Políticas Públicas Investigación

POLÍTICAS PÚBLICAS DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL EN EL
ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN, CULTURA, INVESTIGACIÓN,
INNOVACIÓN Y EL CONOCIMIENTO
INVESTIGACIÓN FINANCIADA CON FONDOS PÚBLICOS Y DESARROLLO:
LAS UNIVERSIDADES Y LA INVESTIGACIÓN: EXPERIENCIAS EN AMÉRICA
LATINA Y EUROPA
NOVIEMBRE, 2015

Contenido
INVESTIGACIÓN FINANCIADA CON FONDOS PÚBLICOS Y DESARROLLO: LAS
UNIVERSIDADES Y LA INVESTIGACIÓN: EXPERIENCIAS EN AMÉRICA LATINA Y
EUROPA
1. Introducción
2. Universidad, investigación y desarrollo: cambios en el contexto
3. Educación Superior, investigación científica e innovación en
América Latina y Europa
4. Incentivos para la Investigación – Ecuador
5. Apoyo a las universidades en el Ecuador
6. Resultados de la Investigación: Estudios de casos

“En el siglo XXI es inconcebible pensar en la creación de trabajos
decentes, en el combate a la pobreza y en el fortalecimiento de la
gobernabilidad democrática sin usar ciencia de forma extensiva, aplicar
las tecnologías adecuadas localmente, introduciendo el concepto de
innovación en todos los niveles de la sociedad y mejorando la
enseñanza de la ciencia. Sin estas consideraciones la sociedad
permanecerá subyugada por el subdesarrollo con malos empleos o una
modernización acompañada por pobreza y desempleo”
INTRODUCCIÓN
… construyendo un nuevo servicio al ciudadano
La Red Interamericana
de Academias de
Ciencia

Expansión importante del conocimiento
y la información, a través de la
investigación,.
Relación disímil – entre países y
regiones
Sostenibilidad del crecimiento
endógeno a largo plazo depende de
actividades de (I+D+i)
Requiere diversos mecanismos de
intervención pública
1. INTRODUCCIÓN

INVESTIGACIÓN FINANCIADA CON FONDOS PÚBLICOS Y
DESARROLLO: LAS UNIVERSIDADES Y LA
INVESTIGACIÓN: EXPERIENCIAS EN AMÉRICA LATINA Y
EUROPA
2. Universidad, investigación y desarrollo: cambios
en el contexto
Noviembre, 2015

2
3
Las estructuras de las
universidades
latinoamericanas en las
que se realiza
investigación
Las necesidades de
una parte de la
sociedad que
demanda acceso a la
enseñanza superior
Y, otra parte
de la sociedad
que despierta
por la
necesidad de
conocimiento
para competir
Innovando.
4
Los proyectos de
las agencias de
fomento a la
investigación.
1
Fuerzas creativas o destructivas
Trascendencia de las Universidades
Las estructuras de las universidades
facilitan la transferencia de
conocimiento directo para los
sectores económicos
Los hombres y mujeres formada(os)
por las universidades determinan
que los sectores alcancen el nivel de
competitividad que muestran hoy.
2. Universidad, investigación y desarrollo: cambios en el
contexto

DEMANDAS REGIONALES PARA LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
2
3 4
5
Generación de tecnologías sociales
La constitución de parques
energéticos
El establecimiento de políticas no predatorias
de ocupación de espacios ecológicas esenciales
GRANDES
DESAFÍOS
NACIONALES
REGIONALES
CAPITAL
INTELECTUAL
AGENDA A NUESTRA
ESPERA:
El incremento de la cooperación internacional
como instrumento de desarrollo
Elaboración e implementación de políticas públicas que promuevan la
transferencia de conocimiento y la protección de la propiedad intelectual,
1
contexto

La velocidad del
aumento de la
comprensión de
la naturaleza y de
los cambios
tecnológicos
Formular
propuestas para
estrechar las
relaciones entre
los productores,
los actores y las
estructuras
Que permiten las
relaciones
saludables entre
ciencia y sociedad
Son cada día más
urgentes y
necesarios
contexto
DESAFÍOS

