red Internet con
referencias a páginas Web´s educativas.
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 13

14. El presente Material de Apoyo al Aprendizaje, es
titulado: “LA TECNOLOGÍA, Una Herramienta al
servicio de la Administración y Conservación de la
Información en la Educación…
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 14

15. Se ha preparado considerando temas y/o contenidos
de actualidad Educativa, Pedagógica y
Tecnológica, los cuales presentan mucho significado
y relevancia académica…
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 15

16. El objetivo fundamental de todas las Instituciones de
Educación Superior en Panamá, es entre otras cosas,
contribuir al desarrollo integral del participante
universitario (profesores) y por ende del país...
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 16

17. Se denota en su formación: el espíritu crítico, creativo
y la capacidad para participar activamente en el
proceso Bio-Psico-Socio-Cultural y Ergológico de su
propia formación y de los estudiantes...
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 17

18. PDS Comunicación y Tecnología Educativa 18

19. Dentro de esta concepción, se
hace imprescindible la
formación de profesionales
que respondan a las
exigencias y necesidades
nacionales y regionales...
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 19

20. Con alta disposición para innovar y
utilizar nuevas estrategias, técnicas
y/o tecnologías comunes, con el fin
de alcanzar un alto nivel de
productividad en las actividades que
éstos realizan.
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 20

21. Comunicación y Tecnología Educativa 21PDS

22. En tal sentido, los profesores universitarios deben
poseer los conocimientos Conceptuales,
Procedimentales y Actitudinales, sobre el significado
moderno y actualizado de la Comunicación y la
Tecnología Educativa…
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 22

23. Además, sus diferentes enfoques contemporáneos,
pero sobre todo lo relacionado a la creación,
desarrollo y utilización de los múltiples materiales,
medios didácticos y audiovisuales, aplicados a la
Docencia Universitaria…
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 23

24. PDS 24

25. El curso de Comunicación y Tecnología
Educativa, está diseñado para ofrecer a los
profesores, conocimientos Conceptuales,
Procedimentales y Actitudinales sobre éstas dos
disciplinas de carácter pedagógicas…
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 25

26. En Comunicación Educativa, se dará especial énfasis
en el análisis de la construcción sistemática,
constructivista-cognitiva y ecológico-contextual de la
información y mensaje educativo…
Ejemplo de Comunicación Escrita – Comentarios Educativos
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 26
www.cyte2000.blogspot.com

27. En cuanto a la Tecnología
Educativa, su desarrollo curricular
estaría determinado por el análisis y
utilización de los soportes y
materiales didácticos comunes y de
las herramientas informáticas…
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 27

28. Por otro lado, nos adentraremos en el manejo de
herramientas y aplicaciones informáticas en el ambiente
de la Web 2.0 y las nuevas tendencias de los
Ecosistemas Digitales Educativos y los PLE…
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 28

29. PDS Comunicación y Tecnología Educativa 29

30. PDS 30

31. ANALIZAR los conceptos teóricos que fundamentan
la construcción epistemológica de la Comunicación y
la Tecnología Educativa, en el marco de las Ciencias
de la Educación.
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 31

32. DETERMINAR la relación que existe entre
Comunicación Educativa-Comunicación Didáctica y
su importancia a nivel del aula de clases a nivel
superior.
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 32

33. ELABORAR materiales y medios educativos, con el
apoyo de las diversas tecnologías informáticas de
avanzada, que pueden ser utilizadas en la docencia
universitaria, como apoyo auxiliar o medios
educativos de autoaprendizaje.
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 33

34. EXPLORAR nuevas herramientas informáticas, bajo
el desarrollo de la Web 2.0 y destacar su importancia
en la docencia universitaria.
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 34

35. PDS 35

36. • Inducción General de los Temas a
tratar.
• Exposición dialogada del material de
apoyo al aprendizaje.
• Inducción explicativa a cada Módulo de
Aprendizaje (teoría y práctica).
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 36

37. • Explicaciones Demostrativas,
Complementarias y Aclaratorias.
• Explicaciones técnicas y
pedagógicas de algunas aplicaciones
informáticas de uso general, y que son
utilizadas en el quehacer educativo a
nivel superior…
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 37

