Cada día son mas los ámbitos de enseñanza que se plantean la necesidad de utilizar el computador o cualquier otra tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

1. By: Fernando Hdez Calixto

2. Introducción

 Las instituciones educativas son
deudoras de una mediación
permanente, lo que los obliga a
que los sujetos conecten con los
procesos y productos culturales
a través de mediadores.

3. Hoy en día

 Cada día son más los ámbitos de enseñanza que se
plantean la necesidad de utilizar el computador o
cualquier otra tecnología en los procesos de
enseñanza y aprendizaje.

4. Por parte del alumno:
Es para aproximar o
fac8litar los contenidos,
mediar la experiencias
de aprendizaje, facilitar
y enriquecer
evaluación.
la

Los medios y
recursos didácticos
en el curriculum
Parte del profesor:
Es cualquier recurso
que el profesor prevea
emplear en el diseño o
desarrollo del
curriculum.

5. Es cualquier medio o ayuda que facilite los
procesos de enseñanza-aprendizaje, y por lo
Recursos didácticos y tanto, el acceso a la información, la
adquisición de habilidades, destrezas, y
modelos de curriculum
estrategias, y la formación de actitudes y
valores.
Modelos 
Es en el que decisiones curriculares
Modelo curricular sobre la cultura básica a transmitir se
de tipo técnico o dan como elaboradas y se comunican
al profesorado con loas instrucciones
burocrático
metodológicas oportunas.
Los profesores deben asumir
Modelo practico o responsabilidad en el proceso de
proceso. elaboración, desarrollo,
investigación y control.

6. Clasificación de
Medios de Enseñanza

 La clasificación basada en la capacidad que los distintos medios
poseen de poner al alumno directa o indirectamente ante
experiencias de aprendizaje.
 1) Recursos o medios reales: Son los objetos que pueden servir de experiencia
directa al alumno para poder acceder a ellos con facilidad.
 2) Recursos o medios escolares: los propios del centro, cuyo único destino es
colaborar en los procesos de enseñanza.
 3) Recursos o medios simbólicos: Son los que pueden aproximar la realidad al
estudiante a través de símbolos o imágenes.

7. Criterios para la
selección de un libro

-Deberán seleccionar los textos y preparar los materiales que
mejor se adapten a su proyecto educativo y dirigir los que
más se adecuen a los objetivos acordados.
Algunos fundamentos:
 Los principios que mantienen los proyectos educativos y
curriculares de centro.
 Las propuestas de materias o áreas en niveles, ciclos o etapas
, especialmente para alumnos con necesidades educativas
especiales.
 Los contenidos que seleccionan, omiten o cómo las secuencias.

8. Las tecnologías de
la información y El video: La televisión
comunicación. en el aula.
(TIC)
El amplio nivel de
 El video permite al docente
una gran flexibilidad en el
complejidad que imprimen
uso de la televisión, al
a ala sociedad actual las Tratamiento de la
denominadas TIC obliga a información y permitir grabar reportajes,
su tratamiento desde las competencia digital etc. o adquirir en tiendas
perspectivas de futuro que la grabaciones de videos
educación no puede obviar.
culturales.
En definitiva , conocer la El video como medio de
televisión interpretarla, comunicación supera
desenmascararla deben ser ampliamente las
objetos que han de tener las
posibilidades del cine o la
familias y escuela para
favorecer unos telespectadores diapositiva.
más críticos y activos

9. La informática en los
procesos de enseñar y
aprender.

 La informática se ha construido, indudablemente, en el signo
cultural de nuestra época. Con la informática y en general con
las modernas técnicas de manipulación y transformación de la
información esta dando el hombre otro gran paso en el cambio
de sus posibilidades y ninguna persona consiente de vivir en
esta época debe ser ajena a ella.

10. Recursos informáticos para
la enseñanza. La
computadora.
 La utilización de la computadora es
el procesamiento y obtención de la
información.
El acercamiento de entornos
lejanos, el planteamiento y
resolución de problemas.
Permite al profesorado
determinar los contenidos a
tratar
Tiene programas que se utilizan en
situaciones diversas, no solo
educativas sino pueden ser útililes
para situaciones de aprendizaje.

11. Los sistemas multimedia
para la enseñanza

 Multimedia es un termino que se aplica a cualquier
objeto que usa simultáneamente diferentes formas de
contenido informativo como texto, sonido, imágenes,
animaciones, y video para informar o entretener al
usuario.

12. La pizarra digital
interactiva.

 La pizarra interactiva consiste en una computadora
conectada a un video-proyector, que proyecta la
imagen de la pantalla sobre una superficie, desde la
que se puede controlar la computadora, hacer
anotaciones manuscritas sobre cualquier tipo de
imagen proyectada, así, como guardarlos,
imprimirlas, enviarlas por correo y expórtalas a
diversos formatos.

13. Internet utilidades
didácticas
 con una gran potencialidad
 El internet es una herramienta
didáctica que cada día entra con mas fuerza y en mas países
en el mundo.
Algunos servicios educativos del internet: Algunas de las
prestaciones de la red ya son del dominio publico, por ejemplo:
 El correo electrónico
 Las listas de discusión
 Los grupos de noticias
 Lo chats o grupos de conversación.

14. El nuevo software social:
webquest, blogs y wikis

 El fenómeno de las webquest, blogs y wikis esta
resultando que aquella idea inicial de la aldea
global se torne verdaderamente en global e
interactiva.
 Se trata de herramientas de gran valor en el
marco de un modelo constructivista de
aprendizaje y para le desarrollo de competencias
básicas para buscar, obtener, procesar y
comunicar información, y para transformarla en
conocimiento.

15. Software Social
WEBQUEST

LOS WEB
BLOGS. WIKIS
Es una pagina web con una Es un sistema de Un wiki es una colección
serie de cuestiones o publicación de de paginas web que
interrogaciones y un información en internet pueden ser editadas
listado de direcciones con una serie de fácilmente por cualquier
electrónicos en las que los características que la persona, en cualquier
alumnos han de buscar las hacen en especial y fácil momento y desde
respuestas. de usar. cualquier lugar.

16. Inconvenientes del
internet

 Siempre se ha hablado también del problema de la
desorientación de los posibles usuarios cuando se
accede a un espacio amplio de información
hipermedia, o la dificultad de encontrar la
información que los propios usuarios necesitan en
un momento determinado.