DESARROLLO: LAS UNIVERSIDADES Y LA
INVESTIGACIÓN: EXPERIENCIAS EN AMÉRICA LATINA Y
EUROPA
3. Educación Superior, investigación científica
e innovación en América Latina y Europa
Noviembre, 2015

EUROPA
•En las economías
desarrolladas, la
mayor parte de la I+D
tecnológico ocurre
en:
•1. empresas privadas
•2. IPI´s civil y militar
•3. Universidades de
investigación son
únicas en su
habilidad para atraer
y educar
investigadores
calificados
•4. Corporaciones
privadas
ASIA
•Japón y Corea del Sur
son ejemplos de
países que
desarrollaron fuertes
capacidades
tecnológicas en sus
grandes
corporaciones
privadas antes de
desarrollar sus
universidades de
investiga
AMÉRICA LATINA
•La investigación es
principalmente
académica, ocurre en
determinados
departamentos e
instituciones dentro
de las universidades
•2. IPI´s
Para crear estos vínculos, muchos países están introduciendo leyes y haciendo
innovaciones institucionales de diferentes tipos, al mismo tempo en que muchos
institutos de investigación están descubriendo sus propios caminos de relacionamiento y
desarrollo de su capacidad de innovación.
3.Educación Superior, investigación científica e innovación en
América Latina y Europa

DESARROLLO: LAS UNIVERSIDADES Y LA INVESTIGACIÓN:
EXPERIENCIAS EN AMÉRICA LATINA Y EUROPA
Noviembre, 2015

¿Qué?
Optimizar los procesos clave del SENESCYT a través del fortalecimiento del Sistema
Nacional de Ciencia, Tecnología, Innovación y Saberes Ancestrales. La constitución
de Montecristi establece como responsabilidades del Estado:
• “Facilitar e impulsar la incorporación a la sociedad del conocimiento para
alcanzar los objetivos del régimen de Desarrollo”;
• “Promover la generación y producción de conocimiento, fomentar la
investigación científica y tecnológica, y potenciar los saberes ancestrales, para
así contribuir a la realización del buen vivir, al sumak kawsay”;
• “Asegurar la difusión y el acceso a los conocimientos científicos y tecnológicos,
el usufructo de sus descubrimientos y hallazgos…”; y,
• “Garantizar la libertad de creación e investigación en el marco del respeto a la
ética, la naturaleza, el ambiente, y el rescate de los conocimientos ancestrales”.
¿Para qué?
Objetivo 4 del PNBV “Fortalecer las capacidades y potencialidades de la
ciudadanía”
• “Generar mecanismos de incentivo y acceso a financiamiento de programas y
proyectos de investigación científica y desarrollo tecnológico, promoviendo su
implementación con criterios de priorización para el desarrollo del país.”. La
relación de abreviaciones se muestra al final de este capítulo.
Constitución
Política del
Ecuador
Plan
Nacional
Buen Vivir
4. Incentivos al emprendimiento académico - Ecuador
Fundamentos Normativos de la Investigación

IPI’s
IES’s
Actores
sociales
Sector
productivo
(Privado,
Publico,
Social)
Agricultores, pescadores,
Electricistas, artistas, cineastas, comerciantes…
Estado
4.1. Pacto Nacional por la Ciencia y la Tecnología

Financista Investigador/
innovador
Supremacía del ser humano sobre el capital

CONVOCATORIAS PARA LA PRESENTACIÓN DE PROGRAMAS Y/O
PROYECTOS DE I+D:
Institutos Públicos
de Investigación
Instituciones de
Educación Superior
Becarios SENESCYT Biodiversidad
Fomentamos la presentación de proyectos en RED
La investigación científica y el desarrollo tecnológico son herramientas fundamentales para la
construcción de la economía social basada en los conocimientos
4.2 Marco de la Política Pública para el Desarrollo de la Investigación Científica y la
Innovación Social

Incentivar y fortalecer las capacidades investigativas de los
actores del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología,
Innovación y Saberes Ancestrales, a través del financiamiento
de programas y/o proyectos de I+D, acorde a los objetivos de
desarrollo del PNBV.
Objetivo de las Convocatorias
4.2. Marco de la Política Pública para el Desarrollo de la
Investigación Científica y la Innovación Social

