TECNOLOGÍA DE LA ORTOGRAFÍA BASES DE LA ORTOGRAFÍA EDWIN CARHUACHI RAMOS

1. TECNOLOGÍA
DE LA ORTOGRAFÍA
Edwin Carhuachi Ramos
C rhua hi
a c 1

2. FUNDAMENTOS
La lengua
La lengua es un La escritura es
evoluciona
sistema de signos la representación
más rápido
orales de la lengua
que la escritura.
RELACIÓN ENTRE HABLA – NORMA - LENGUA
C rhua hi
a c 2

3. ¿QUÉ ES ORTOGRAFÍA?
ETIMOLOGÍA CONCEPTO
ESCRIBIR CORRECTAMENTE:
PROVIENE DE
DOS VOCABLOS Como exige la sociedad actual.
GRIEGOS Respetar las formas reconocidas.
Escribir con prestigio.
ORTHOS = Correcto Ser aceptados dentro del nivel.
GRAPHOS= Letra
C rhua hi
a c 3

4. CARACTERÍSTICAS
BÁSICAMENTE
FONOLÓGICA:
ES ETIMOLÓGICA DOMINIO POR
MEDIO DE LA
-Tratamos de
- Conserva el LECTURA Y
representar
origen del ESCRITURA:
el sonido.
léxico.
- La escritura es
- Fomentar
representación
- Considera la hábitos de
del sonido.
historia de las lectura y
- Tratamos de
palabras. escritura.
escribir como
hablamos.
C rhua hi
a c 4

5. IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA
•Ampliar el caudal básico vocabular.
•Aplicar sus conocimientos en la práctica social.
•Desarrollar con corrección y propiedad lingüísticas.
•Desarrollar sus capacidades de auto corrección y
auto evaluación.
•Asumir una actitud crítica y valorativa.
•Respetar las reglas y normas ortográficas en todos
los niveles y escalas lingüísticas.
C rhua hi
a c 5

6. FINES DE LA ORTOGRAFÍA
•Encausar la conducta de los hombres hacia
la corrección.
FIN •Respetar las normas sociales y culturales establecidas.
SOCIAL •Adaptarse a desadaptarse del grupo social al que
pertenece.
•Convivencia en su medio social.
•Aceptación y cierto prestigio social.
•Redactar con corrección ortográfica o idiomática.
FIN •Conocer las normas o reglas básicas de la ortografía.
•Imitar a los mejores cultores de la lengua
INSTRUCTIVO
(escritores, científicos).
•Respetar las reglas ortográficas.
FIN •Adquirir una educación idiomática adecuada.
FORMATIVO •Reconocer el prestigio de estudiosos e intelectuales.
C rhua hi
a c 6

7. CLASES DE ORTOGRAFÍA
ORTOGRAFÍA
GRAFEMÁTICA
TEXTUAL
SILÁBICA ORACIONAL
LEXICAL
C rhua hi
a c 7

8. ORTOGRAFÍA GRAFEMÁTICA
USO DE
MAYÚSC ULAS
USO DE ALÒGRAFOS
USO DE
MINÚSCULAS
GRAFEMÁTICA
USO DE
GRAFÌAS
USO DE LETRAS
USO DE
DÌGRAFO
C rhua hi
a c 8

9. FACTORES PARA EL APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFÍA
ESPAÑOLA - I
FACTORES
PSICOLÓGICOS
LA MEMORIA CAPACIDAD DE
GENERALIZACIÓN
MEMORIA MEMORIA
VISUAL MOTRIZ
MEMORIA
AUDITIVA
C rhua hi
a c 9

10. FACTORES PARA EL APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFÍA
ESPAÑOLA - II
FACTORES SOCIALES
O PSICO-PRÁCTICOS
LA LECTURA EL HÁBITO DE LA
AUTOCORRECCIÓN
EMPLEO DE LA EVOCACIÓN
MEMORIA DE LA
VISUAL IMAGEN
C rhua hi
a c 10

11. ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA LA PRÁCTICA ORTOGRÁFICA -I
EL DICTADO
Dictado visual.
Dictado oral-visual.
Autodictado
Dictado selectivo.
Dictado preventivo
y explicativo.
C rhua hi
a c 11

12. ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA LA PRÁCTICA ORTOGRÁFICA -II
EL PSICO-PRÁCTICO
viso
audio
gnósico
motriz
C rhua hi
a c 12