SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
- DEDICATORIA
- AGRADECIMIENTO
- INTRODUCCIÓN
Lcdo. Félix Bravo Faytong
- Breve nota con la que se encabeza
una obra.
- Esta se dirige u ofrece a una o
varias personas , o eventualmente a
un colectivo.
- Expresa de forma general
sentimientos de gratitud.
Quiero dedicarle este trabajo
a Dios que me ha dado la vida y fortaleza
para terminar este proyecto de
investigación,
a mis padres por estar ahí cuando más los
necesité; en especial a mi madre por su
ayuda y constante cooperación y
a mi novio José por apoyarme y ayudarme
en los momentos más difíciles.
- Compuesto por uno o más párrafos
breves .
- Declara sentimiento que
experimenta una persona
al estimar un favor o beneficio que
alguien le ha concedido. Al sentir
gratitud, el sujeto
desea corresponder el mencionado
favor de alguna manera.
El presente trabajo de tesis primeramente me
gustaría agradecerte a ti Dios por bendecirme
para llegar hasta donde he llegado, porque hiciste
realidad este sueño anhelado.
A la UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE por
darme la oportunidad de estudiar y ser
un profesional.
A mi directora de tesis, Dra. Miryan Estévez por su
esfuerzo y dedicación, quien con sus
conocimientos, su experiencia, su paciencia y su
motivación ha logrado en mí que pueda
terminar mis estudios con éxito.
- Es el primer contacto del texto con el lector.
- Es importante que la redacción sea
interesante y que provoque ganas de leer el
texto.
- Debe decir cual es el tema del que
hablarás, el orden en que se presentan las
cosas, lo que se ha hecho para posibilitar la
información manejada.
- Da una breve explicación o resumen del
mismo
El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la
importancia del estudio de la Historia en nuestras vidas, para lo
cual es necesario realizar un recorrido por distintas nociones de
esta disciplina, con el fin de acercarnos un poco a su naturaleza.
Posteriormente, analizaremos que es lo que cuenta la historia;
fechas, hechos, o procesos, dado que este debate que se ha
sostenido durante siglos en la humanidad, nosotros no
pretendemos llegar a una respuesta absoluta, sino que entregar
algunos elementos que permitan al lector profundizar en el tema
y obtener sus propias conclusiones.
A continuación, realizaremos una apreciación más profunda del
sentido de las leyes históricas, para ver si la historia que
conocemos es el único pasado posible. En caso de no ser así, ¿qué
es lo que permanece fuera de lo que conocemos?
Finalmente veremos la intervención del azar en la historia y de la
historia en el azar.
 AUTOBIOGRAFÍA
 OBJETIVOS
- GENERAL (UNO)
- ESPECÍFICO (MÍNIMO DOS)
Para formular un proyecto de vida, es
necesario hacer un recorrido por la
historia personal: lo que hemos sido, lo
que nos ha sucedido y lo que hemos
realizado. Independientemente de si las
experiencias han sido positivas o
negativas, nos ayuda a explicar el presente
y este recorrido nos facilita asumir
actitudes de cambio y progreso hacia el
futuro.
Es la narración de una vida o parte de
ella escrita por el propio sujeto de la
misma, mostrando su
nacimiento, sus logros, sus
fracasos, sus gustos y demás cosas
que ha vivido.
 Tu nombre, ciudad en la que vives y fecha
de nacimiento, orígenes...
 Nombre de tu padre, tu madre, y
hermanos, ( si es que tienes ), en que
escuela y colegio
estudiaste, aficiones, hobbies...
 Cosas graciosas que te hayan sucedido, o
hechos que hayan marcado tu vida, como
por ejemplo el nacimiento o la muerte de
alguien muy importante para ti.
 Pregunta a tus parientes y amigos qué
recuerdan de ti.
 Investiga con tus ex maestros y personas de
tu entorno del pasado
 Mira muchas fotos para ayudarte a recordar
 Ubica tu vida históricamente, eso ayudará a
contextualizar tu familia y tu sociedad y
muchas cosas cobrarán un nuevo sentido
Prepárate para ser honesto sobre lo que
hiciste y como piensas. Sé honesto al contar
cosas sobre ti y tu familia.
“Dos cosas son
infinitas. El
universo y la
estupidez
humana.
… y no estoy tan
seguro del
universo,”
Albert Einstein nació en la ciudad Bávara de Ulm el 14 de
marzo de 1879. Fue el hijo primogénito de Hermann Einstein
y de Pauline Koch, judíos ambos, cuyas familias procedían
de Suabia. Al siguiente año se trasladaron a Munich, en
donde el padre se estableció, junto con su hermano
Jakob, como comerciante en las novedades electrotécnicas
de la época.
El pequeño Albert fue un niño quieto y ensimismado, que
tuvo un desarrollo intelectual lento. El propio Einstein
atribuyó a esa lentitud el hecho de haber sido la única
persona que elaborase una teoría como la de la relatividad:
<<un adulto normal no se inquieta por los problemas que