• Robustecer el desarrollo endógeno y/o superar la dependencia
cognitiva.
• Satisfacer necesidades de la población y garantizar el efectivo
ejercicio de los derechos de las personas, las comunidades, los
pueblos, las nacionalidades y de la naturaleza.
• Aportar a la inclusión social.
• Incrementar y diversificar la producción de la economía
ecuatoriana con generación de valor agregado.
• Optimizar los procesos para la producción.
• Alcanzar mayor eficiencia energética.
• Impulsar la aplicación práctica de la investigación sobre la
biodiversidad y específicamente bioprospección.
• Mejorar los procesos de remediación ambiental.
• Fortalecer la cooperación interdisciplinar mediante la
conformación de redes.
Se financiará programas y/o proyectos enfocados a:
4.2. Marco de la Política Pública para el Desarrollo de la Investigación Científica y la
Innovación Social

ÁREAS INVESTIGACIÓN PARA IES
Salud y Bienestar
Educación
Cambio Climático
Energía
Seguridad y Soberanía Alimentaria
Manejo de Recursos Naturales
Biociencias
Tecnologías de la Información y Comunicación
Impacto de la explotación de hidrocarburos en la Amazonía ecuatoriana por la compañía Chevron
Vivienda
Innovación Social

FWO
Fundación Flanders
Horizonte 2020 FP7
ERANET-LAC
Math - Stic
AmSud
CERN
Ecuador ha pasado a ser miembro activo de iniciativas importantes en el ámbito científico a nivel
mundial
Buscamos la atracción de fondos internacionales para el cofinanciamiento de proyectos de
investigación a desarrollarse en el país.
CONVOCATORIAS – COOPERACIÓN INTERNACIONAL:
Innovación Social

La primera revista científica internacional especializada en
biodiversidad Neotropical impulsada desde el Ecuador
Buscamos fomentar la investigación científica de calidad
Brindar Acceso sin restricciones para autores y lectores
Democratizar el conocimiento
Promovemos la generación de revistas científicas de calidad
con estándares internacionales.
4.Incentivos para la Investigación – Ecuador

179
472
653
113
273
407
23 34 41
2013 2014 2015
Participantes Proyectos IES
El concurso se
realiza desde el 2013
e incentiva a
desarrollar la
creatividad científica
en los jóvenes
En el 2015 hemos
recibido 1.5 veces la
cantidad de
proyectos con
relación al 2014
1304 estudiantes de
41 Universidades
han participado en
Galardones Tercer
Nivel
CONCURSO GALARDONES NACIONALES

Zona urbana de vida para desarrollar la investigación y los aplicativos
tecnológicos necesarios para alcanzar el buen vivir, en un ecosistema de
innovación que genere y potencie los emprendimientos de base
tecnológica.
Ecosistema planificado para la innovación

5. Apoyo a las universidades como estímulo a la
innovación
5.1. Panorama de la Investigación en el
Ecuador – Principales Indicadores
Noviembre, 2015

5. Apoyo a las universidades como estímulo a la innovación
5.1. Panorama de la Investigación – Principales Indicadores
Variación de la inversión de la I +D - en relación al PIB, en América Latina 2006 – 2010
País Variables 2006 2007 2008 2009 2010 Incremento
Ecuador
PIB per cápita, PPA $ 7.790,00 $ 8.040,00 $ 8.710,00 $ 8.710,00 $ 9.030,00
2,2Gasto en I+D (% del
PIB)
0,129 0,132 0,228 0,390 0,410
Chile
PIB)
0,280 0,310 0,375 0,410 0,417
Cuba
PIB)
0,441 0,436 0,501 0,615 0,608
Colombia
PIB)
0,142 0,171 0,182 0,178 0,181
México
PIB)
0,373 0,368 0,404 0,431 0,456
Brasil
PIB)
1,008 1,095 1,114 1,166 1,160
Uruguay
PIB)
0,359 0,399 0,363 0,443 0,410
Panamá PIB per cápita, PPA $ 11.880,00 $ 13.350,00 $ 14.470,00 $ 14.860,00 $ 15.580,00 (-0,8)
Fuente: Gasto en I+D respecto % del PIB; PIB per cápita, PPA (a $ internacionales actuales) - Banco Mundial-Data Source 2015.
Indicadores de Ciencia y Tecnología del Banco Mundial, (Banco Mundial-Data Source), 2015.
Existe una relación directamente proporcional entre la inversión que se realiza para las
actividades científicas y tecnológicas I+D y el PIB per cápita, la inversión en I+D se
incrementa con el nivel de desarrollo.

