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MATERIAL DIDÁCTICO
ESTRUCTURADO Y NO
ESTRUCTURADO
OBJETIVOS
• COMPRENDER EL CONCEPTO Y LAS UTILIDADES DEL MATERIAL DIDACTICO
ESTRUCTURADO Y NO ESTRUCTURADO EN LA EDUCACION PREESCOLAR
• DAR A CONCOCER LA ELABORACION DE ESTOS MATERIALES DIDACTICOS
IMPORTANCIA DEL MATERIAL DIDACTICO EN
LA EDUCACION INICAL
• Los materiales didácticos son todos aquellos auxiliares que facilitan el proceso
de enseñanza-aprendizaje, dentro de un contexto educativo global, y estimulan
la función de los sentidos para que los alumnos accedan con mayor facilidad a la
información, adquisición de habilidades y destrezas, y a la formación de
actitudes y valores.
MATERIAL DIDACTICO ESTRUCTURADO
SON LOS MATERIALES QUE HAN SIDO ELABORADOS ESPECIFICAMENTE CON FINES DIDACTICOS(CUENTA CON
REQUESITOS PEDAGOGICO,CENTIFICO Y TECNICO)
EJEMPLOS DE MATERIALES ESTRUCTURADOS:
• LOS BLOQUES LOGICOS
• MATERIAL MULTIBASE
• ABACOS
• GLOBOS TERRAQUEOS
• MAPAS
• FICHA DE TRABAJOS
• LIBROS Y TEXTO
• DOMINIO DE PALABRAS
• ETC
MATERIAL DIDACTICO ESTRUCTURADO
MATERIAL DIDACTICO NO ESTRUCTURADO
SON LOS MATERIALES QUE NO HAN SIDO ELABORADOS ESPECÍFICAMENTE CON
FINES DIDÁCTICOS PERO SON EMPLEADOS CON FRECUENCIA EN EL PROCESO
DE ENSEÑANZA_APRENDIZAJE, PUEDEN SER PREPARADOS O DE USO
ESPONTANEO POR EJEMPLO:
• OBJETOS REALES
• RECURSOS DE LA COMUNIDAD
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• INFRAESTRUCTURA Y AMBIENTE DE LA LOCALIDAD R
• RECURSOS HUMANOS
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OBJETOS COTIDIANOS:
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• MEDIDORES: UN METRO ENROLLABLE DE
PLÁSTICO (DE METAL PUEDEN CORTAR) Y
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• CUERDAS, CORDONES Y CINTAS: DE
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CORTEN. SI SE TIENEN LATAS DE
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MATERIAL DIDACTICO NO ESTRUCTURADO
MATERIAL DIDACTICO NO ESTRUCTURADO
MATERIALES NATURALES:
• SEMILLAS DE ÁRBOLES DE CIUDAD O DE BOSQUE:
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• CONCHAS Y RESTOS MARINOS. EN LA ORILLA DE LA
PLAYA SE PUEDEN ENCONTRAR GRAN CANTIDAD DE
RESIDUOS NATURALES DEL MAR, CONCHAS DE
DIFERENTES ANIMALES, BOLAS DE FIBRA DE MAR,
MADERAS EROSIONADAS...
• ARENA DE DIFERENTES LUGARES: DE DISTINTAS
PLAYAS, MONTAÑAS, DE DESIERTOS... SE PUEDEN
COLOCAR EN UN CAJÓN (TIPO ARENERO) PARA
JUEGO SENSORIAL, SIMBÓLICO, DE MEDIDAS, ETC.
O TAMBIÉN CATALOGARLAS EN DIFERENTES BOTES
DE CRISTAL SEGÚN EL LUGAR DE DÓNDE
PROVIENEN, PARA PODER MIRARLAS CON LUPA Y
OBSERVAR LAS DIFERENCIAS.
• PIEDRAS: VOLCÁNICAS, DE RÍO, DE PLAYA, DE
MONTAÑA....