plantean el espacio y el tiempo, pues considera que todo lo
que hay que saber al respecto lo conoce ya desde su primera
infancia. Yo, por el contrario, he tenido un desarrollo tan
lento que no he empezado a plantearme preguntas sobre el
espacio y el tiempo hasta que he sido mayor.>>
 El objetivo general de un proyecto precisa la
finalidad del estudio, en cuanto a sus
expectativas y propósitos más
amplios, dentro de consideraciones de
factibilidad.
 El objetivo general orienta la investigación
del proyecto y permite mantener una
constante de referencia en el trabajo a
ejecutarse.
 La función principal de todo objetivo general
es formular el propósito del proyecto.
- Todo objetivo general de un proyecto
está estrechamente ligado con el título
del proyecto, en donde se identifica sin
entrar en detalles, lo que se desea
indagar o analizar.
- Un objetivo general debe involucrar un
solo logro general
Título del proyecto: Propuesta de un plan de
acción para el financiamiento de equipos
computarizados, para los estudiantes de la
carrera licenciatura en informática en la
Universidad de Oriente, núcleo Nueva Esparta.
 Objetivo General: Desarrollar un plan de
acción que permita el financiamiento de
equipos computarizados a los estudiantes de
bajos recursos, de la carrera Licenciatura en
Informática en la Universidad de
Oriente, Núcleo Nueva Esparta.
Título del proyecto: Mi Proyecto de vida
- Objetivo General: Establecer las prioridades en mi
vida personal y estudiantil de acuerdo a mi
FODA.
Título del proyecto: Análisis acerca de la deserción
escolar en la facultad de medicina de la Universidad
Central de Venezuela durante el periodo 2000 –
2005.
 Objetivo General: Analizar la deserción escolar en
la facultad de medicina de la Universidad Central
de Venezuela durante el periodo 2000 – 2005.
- Los objetivos específicos de un proyecto de investigación
precisan requerimientos o propósitos en orden a la
naturaleza de la investigación y tienen como orientación
el objetivo general.
 Todo objetivo específico está conformado por tres (3)
aspectos fundamentales, los cuales deben ir
intrínsecamente dentro de su definición, estos son:
Claridad: se basa en un lenguaje comprensible y preciso, un
lenguaje fácil de identificar.
Factibilidad: se refiere a la posibilidad de lograr los
objetivos con los recursos disponibles, con la metodología
adoptada y dentro de los plazos previstos.
Pertinencia: se conforma de la relación lógica con el tipo de
problema que se pretende solucionar.
Objetivo General: Desarrollar un plan de acción que permita el
financiamiento de equipos computarizados a los estudiantes
de bajos recursos, en la carrera Licenciatura en Informática en
la Universidad de Oriente, Núcleo Nueva Esparta
Objetivos Específicos
 Determinar la necesidad de crear un plan de financiamiento
de equipos computarizados para los estudiantes de la
carrera de Licenciatura en Informática.
 Calcular cuan factible es dicho plan tanto para la UDONE
como para sus estudiantes.
 Precisar las capacidades mínimas del computador de
acuerdo a las necesidades de los estudiantes.
 Diseñar un programa de financiamiento, tomando en
consideración las necesidades y recursos económicos de los
estudiantes.
Objetivo General: Establecer las prioridades en mi
vida personal y estudiantil de acuerdo a mi FODA
personal.
Objetivos Específicos:
- Describir cuales son mis
fortalezas, debilidades, oportunidades de
superación y amenazas que se pueden presentar en
mi vida.
- Definir las prioridades en mi vida según mis
anhelos y deseos de superación.
- Establecer las estrategias para lograr que mis
prioridades se cumplan en el tiempo establecido.
Objetivo General: Desarrollar una Página Web para la
Asignatura Instrucción Pre Militar (IPM) adscrita a la Zona
Educativa del Estado Nueva Esparta.
Objetivos Específicos
 Levantar la información necesaria relacionada con el tópico de
estudio, mediante entrevistas no estructuradas realizadas al
Prof. José Enrique Gómez y observación directa de los procesos
que se ejecutan en relación a la asignatura Instrucción Pre
militar.
 Analizar la información recopilada, seleccionándola y
organizándola detalladamente, determinando así el alcance y
las necesidades de la página web.
 Diseñar la aplicación web con la información y las
especificaciones dadas por la Coordinación de IPM.
 Elaborar las pruebas o correcciones necesarias, conjuntamente
con el personal de la Coordinación de IPM, con la finalidad de
verificar que cumpla con las expectativas deseadas.
- Establecer grupos de 6 estudiantes.
- Cada grupo plantear un objetivo
general y tres específicos acerca del
proyecto de vida personal (15 min)
- Luego un representante de cada grupo
expondrá de forma oral los objetivos
por ellos planteados.