Inversión de IES públicas en I+D,
respecto al total de su presupuesto
3.59%
5.09%
0.00%
1.00%
2.00%
3.00%
4.00%
5.00%
6.00%
2012 2014
%DEIINVERSIÓNENI+D
Fuente: Públicas - Sistema Integral de Administración Financiera eSIGEF, https://esigef.finanzas.gob.ec/. Universidades de tercer nivel públicas,
Septiembre, 2015.

0.49 0.45
0.69
0.86
0.74
0.81
0.97
1.13
2.11
2.50
0.00
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
DOCTORADOENÁREASDECYT
PORCADA10.000HABITANTES
CIENCIAS E
INGENIERÍAS
El número de investigadores con doctorado en Ciencias e Ingeniería por cada 10.000
integrantes de la PEA, se ha incrementado en un 4.2 veces en relación al año 2006.
Doctores en Ciencias e Ingenierías
Fuente: SENESCYT/SNIESE, Agosto 2015
Nota 1: Los títulos de tercer nivel para el año 2015 tienen fecha de corte a Agosto
– Avances en la formación de investigación universitaria

Total de Docentes universitarios con PHD Investigadores por cada mil integrantes de la
PEA
Fuente: Bases de Datos Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e
Innovación, 2015
Fuente: CONEA 2008; CEAACES 2012; CEAACES Y SENESCYT 2013; CEAACES 2014 (Sólo
públicas y cofinanciadas).
Fuente: Encuesta de Actividades de Ciencia y Tecnología, Banco Central del Ecuador, ACTI,
2011.
482
951
1166
1449
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
2008 2012 2013 2014
DocentesuniversitariosconPHD
300 %
0.37
0.48
0.61
2009 2010 2011

Publicaciones científicas registradas en SCOPUS por cada
100.000 habitantes
2.39
2.83
3.35
3.01 3.14
4.12
4.63
5.75
0.00
1.00
2.00
3.00
4.00
5.00
6.00
7.00
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Publicaciones científicas
Se observa un notable crecimiento de la producción científica y
tecnológica en la últimos cinco años. Como puede verse en el gráfico

Total de Publicaciones indexadas en Scopus
del año 2010 al 2015
Publicaciones de IES con respecto al total de
publicaciones de Ecuador
Fuente: Herramienta Scopus; http://www.scopus.com/. 2015
* El año 2015 tiene corte Septiembre.
452
480
639
730
954
819
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
2010 2011 2012 2013 2014 2015
452 480
639
730
954
819
222
257
328
403
551 534
2010 2011 2012 2013 2014 2015
Publicaciones Documentos de (Institutos de Educación Superior)
Ecuador a aumentado sus publicaciones a una tasa de
crecimiento promedio del 21%
A septiembre 2015, ya se ha publicado el 86% del total
de publicaciones del año 2014

Artículos en relación al total de
Publicaciones de IES
Fuente: Herramienta Scopus; http://www.scopus.com/. 2015
222
257
328
403
551
534
170
206
251
319
405 405
2010 2011 2012 2013 2014 2015
Publicaciones Artículos
Número de Universidades que publican
en Scopus 2010 - 2015
11
12
14
18
19
24
0
5
10
15
20
25
2010 2011 2012 2013 2014 2015
NúmerodeInstitucionesquepublican
A la fecha publican en la base de datos Scopus más del doble de Instituciones de
Educación Superior que hace 5 años

