1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio
NÚCLEO ACADÉMICO FALCÓN
TUTOR: PROF. MARTÍN REYES LOVERA
CURSO: ESTRATEGIAS Y RECURSOS INSTRUCCIONALES
Anteriormente uno de los
recursos más importantes
y primordiales, en la
actualidad...
Integrantes:
Medina, Vetix
Rodríguez, Mariela
Santa Ana de Coro, Mayo de 2012

2. Es una superficie de
escritura utilizable en la cual el
texto o figuras se realizan con
tiza u otro tipo de rotuladores
borrables.
Una pizarra puede ser
simplemente un pedazo de
tablero pintado con pintura
oscura mate (generalmente
verde oscuro o negro). LA PIZARRA
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3. Tenemos las siguientes:
1. Pizarra Magnética
2. Pizarra Blanca
3. Franelográfo
4. Rotafolios
LA PIZARRA
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4. •Reforzar las explicaciones
verbales del formador.
•Aumentar la participación
activa de los participantes.
•Favorecer una mejor
comprensión y memorización
de los contenidos de
aprendizaje.
LA PIZARRA
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5. Es preciso tomar en cuenta los siguientes
criterios:
•Orden.
•Limpieza.
•Legibilidad.
LA PIZARRA
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6. •Es más económica •Produce mucho polvo.
•Resulta funcional para •Es incómodo o puede
esquematizar. causar alergias, causando
problemas respiratorios.
•Los participantes pueden
practicar. •La información que vamos
escribiendo no es
•Expone y transmite
permanente.
conocimientos.
•El formador al escribir, da
•Realizar actividades.
la espalda al auditorio.
LA PIZARRA
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7. •Escribir los elementos • Hablar mientras se
centrales. escribe.
•Respetar la línea • Dar la espalda.
horizontal. • Hablar a la pizarra.
•Situarse a un lado de la • Escribir lo que es obvio.
pizarra cuando termine de
escribir.
•Utilice el puntero para
señalar.
•Escriba con letra clara.
LA PIZARRA
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8. La pizarra proporciona información esencial
y facilita la interpretación y significado de
concepto y “nudos” claves del aprendizaje.
LA PIZARRA
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9. LA PIZARRA
-final-