Más contenido relacionado

Similar a Capítulo 1 plan de vida

Texto Mediado1
Texto Mediado1Texto Mediado1
Texto Mediado1
Adalberto
 
Modelo para desarrollar el proyecto formativo media(1)
Modelo  para desarrollar el proyecto formativo media(1)Modelo  para desarrollar el proyecto formativo media(1)
Modelo para desarrollar el proyecto formativo media(1)
Daniela Orozco Arango
 
Docencia 4 MediacióN PedagóGica. Texto Mediado1
Docencia 4  MediacióN PedagóGica. Texto Mediado1Docencia 4  MediacióN PedagóGica. Texto Mediado1
Docencia 4 MediacióN PedagóGica. Texto Mediado1
Adalberto
 
Docencia 4 MediacióN PedagóGica. Texto Mediado1
Docencia 4  MediacióN PedagóGica. Texto Mediado1Docencia 4  MediacióN PedagóGica. Texto Mediado1
Docencia 4 MediacióN PedagóGica. Texto Mediado1
Adalberto
 

Similar a Capítulo 1 plan de vida (20)

Elaboración de proyectos de investigación (segunda parte)
Elaboración de proyectos de investigación (segunda parte)Elaboración de proyectos de investigación (segunda parte)
Elaboración de proyectos de investigación (segunda parte)
 
03 Métodos I.pptx
03 Métodos I.pptx03 Métodos I.pptx
03 Métodos I.pptx
 
Trabajo frank
Trabajo frankTrabajo frank
Trabajo frank
 
Metodologia de la investigacion educativa
Metodologia de la investigacion educativaMetodologia de la investigacion educativa
Metodologia de la investigacion educativa
 
Reporte de lectura I,II,III
Reporte de lectura I,II,IIIReporte de lectura I,II,III
Reporte de lectura I,II,III
 
Reporte de las unidades I,II,III
Reporte de las unidades I,II,IIIReporte de las unidades I,II,III
Reporte de las unidades I,II,III
 
11.5 Como-Formular-Objetivos-de-Investigacion-Hurtado-2005-1.pdf
11.5 Como-Formular-Objetivos-de-Investigacion-Hurtado-2005-1.pdf11.5 Como-Formular-Objetivos-de-Investigacion-Hurtado-2005-1.pdf
11.5 Como-Formular-Objetivos-de-Investigacion-Hurtado-2005-1.pdf
 
11.5 Como-Formular-Objetivos-de-Investigacion-Hurtado-2005-1.pdf
11.5 Como-Formular-Objetivos-de-Investigacion-Hurtado-2005-1.pdf11.5 Como-Formular-Objetivos-de-Investigacion-Hurtado-2005-1.pdf
11.5 Como-Formular-Objetivos-de-Investigacion-Hurtado-2005-1.pdf
 
Unidad3 150614204835-lva1-app6891 (1)
Unidad3 150614204835-lva1-app6891 (1)Unidad3 150614204835-lva1-app6891 (1)
Unidad3 150614204835-lva1-app6891 (1)
 
Resumenes de las lecturas
Resumenes de las lecturasResumenes de las lecturas
Resumenes de las lecturas
 
La transversalidad ética en investigación
La transversalidad ética en investigaciónLa transversalidad ética en investigación
La transversalidad ética en investigación
 
Jornadas 7 mo teg
Jornadas 7 mo tegJornadas 7 mo teg
Jornadas 7 mo teg
 
participacion estudiantil
participacion estudiantil participacion estudiantil
participacion estudiantil
 