g
|
2011 2012
2013 2014
2015
En el año 2013,
Del Top 20 de instituciones que publican en
SCOPUS (afiliación Ecuador), 5 son IES, lo que
implica una representación del 25 %.
En el año 2011,
Del Top 20 de instituciones que
publican en SCOPUS (afiliación
Ecuador), 1 es IES, lo que implica una
representación del 5 %.
En el año 2012,
SCOPUS (afiliación Ecuador), 2 son IES, lo que
implica una representación del 10 %.
En el año 2014,
SCOPUS (afiliación Ecuador), 9 son IES, lo
que implica una representación del 45 %.
En el año 2015,
Del Top 20 de instituciones que publican en SCOPUS
(afiliación Ecuador), 15 son IES, lo que implica una
representación del 75 %.
SE HA INCREMENTADO
EL NÚMERO DE (IES) QUE
PUBLICAN EN SCOPUS
LO QUE EVIDENCIA UN
MAYOR
EMPODERAMIENTO DEL
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
MAYOR CANTIDAD DE
REDES.
Fuente: Sistema de búsqueda SCOPUS http://www.scopus.com/
Fecha de corte: 02 de octubre de 2015

Contenido
6. Resultados de la Investigación
Estudios de casos
6.1. Ecuador: Programa I+D+i
Resultados de la Investigación.
Noviembre, 2015

6.1. Proyectos Emblemáticos y Resultados de la investigación.
Zonal Universidades Provincia
Programas y/o
proyectos
Total de
proyectos por
Zonal
Zonal 1
YACHAY TECH IMBABURA 5
8
UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE IMBABURA 3
Zonal 2
UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS - ESPE PICHINCHA 17
25UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZÓNICA PASTAZA 7
IKIAM NAPO 1
Zonal 3
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO CHIMBORAZO 17
30
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO CHIMBORAZO 5
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO TUNGURAGUA 7
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI COTOPAXI 1
Zonal 4 UNIVERSIDAD LAICA "ELOY ALFARO" DE MANABÍ ULEAM MANABÍ 1 1
Zonal 5
UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO LOS RÌOS 4
9
UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO GUAYAS 3
UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA ELENA SANTA ELENA 1
UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR BOLIVAR 1
Zonal 6 UNIVERSIDAD DE CUENCA AZUAY 15 15
Zonal 7
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA LOJA 2
3
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA EL ORO 1
Zonal 8
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL GUAYAS 15
16
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL GUAYAS 1
Zonal 9
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR PICHINCHA 15
25UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA PICHINCHA 1
ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL PICHINCHA 9
Total proyectos 132
Fuente: Subsecretaría de Investigación Científica
Estudio de Caso – Programa I+D+i

Incremento en financiamiento de proyectos de I+D
millones de $
Ecuador en el periodo 2009 – 2011 ha invertido US$ $ 5.975.523,69 para el
financiamiento de proyectos, mientras que en el periodo 2012 – 2014 se invirtió $
28.826.005,57; constituyendo 4,8 veces más en relación al periodo 2009-2011.
$ 5,975,523.69
$ 28,826,005.57
$ 0.00
$ 5,000,000.00
$ 10,000,000.00
$ 15,000,000.00
$ 20,000,000.00
$ 25,000,000.00
$ 30,000,000.00
$ 35,000,000.00
2009-2011 2012-2014

INVERSIÓN EN INVESTIGACIÓN
(En millones de dólares)
$8.00
$24.82
$27.99 $28.47
$0.00
$5.00
$10.00
$15.00
$20.00
$25.00
$30.00
2011 2012 2013 2014
enmillonesdeUS$
En el periodo 2007 – 2014 se han invertido $ 167,1 millones de dólares

Localizada en la reserva de Santa Lucía, a una hora
de Quito.
Nueva Especie de Lagartija
(Alopoglossus viridiceps)
Nueva Especie de Serpiente del Género Atractus
Proyecto: PIC-08-000470
Apoyando el Descubrimiento de Nuestra Biodiversidad
Alrededores de Chilmá Bajo, Cantón Tulcán, Provincia
del Carchi
Fotografías Reales

Nuevos Materiales: Aplicaciones Estructurales e Industriales
 Fibras naturales no usadas en
productos de alto valor agregado.
 Reducirá los costos de
construcción de viviendas.
 Los materiales generados son
sostenibles, menor presión sobre
recursos naturales
 Permitirán reducir la importación de
materiales de construcción con la
transferencia y el escalamiento de
las tecnologías generadas.