38. PDS 38

39. • BATISTA, Ángel Manuel. Módulos de Aprendizaje: Enfoques
Pedagógicos de la Tecnología Educativa. Universidad de Panamá.
Facultad de Ciencias de la Educación. 2005.
• CABERO A., Julio (Coordinador). Tecnología Educativa. 1ra ed.
Editorial: McGraw-Hill. España. 2007.
• CABERO A., Julio y Otros. Medios y Herramientas de Comunicación
para la Educación Universitaria. 1ra ed. Grupo EDUTEC. España.
2003.
• CABERO A., Julio; y Otros. Medios audiovisuales y Nuevas
Tecnologías para la formación en el Siglo XXI. Grupo EDUTEC.
España. 2005.
• MARTÍNEZ S., Francisco. El Proceso Comunicativo en la Enseñanza:
Modelos Teóricos y Elementos del Proceso. 1ra Ed. Editorial:
Síntesis. España. 2001.
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 39

40. PDS 40

41. PDS Comunicación y Tecnología Educativa 41

42. PDS Comunicación y Tecnología Educativa 42

43. PDS Comunicación y Tecnología Educativa 43

44. ASISTENCIA = 10% (distribuidas en tres sesiones, según las fechas establecidas)
Lectura-1 (Grupal) = 5% (Su Evolución Histórica) + Individual en el Foro-1 (5%)
Lectura-2 (Grupal) = 5% (Fuentes de Fundamentación) + Individual en el Foro-2 (5%)
Lectura-3 (Individual) = 5% (Tecnologías Educativas en Tiempos de Internet) – Individual en el Foro-3 (5%)
Lectura-4 (Individual) = 5% (Conectivismo) + Individual en el Foro-4 (5%)
Lectura-5 (Individual) = 5% (Los 7 Saberes de la Educ.Superior) Foro-5 + Mapa de Ideas (Mindomo/Prezi) 5%
Laboratorios = 10% (Construcción de Material Visual + Mindomo + Prezi)
Selección de Textos Didácticos y Académicos (Individuales) = 10%
PROYECTO FINAL (Grupal) = 20%
RESUMEN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓNRESUMEN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Se evaluarán las participaciones / comentarios individuales de las (5) lecturas
propuestas, correspondientes a cada entrada del Foro.
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 44

45. https://sites.google.com/site/cyte2000/documentos-educativos
DOCUMENTOS EDUCATIVOS
http://www.cyte2000.blogspot.com
BLOG EDUCATIVO
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 45
REPOSITORIO DE DATOS
https://www.dropbox.com

46. PDS 46

47. Asistencia = 10% (3 sesiones)
Participación = Comentarios generales de forma individual en cada
entrada del blog educativo propuesto.
P-1 Lectura-1 (5%) – Su Evolución Histórica + (5%) P.Individual
P-2 Lectura-2 (5%) – Fuentes de Fund… + (5%) P.Individual
P-3 Lectura-3 (5%) – Conectivismo + (5%) P.Individual
P-4 Lectura-4 (5%) – T.E en Tiempos de Internet + (5%) P.Individual
P-5 Lectura-5 (5%) – Los 7 Saberes… + (5%) Mapa de Ideas
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 47

48. http://www.cyte2000.edu20.org
VERVER
MATERIALMATERIAL
EDUCATIVOEDUCATIVO
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 48

49. ASIGNACIÓN INDIVIDUAL  10%
CONSTRUCCIÓN DE MATERIAL EDUCATIVO
(Diapositivas + Mindomo + Prezi)
RESOLUCIÓN DE LA GUÍA DE LABORATORIO
(que se encuentra en el material impreso – Portafolio)
EL PODER DE LO VISUAL
(que se encuentra en Dropbox - descargarlo)
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 49

50. D R O P B O X
http://www.dropbox.com
Una Herramienta Tecnológica, al servicio de la Educación Superior
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 50

51. ASIGNACIÓN INDIVIDUAL  10%
CONSTRUCCIÓN DE MATERIAL EDUCATIVO
SELECCIÓN DE TEXTOS DIDÁCTICOS Y
ACADÉMICOS
VER LAS INDICACIONES PRESENTADAS EN EL MATERIAL DE
APOYO AL APRENDIZAJE
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 51