Texto Mediado1
Texto Mediado1Texto Mediado1
Texto Mediado1
 
Modelo para desarrollar el proyecto formativo media(1)
Modelo  para desarrollar el proyecto formativo media(1)Modelo  para desarrollar el proyecto formativo media(1)
Modelo para desarrollar el proyecto formativo media(1)
 
Guía de herramientas 16 17 u2 y u3
Guía de herramientas 16 17 u2 y u3Guía de herramientas 16 17 u2 y u3
Guía de herramientas 16 17 u2 y u3
 
Docencia 4 MediacióN PedagóGica. Texto Mediado1
Docencia 4  MediacióN PedagóGica. Texto Mediado1Docencia 4  MediacióN PedagóGica. Texto Mediado1
Docencia 4 MediacióN PedagóGica. Texto Mediado1
 
Docencia 4 MediacióN PedagóGica. Texto Mediado1
Docencia 4  MediacióN PedagóGica. Texto Mediado1Docencia 4  MediacióN PedagóGica. Texto Mediado1
Docencia 4 MediacióN PedagóGica. Texto Mediado1
 
Guia didactia proyecto de investigación
Guia didactia proyecto de investigaciónGuia didactia proyecto de investigación
Guia didactia proyecto de investigación
 
2 Investigacion Educativa . Año 2024 Nic
2 Investigacion Educativa . Año 2024 Nic2 Investigacion Educativa . Año 2024 Nic
2 Investigacion Educativa . Año 2024 Nic
 

Más de Félix Bravo Faytong

Más de Félix Bravo Faytong (13)

El papel de la ética en la sociedad.pptx
El papel de la ética en la sociedad.pptxEl papel de la ética en la sociedad.pptx
El papel de la ética en la sociedad.pptx
 
UNIDAD 1 - S1 - ÉTICA Y MORAL_OBJETO DE ESTUDIO.pptx
UNIDAD 1 - S1 - ÉTICA Y MORAL_OBJETO DE ESTUDIO.pptxUNIDAD 1 - S1 - ÉTICA Y MORAL_OBJETO DE ESTUDIO.pptx
UNIDAD 1 - S1 - ÉTICA Y MORAL_OBJETO DE ESTUDIO.pptx
 
la ofimatica-generalidades
la ofimatica-generalidadesla ofimatica-generalidades
la ofimatica-generalidades
 
Curso uem-ser bachiller
Curso uem-ser bachillerCurso uem-ser bachiller
Curso uem-ser bachiller
 
Trigonometría
TrigonometríaTrigonometría
Trigonometría
 
pensar
pensarpensar
pensar
 
Ivestigacion sociedad del conococimiento
Ivestigacion sociedad del conococimientoIvestigacion sociedad del conococimiento
Ivestigacion sociedad del conococimiento
 
Abp mooc felix b ravo
Abp mooc felix b ravoAbp mooc felix b ravo
Abp mooc felix b ravo
 
Proyecto de vida kimberly verdadaer
Proyecto de vida  kimberly verdadaerProyecto de vida  kimberly verdadaer
Proyecto de vida kimberly verdadaer
 
Quien soy yo expuesto
Quien soy yo  expuestoQuien soy yo  expuesto
Quien soy yo expuesto
 
Proyecto terminado Klever
Proyecto terminado Klever Proyecto terminado Klever
Proyecto terminado Klever
 
Proyecto de vida zulay universidad 1
Proyecto de vida zulay universidad 1Proyecto de vida zulay universidad 1
Proyecto de vida zulay universidad 1
 
Proyecto de yolanda
Proyecto de yolandaProyecto de yolanda
Proyecto de yolanda
 

Último

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 

Último (20)

Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 

Capítulo 1 plan de vida

  • 1. - DEDICATORIA - AGRADECIMIENTO - INTRODUCCIÓN Lcdo. Félix Bravo Faytong
  • 2. - Breve nota con la que se encabeza una obra. - Esta se dirige u ofrece a una o varias personas , o eventualmente a un colectivo. - Expresa de forma general sentimientos de gratitud.
  • 3. Quiero dedicarle este trabajo a Dios que me ha dado la vida y fortaleza para terminar este proyecto de investigación, a mis padres por estar ahí cuando más los necesité; en especial a mi madre por su ayuda y constante cooperación y a mi novio José por apoyarme y ayudarme en los momentos más difíciles.
  • 4. - Compuesto por uno o más párrafos breves . - Declara sentimiento que experimenta una persona al estimar un favor o beneficio que alguien le ha concedido. Al sentir gratitud, el sujeto desea corresponder el mencionado favor de alguna manera.
  • 5. El presente trabajo de tesis primeramente me gustaría agradecerte a ti Dios por bendecirme para llegar hasta donde he llegado, porque hiciste realidad este sueño anhelado. A la UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE por darme la oportunidad de estudiar y ser un profesional. A mi directora de tesis, Dra. Miryan Estévez por su esfuerzo y dedicación, quien con sus conocimientos, su experiencia, su paciencia y su motivación ha logrado en mí que pueda terminar mis estudios con éxito.
  • 6. - Es el primer contacto del texto con el lector. - Es importante que la redacción sea interesante y que provoque ganas de leer el texto. - Debe decir cual es el tema del que hablarás, el orden en que se presentan las cosas, lo que se ha hecho para posibilitar la información manejada. - Da una breve explicación o resumen del mismo
  • 7. El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia del estudio de la Historia en nuestras vidas, para lo cual es necesario realizar un recorrido por distintas nociones de esta disciplina, con el fin de acercarnos un poco a su naturaleza. Posteriormente, analizaremos que es lo que cuenta la historia; fechas, hechos, o procesos, dado que este debate que se ha sostenido durante siglos en la humanidad, nosotros no pretendemos llegar a una respuesta absoluta, sino que entregar algunos elementos que permitan al lector profundizar en el tema y obtener sus propias conclusiones. A continuación, realizaremos una apreciación más profunda del sentido de las leyes históricas, para ver si la historia que conocemos es el único pasado posible. En caso de no ser así, ¿qué es lo que permanece fuera de lo que conocemos? Finalmente veremos la intervención del azar en la historia y de la historia en el azar.
  • 8.  AUTOBIOGRAFÍA  OBJETIVOS - GENERAL (UNO) - ESPECÍFICO (MÍNIMO DOS)
  • 9. Para formular un proyecto de vida, es necesario hacer un recorrido por la historia personal: lo que hemos sido, lo que nos ha sucedido y lo que hemos realizado. Independientemente de si las experiencias han sido positivas o negativas, nos ayuda a explicar el presente y este recorrido nos facilita asumir actitudes de cambio y progreso hacia el futuro.
  • 10. Es la narración de una vida o parte de ella escrita por el propio sujeto de la misma, mostrando su nacimiento, sus logros, sus fracasos, sus gustos y demás cosas que ha vivido.
  • 11.  Tu nombre, ciudad en la que vives y fecha de nacimiento, orígenes...  Nombre de tu padre, tu madre, y hermanos, ( si es que tienes ), en que escuela y colegio estudiaste, aficiones, hobbies...  Cosas graciosas que te hayan sucedido, o hechos que hayan marcado tu vida, como por ejemplo el nacimiento o la muerte de alguien muy importante para ti.
  • 12.  Pregunta a tus parientes y amigos qué recuerdan de ti.  Investiga con tus ex maestros y personas de tu entorno del pasado  Mira muchas fotos para ayudarte a recordar  Ubica tu vida históricamente, eso ayudará a contextualizar tu familia y tu sociedad y muchas cosas cobrarán un nuevo sentido Prepárate para ser honesto sobre lo que hiciste y como piensas. Sé honesto al contar cosas sobre ti y tu familia.
  • 13. “Dos cosas son infinitas. El universo y la estupidez humana. … y no estoy tan seguro del universo,”
  • 14. Albert Einstein nació en la ciudad Bávara de Ulm el 14 de marzo de 1879. Fue el hijo primogénito de Hermann Einstein y de Pauline Koch, judíos ambos, cuyas familias procedían de Suabia. Al siguiente año se trasladaron a Munich, en donde el padre se estableció, junto con su hermano Jakob, como comerciante en las novedades electrotécnicas de la época. El pequeño Albert fue un niño quieto y ensimismado, que tuvo un desarrollo intelectual lento. El propio Einstein atribuyó a esa lentitud el hecho de haber sido la única persona que elaborase una teoría como la de la relatividad: <<un adulto normal no se inquieta por los problemas que plantean el espacio y el tiempo, pues considera que todo lo que hay que saber al respecto lo conoce ya desde su primera infancia. Yo, por el contrario, he tenido un desarrollo tan lento que no he empezado a plantearme preguntas sobre el espacio y el tiempo hasta que he sido mayor.>>