• PIÑAS, BOLAS DE CIPRÉS...
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TAMAÑOS, GROSORES Y EN DIFERENTES ESTADOS
(DESDE RECIÉN CORTADAS Y TODAVÍA VERDES A
RAMAS COMIDAS)
• PLANTAS EN MACETA
• HOJAS DE ÁRBOLES, DESDE HOJAS SECAS DE ROBLE
A AGUJAS DE PINO
• AGUA (Y POR TANTO HIELO)
CONLUSION
• LOS MATERIALES DIDACTICOS ESTRUCTURADOS SON LOS QUE SON
ELABORADOS CON FINES DIDACTICOS Y LOS ENCONTRAMOS EN EL MERCADO
Y LOS MATERIALES NO ESTRUCTURADOS SON LOS QUE HACEMOS NOSOTRAS
COMO PROFESORAS CON LOS ALUMNOS
BIBLIOGRAFIA
• http://es.slideshare.net/dayhana/materialeducativo-2013
• http://aprenderjuego.blogspot.com/2013/04/material-no-estructurado-para-
favorecer.html
• https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/1491/1/TFG-B.114.pdf
• https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/718/13/UPS-CT001711.pdf
• https://olgacatasus.blogspot.com/recursos-educativos-no-estructurados.html

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MATERIAL DIDACTICO ESTRUCTURADO Y NO ESTRUCTURADO

  • 2. OBJETIVOS • COMPRENDER EL CONCEPTO Y LAS UTILIDADES DEL MATERIAL DIDACTICO ESTRUCTURADO Y NO ESTRUCTURADO EN LA EDUCACION PREESCOLAR • DAR A CONCOCER LA ELABORACION DE ESTOS MATERIALES DIDACTICOS
  • 3. IMPORTANCIA DEL MATERIAL DIDACTICO EN LA EDUCACION INICAL • Los materiales didácticos son todos aquellos auxiliares que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje, dentro de un contexto educativo global, y estimulan la función de los sentidos para que los alumnos accedan con mayor facilidad a la información, adquisición de habilidades y destrezas, y a la formación de actitudes y valores.
  • 4. MATERIAL DIDACTICO ESTRUCTURADO SON LOS MATERIALES QUE HAN SIDO ELABORADOS ESPECIFICAMENTE CON FINES DIDACTICOS(CUENTA CON REQUESITOS PEDAGOGICO,CENTIFICO Y TECNICO) EJEMPLOS DE MATERIALES ESTRUCTURADOS: • LOS BLOQUES LOGICOS • MATERIAL MULTIBASE • ABACOS • GLOBOS TERRAQUEOS • MAPAS • FICHA DE TRABAJOS • LIBROS Y TEXTO • DOMINIO DE PALABRAS • ETC
  • 6. MATERIAL DIDACTICO NO ESTRUCTURADO SON LOS MATERIALES QUE NO HAN SIDO ELABORADOS ESPECÍFICAMENTE CON FINES DIDÁCTICOS PERO SON EMPLEADOS CON FRECUENCIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA_APRENDIZAJE, PUEDEN SER PREPARADOS O DE USO ESPONTANEO POR EJEMPLO: • OBJETOS REALES • RECURSOS DE LA COMUNIDAD • MATERIAL RECUPERABLE • INFRAESTRUCTURA Y AMBIENTE DE LA LOCALIDAD R • RECURSOS HUMANOS