52. PROYECTO FINAL  GRUPAL (20%)
Le corresponderá un 10% a la sustentación presencial del proyecto a través
del material visual (diapositivas)...
Le corresponderá un 10% al trabajo escrito, presentado a través del
documento escrito y digital (WORD)...
VER LAS (3) HOJAS DE INDICACIONES GENERALES Y EL FORMATO DE EVALUACIÓN
DEL PROYECTO
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 52

53. PDS 53

54. 1. Ecosistemas Digitales.
2. Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA).
3. Entornos Personales de Aprendizaje (PLE).
4. La Educación en la tercera década de la Web.
5. E-Learning y Blended Learning.
6. Integración de las Redes Sociales en la Educación Superior.
7. Dispositivos Móviles como recursos educativos.
8. Herramientas Web 2.0
9. Realidad Aumentada y su aplicación a la Docencia
Universitaria.
10. Conectivismo.
Ver Indicaciones Generales de la
Estructura del Trabajo de
Recopilación de Información (TRI)

55. PDS 55

56. Deberán seguir los siguientes lineamientos Académicos:
• Portada general
• Plan de Contenido / Índice General
• Resumen Académico (1 – 2 páginas)
• Objetivos (Generales y Específicos)
• Introducción del Tema y descripción de los puntos más significativos y relevantes del trabajo.
• Desarrollo o cuerpo del trabajo de investigación  Temas asignados...
• Conclusiones, Recomendaciones Pedagógicas y Aportes Técnicos o Educativos del tema…
• Referencias Bibliográficas y Web´s consultadas (URL exactos)
• Anexos – ilustraciones complementarias
El T.R.I, deberá tener ESTRUCTURA COMPLETA
INDICACIONES GENERALES PARA LOS TRABAJOSINDICACIONES GENERALES PARA LOS TRABAJOS
ESCRITOS (WORD)ESCRITOS (WORD)
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 56

57. Otras observaciones generales:
• Cada trabajo se entregará en forma digital (CD) y se deberá dejar copia en DROPBOX.
• Se evaluará profundidad del tema a tratar y las CITAS del material presentado en el
documento escrito.
• Hojas blancas de tamaño 8.5 x 11”
• Tipo de fuente: ARIAL, Tamaño: 12
• Espaciado interlineal: 1.5 espacios
• Márgenes simétricos de 1” (cada extremo)
• Títulos de puntos y subpuntos principales: Mayúsculas y Negritas.
• Texto Justificado en forma completa.
• Encabezados (número de páginas) y pie de páginas (apellidos del grupo y título del trabajo).
• Índice de Contenido.
• Índice de Ilustraciones / Cuadros / Tablas, entre otros…
INDICACIONES GENERALES PARA LOS TRABAJOSINDICACIONES GENERALES PARA LOS TRABAJOS
ESCRITOS (WORD)ESCRITOS (WORD)
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 57

58. Se deberá presentar:
• Los aspectos más sobresalientes del tema a exponer (no más de 30 diapositivas).
• Se incluye: Portada, Resumen Académico, Objetivos, Puntos más importantes del tema,
Conclusiones, Recomendaciones Pedagógicas, APORTES EDUCATIVOS y Bibliografía /
Webgrafía.
• Utilizar Microsoft Power Point (Diapositivas) / PREZI.
• Coherencia en fondo y forma (colores, tipografía, tamaño de letras, efectos, transiciones y
espaciado)  Indicaciones dadas en la sesión de laboratorio…
• Adecuación técnica y pedagógica de las presentaciones visuales.
• Uniformidad en los atributos de las presentaciones.
• Vinculaciones internas - Links.
• Se deberá entregar en (CD)  En el mismo del trabajo escrito.
• Se ajustará al TIEMPO y APORTES EDUCATIVOS / TÉCNICOS del tema propuesto …
INDICACIONES GENERALES PARA LA SUSTENTACIÓN DEINDICACIONES GENERALES PARA LA SUSTENTACIÓN DE
TRABAJOS ESCRITOS (DIAPOSITIVAS)TRABAJOS ESCRITOS (DIAPOSITIVAS)
PDS Comunicación y Tecnología Educativa 58

59. PDS Comunicación y Tecnología Educativa 59

60. PDS Comunicación y Tecnología Educativa 60