Nuevos procesos industriales
• Desarrollo de procesos para el
aprovechamiento de residuos en
la generación de biocombustibles.
• Agregación de valor a la materia
prima apunta al cambio de matriz
productiva.
• Procesos industriales sostenibles
Proyectos: 275, 368

Generación de combustibles líquidos a partir de residuos
sólidos domésticos
Proyecto: PIC-13-INER-005
• Reducción de la dependencia
de combustibles fósiles.
• Aporte a la creación de
nuevos emprendimientos

Sistema de Alerta Temprana Geo referenciado para el control del mosquito (Aedes
aegypti) portador del virus del Dengue
Proyecto: PIC-12-INHMT-002
• Determinación temporal y
espacial del vector Aedes
aegypti.
• Pruebas de resistencia a
pesticidas que se aplican en
Guayaquil, Santo Domingo y
Machala
• Determinación molecular de
variabilidad genética de Aedes
aegypti y los serotipos del
virus de Dengue.

Sistema de Vigilancia y Alerta temprana para el control de insectos vectores de la malaria
y la leishmaniasis.
Proyecto: PIC-12-INHMT-003
• Determinación temporal y
espacial del mosquito
Anopheles spp. causante de
la malaria

Seguridad y Soberanía
alimentaría

Conservación y Uso Sostenible de la Agrobiodiversidad
 Bancos de germoplasma fortalecidos
con colecciones ampliadas y
caracterizadas
 Identificación de compuestos
antioxidantes para el desarrollo de
alimentos funcionales.
 Desarrollo de nuevas variedades
resistentes a plagas y
enfermedades.
 Tecnologías generadas para reducir
el uso de agrotóxicos.
 Investigación participativa y
transferencia de tecnologías.
Proyectos INIAP Convocatoria 2012

Investigación y Rescate de Técnicas Ancestrales
 Identificación y análisis de
fuentes de materias primas.
 Rescate de referentes
iconográficos.
 Incorporación de nuevas
tecnologías a la producción
artesanal.
 Transferencia de técnicas para la
generación de emprendimientos
artesanales.
Proyectos INPC convocatoria 2013

Sistema de Observación y Alerta Temprana ante Eventos de Origen Oceánico para fines
de Gestión de Riesgo e Investigación Marina
Estaciones
Meteorológicas
Automáticas
Fortalecimiento de la Red
de Boyas
Incorporación de Sistema de Recepción
Satelital
Implementación y calibración de modelos
numéricos oceanográficos: SWAN y
ROMS
Proyecto: PIC-12-INOCAR-002

Reducción del impacto
ambiental

Catamarán Solaris I para transporte de pasajeros en el Canal de Itabaca impulsado con
energía solar
Capacidad de pasajeros : 42 personas
sentadas
Velocidad máxima: : 4.5 nudos
Autonomía esperada : 3 horasProyecto: PIC-13-INER-001

Nanopartículas de hierro para remediar la contaminación de metales
pesados en pasivos ambientales mineros
Figura 1. Imágenes de nanopartículas multicomponente
obtenidas con microscopía de transmisión de electrones
Figura 2. Porcentaje de remoción de metales pesados desde relaves de minería aplicando
nanopartículas multicomponente y fosfato de hierro
El método de preparación de las nanopartículas
metálicas usando agentes estabilizadores fue
optimizado, logrando sintetizar nanopartículas
menores a 50 nm.
Las nanopartículas de hierro/sulfuro de hierro (multicomponente) remueven
en promedio más del 60% de metales pasados desde relaves mineros luego
de cuatro horas de tratamiento.
Proyecto: PIC-13-IINIGEMM-001

Contenido
ESTUDIOS DE CASOS:
– Experiencias en Latinoamérica
en las que se puede asociar ciencia de
con relevancia social y/o económica
6.2. : CASO: FINEP BRASIL
AGENCIA NACIONAL DE INNOVACIÓN
Noviembre, 2015

¿Quiénes son?
FINEP: Es una institución
gubernamental vinculada
al Ministerio de Ciencia,
Tecnología e Innovación,
establecida en 1967
MISIÓN:
Transformar Brasil a
través de la innovación.
PERFIL:
Promover el desarrollo económico
y social de Brasil a través de la
ayuda pública para la Ciencia ,
Tecnología e Innovación en las
empresas, universidades e
institutos tecnológicos.