  • 7. MATERIAL DIDACTICO NO ESTRUCTURADO OBJETOS COTIDIANOS: • PINZAS DE LA ROPA • RULOS DE PELO DE PLÁSTICO Y DE COLORES • MEDIDORES: UN METRO ENROLLABLE DE PLÁSTICO (DE METAL PUEDEN CORTAR) Y REGLAS • LLAVES Y CANDADOS • ESPEJOS • BARAJAS • PINCELES • ESPONJAS • MONEDAS, MONEDEROS, HUCHAS • PORTARROLLOS DE PAPEL DE COCINA COLADORES • EMBUDOS • TABLAS DE COCINA
  • 8. OBJETOS REAPROVECHADOS: -TUBOS DE CARTÓN (DE LOS ROLLOS DE WC Y DE PAPEL DE COCINA) • HUEVERAS • CAJAS: DE QUESITOS, DE ZAPATOS, DE TE... • BOTELLAS DE PLÁSTICO TRANSPARENTES • TORNILLOS Y TUERCAS • CUCHARAS, PLATOS Y VASOS DE PLÁSTICO, BIBERONES... TODOS LOS UTENSILIOS DE CUANDO ERA BEBÉ. • RECIPIENTES DE CUALQUIER TIPO • CUERDAS, CORDONES Y CINTAS: DE • CADENAS • PAPELES: DE REVISTAS, DE REGALO, TARJETAS DE NAVIDAD, CALENDARIOS VIEJOS, GUÍAS TELEFÓNICAS... • CROMOS, POSTALES, CARTAS, SOBRES.. • TARROS DE CRISTAL CON SUS TAPAS • TAPAS • LATAS QUE TENGAN BORDES QUE NO CORTEN. SI SE TIENEN LATAS DE DISTINTOS TAMAÑOS • PAPEL DE LIJA MATERIAL DIDACTICO NO ESTRUCTURADO
  • 9. MATERIAL DIDACTICO NO ESTRUCTURADO MATERIALES NATURALES: • SEMILLAS DE ÁRBOLES DE CIUDAD O DE BOSQUE: SEMILLAS HELICÓPTERO, • CONCHAS Y RESTOS MARINOS. EN LA ORILLA DE LA PLAYA SE PUEDEN ENCONTRAR GRAN CANTIDAD DE RESIDUOS NATURALES DEL MAR, CONCHAS DE DIFERENTES ANIMALES, BOLAS DE FIBRA DE MAR, MADERAS EROSIONADAS... • ARENA DE DIFERENTES LUGARES: DE DISTINTAS PLAYAS, MONTAÑAS, DE DESIERTOS... SE PUEDEN COLOCAR EN UN CAJÓN (TIPO ARENERO) PARA JUEGO SENSORIAL, SIMBÓLICO, DE MEDIDAS, ETC. O TAMBIÉN CATALOGARLAS EN DIFERENTES BOTES DE CRISTAL SEGÚN EL LUGAR DE DÓNDE PROVIENEN, PARA PODER MIRARLAS CON LUPA Y OBSERVAR LAS DIFERENCIAS. • PIEDRAS: VOLCÁNICAS, DE RÍO, DE PLAYA, DE MONTAÑA.... • PIÑAS, BOLAS DE CIPRÉS... • RAMAS DE DIFERENTES ÁRBOLES O ARBUSTOS, TAMAÑOS, GROSORES Y EN DIFERENTES ESTADOS (DESDE RECIÉN CORTADAS Y TODAVÍA VERDES A RAMAS COMIDAS) • PLANTAS EN MACETA • HOJAS DE ÁRBOLES, DESDE HOJAS SECAS DE ROBLE A AGUJAS DE PINO • AGUA (Y POR TANTO HIELO)
  • 10. CONLUSION • LOS MATERIALES DIDACTICOS ESTRUCTURADOS SON LOS QUE SON ELABORADOS CON FINES DIDACTICOS Y LOS ENCONTRAMOS EN EL MERCADO Y LOS MATERIALES NO ESTRUCTURADOS SON LOS QUE HACEMOS NOSOTRAS COMO PROFESORAS CON LOS ALUMNOS
  • 11. BIBLIOGRAFIA • http://es.slideshare.net/dayhana/materialeducativo-2013 • http://aprenderjuego.blogspot.com/2013/04/material-no-estructurado-para- favorecer.html • https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/1491/1/TFG-B.114.pdf • https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/718/13/UPS-CT001711.pdf • https://olgacatasus.blogspot.com/recursos-educativos-no-estructurados.html