1. RECOMENDACIÓNES PARA EMPEZAR A
TRABAJAR CON UN ALUMNO AUTISTA
EMPATIA
CONOCER GUSTOS Y
PREFERENCIAS.
CANAL DE INFORMACION
CONOCER EL METODO QUE
RESPONDAN A SUS NECESIDADES
TRABAJO COLABORATIVO
ADECUAR EL MATERIAL Y PONER EN
MARCHA ESTRATEGIAS.

2. IntervenciónIntervención
Métodos :
Multisensorial.
Modificación de la conducta.
ABA
Son- Rise
Teacch
Pecs
mtr@ Sombra
Implementacion de las TIC´S

3. Esta basado en el estimulo individual para
mejorar relación con el entorno y
desarrollar a nivel cerebral el área de la
comunicación.
Con este método se obtienen resultados que
con otros resultarían imposibles de
conseguir .
Multisensorial.Multisensorial.

4. Modificación de la conducta.
ABA
Con este método se enseñan habilidades y
conductas adecuadas para facilitar la
socialización, se basa en el trabajo por medio
de reforzadores o en su momento castigos.
(Manos quietas)

5. Son- Rise
Este se basa en la premisa de que sea el niño el que
nos lleva a su mundo y los padres y/0 terapeutas le
van a enseñar el "mundo" de afuera. Enseña a los
padres a aceptar la condición de sus hijos y a imitar
sus movimientos repetitivos y rituales para ganar su
atención y confianza para poder enseñarles
comportamientos adecuados .

6. TeacchTeacch
*Esta basado en la comunicación visual por
medio de imágenes y simbolos
*Su principal objetivo es ayudar a niños a
desarrollarse de la mejor manera, de modo
que puedan ser tan autónomos como sea
posible en la edad adulta:
*Favorecer la autonomía en los niveles de
funcionamiento
Proporciona: Orden, Predictibilidad y Organización.

7. Pecs
Es un método de comunicación visual y de
lectura y escritura con el cual se obtienen
resultados de alfabetización de los alumnos.

8. Mtr@ SombraMtr@ Sombra
El rol de la maestr@ sombra consiste en
guiar al alumno por detrás, tomarlo de las
manos y ejecutar una actividad es
importante recordar:
Se dan las instrucciones mínimo 3 veces
Se le permite al alumno realizarlas sin
ayuda.

9. Implementación de las TIC´SImplementación de las TIC´S
Acercar a los niños autistas a las nuevas tecnologías
mediante la presentación de imágenes y utilización
del método teacch, Pictogramas, softwares y
contenidos digitales.
Los niños con autismo tienen mas agilidad para
procesar la información visual para ello vamos a
utilizar pizarras digitales, imágenes, tarjetas,…
Zac Gold / Zac Brosthers

10. Terapias opcionales
Equino terapia
Delfino terapia
Musicoterapia