Este documento presenta una rúbrica para evaluar entradas de blog que consta de 10 preguntas a un oyente. La rúbrica evalúa las entradas en cuatro categorías (contenido, comentarios en el blog, formato del escrito) con cuatro niveles de desempeño (excelente, bueno, regular, deficiente).

1. RUBRICA PARA EVALUAR ENTRADA DE BLOG (10 PREGUNTAS A UN OYENTE)
CATEGORÍA/EVALUACIÓN EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE
Contenido
Se identifica claramente la idea
principal.La entrada demuestra
reflexión, profundidad y
comprensión. La opinión
personal delos estudiantes se
expresa en un estilo apropiado y
está claramente relacionada con
el tema. La entrada y la opinión
demuestran un nivel alto de
comprensión.
Se identifica la idea principal.
La publicación muestra reflexión y
profundidad. El contenido de las
entradas está conectado con el
tema específico. La opinión
personal de los estudiantes se
expresa en un estilo apropiado y
demuestra una comprensión con
buena profundidad.
Sólo se identifican
conceptos sin relación clara
con la idea central.
La entrada publicada
evidencia algún grado de
comprensión. Entrada un
tanto corta y la
publicación demuestra
algún grado de
comprensión del tema.
No se identifica claramente la
idea principal, carece de
reflexión, de profundidad o
es superficial. La entrada es
corta. No expresa una
opinión en forma clara y
demuestran poca
comprensión.
Comentarios en el Blog
Respondieron y/o comentaron
todos los planteamientos
plasmados en la entrada.
Respondieron y/o comentaron
frecuentemente los
planteamientos plasmados en la
entrada.
En muy pocas ocasiones
responden comentarios y
preguntas realizadas en su
entrada.
No responden comentarios,
ni preguntas de su entrada.
Formato del Escrito
No hay errores de gramática, ni
ortografía ni errores de la
puntuación y acentos.
Casi no hay errores de gramática,
ortografía, ni errores dela
puntuación y acentos.
Se leen unos pocos errores
gramaticales, o errores de
la puntuación y acento.
Existen muchos errores
gramaticales, ortografía, o
errores de la puntuación y
acento.