  • 15.  El objetivo general de un proyecto precisa la finalidad del estudio, en cuanto a sus expectativas y propósitos más amplios, dentro de consideraciones de factibilidad.  El objetivo general orienta la investigación del proyecto y permite mantener una constante de referencia en el trabajo a ejecutarse.  La función principal de todo objetivo general es formular el propósito del proyecto.
  • 16. - Todo objetivo general de un proyecto está estrechamente ligado con el título del proyecto, en donde se identifica sin entrar en detalles, lo que se desea indagar o analizar. - Un objetivo general debe involucrar un solo logro general
  • 17. Título del proyecto: Propuesta de un plan de acción para el financiamiento de equipos computarizados, para los estudiantes de la carrera licenciatura en informática en la Universidad de Oriente, núcleo Nueva Esparta.  Objetivo General: Desarrollar un plan de acción que permita el financiamiento de equipos computarizados a los estudiantes de bajos recursos, de la carrera Licenciatura en Informática en la Universidad de Oriente, Núcleo Nueva Esparta.
  • 18. Título del proyecto: Mi Proyecto de vida - Objetivo General: Establecer las prioridades en mi vida personal y estudiantil de acuerdo a mi FODA. Título del proyecto: Análisis acerca de la deserción escolar en la facultad de medicina de la Universidad Central de Venezuela durante el periodo 2000 – 2005.  Objetivo General: Analizar la deserción escolar en la facultad de medicina de la Universidad Central de Venezuela durante el periodo 2000 – 2005.
  • 19. - Los objetivos específicos de un proyecto de investigación precisan requerimientos o propósitos en orden a la naturaleza de la investigación y tienen como orientación el objetivo general.  Todo objetivo específico está conformado por tres (3) aspectos fundamentales, los cuales deben ir intrínsecamente dentro de su definición, estos son: Claridad: se basa en un lenguaje comprensible y preciso, un lenguaje fácil de identificar. Factibilidad: se refiere a la posibilidad de lograr los objetivos con los recursos disponibles, con la metodología adoptada y dentro de los plazos previstos. Pertinencia: se conforma de la relación lógica con el tipo de problema que se pretende solucionar.
  • 20. Objetivo General: Desarrollar un plan de acción que permita el financiamiento de equipos computarizados a los estudiantes de bajos recursos, en la carrera Licenciatura en Informática en la Universidad de Oriente, Núcleo Nueva Esparta Objetivos Específicos  Determinar la necesidad de crear un plan de financiamiento de equipos computarizados para los estudiantes de la carrera de Licenciatura en Informática.  Calcular cuan factible es dicho plan tanto para la UDONE como para sus estudiantes.  Precisar las capacidades mínimas del computador de acuerdo a las necesidades de los estudiantes.  Diseñar un programa de financiamiento, tomando en consideración las necesidades y recursos económicos de los estudiantes.
  • 21. Objetivo General: Establecer las prioridades en mi vida personal y estudiantil de acuerdo a mi FODA personal. Objetivos Específicos: - Describir cuales son mis fortalezas, debilidades, oportunidades de superación y amenazas que se pueden presentar en mi vida. - Definir las prioridades en mi vida según mis anhelos y deseos de superación. - Establecer las estrategias para lograr que mis prioridades se cumplan en el tiempo establecido.
  • 22. Objetivo General: Desarrollar una Página Web para la Asignatura Instrucción Pre Militar (IPM) adscrita a la Zona Educativa del Estado Nueva Esparta. Objetivos Específicos  Levantar la información necesaria relacionada con el tópico de estudio, mediante entrevistas no estructuradas realizadas al Prof. José Enrique Gómez y observación directa de los procesos que se ejecutan en relación a la asignatura Instrucción Pre militar.  Analizar la información recopilada, seleccionándola y organizándola detalladamente, determinando así el alcance y las necesidades de la página web.  Diseñar la aplicación web con la información y las especificaciones dadas por la Coordinación de IPM.  Elaborar las pruebas o correcciones necesarias, conjuntamente con el personal de la Coordinación de IPM, con la finalidad de verificar que cumpla con las expectativas deseadas.
  • 23. - Establecer grupos de 6 estudiantes. - Cada grupo plantear un objetivo general y tres específicos acerca del proyecto de vida personal (15 min) - Luego un representante de cada grupo expondrá de forma oral los objetivos por ellos planteados.