FINEP apoya todas las etapas del científico, tecnológico y proceso de
innovación:
¿Qué hacen?
Donaciones
(recursos no
reembolsables)
Fondos de inversión
y capital
Préstamos
Investigación
Científica &
Tecnológica e
Infraestructura
Competitividad
de compañías
Emersión de
compañías
Incubación y
puesta en
marcha
Pre- incubación
FINEP

Desarrollar un proceso, producto o servicio innovador
o mejorarlo significativamente
Objetivo
Investigación Desarrollo Innovación Difusión
Estrategia de Investigación,
Desarrollo e Innovación
Infraestructura
I+D+I
Portafolio de
Proyectos
I+D+I
Proyectos de Ingeniería
Estudios de
Pre- inversión
Ejecución
de
Proyectos

Puntos Estratégicos
Expansión y
consolidación
del Sistema
Nacional de
CTI
Promover
Innovación
Procesos
Nacionales
Estratégicos
Desarrollo
Nacional

DESAFÍOS
Aumentar la inversión de empresas en I + D para llegar a
un total de 1,5 % de la PIB en I + D.
En 10 años posicionar a Brasil en áreas como la
agricultura, aeronáutica, salud, energía, tecnología de la
información, la defensa.
Reforzar la infraestructura de investigación en
universidades y centros de investigación para mejorar y
aumentar la innovación.
Construir la creación de nuevas empresas de base
tecnológica a través de - fondos de inversión

DIFUSIÓN DE LA INNOVACIÓN
"La importancia de la difusión de
avances y nuevos desarrollos en una
economía no debe ser pasado por alto.
La innovación puede tener poco efecto
a menos que se aplique ampliamente
más allá de su lugar de origen ( por
primera vez en el mundo ) en otros
países, industrias y empresas , incluso
en la misma industria ".
Manual de Oslo

Contenido
ESTUDIOS DE CASOS:
– Experiencia en Europa en la que
se puede asociar ciencia de
con relevancia social y/o económica
6.3. : CASO: HORIZONTE 2020 - EUROPA
Noviembre, 2015

Presupuesto del FP1 para el Horizonte 2020
Programa Marco
cuadrienal y quinquenal
Programa Marco septenal.
Cuenta con un
presupuesto total de
77.028 M€

La inversión en I+D es parte de la solución para salir de la crisis
económica
66

• Un programa de financiación
para la investigación y la
innovación de € 80 mil millones
(2014 -2020)
• Una respuesta a la crisis
económica mediante la inversión
en el crecimiento y el empleo del
futuro
• Comprende las preocupaciones
de la gente sobre los medios de
subsistencia, la seguridad y el
medio ambiente
¿Qué es HORIZONTE 2020?
Abierto al mundo

Horizonte 2020
68
Un programa único
• Une la investigación con la innovación : 'del laboratorio al
mercado'
• Enfocado sobre los desafíos sociales: salud, energía limpia,
transporte, etc.
• Abierto a la participación: empresas, universidades,
instituciones de la UE y fuera

Apoyo para el pensamiento visionario y colaboraciones inexploradas
entre la ciencia y la ingeniería de vanguardia
Acciones FET son las semillas del futuro liderazgo industrial
para hacer frente a los principales retos sociales
La investigación apoyada será interdisciplinaria,
posicionándose entre la investigación basada en la ciencia y la
investigación sobre la base de los retos sociales y la competitividad
industrial
Tecnologías futuras y emergentes
FUTURE EMERGING TECHNOLOGIES
FET

Infraestructuras de investigación
RESEARCH INFRASTRUCTURES - RI
Infraestructuras de investigación son instalaciones, recursos y
servicios utilizados por las comunidades de investigación para llevar a
cabo la investigación y el fomento de la innovación
Bases de Datos
Infraestructuras digitales
Gran Equipo Científico

Acciones Marie Sktodowska Curie - MSCA
 Abierto a todos los campos del conocimiento y la innovación
 De la investigación básica a la aplicada + orientada al mercado y
servicios de innovación
 Enfoque "de abajo a arriba": "bottom-up approach"
 Formación de excelencia en Investigación e Innovación
 Oportunidades de empleo
 Intercambio de conocimientos a través de la movilidad internacional e
intersectorial
 Participación del sector no académico altamente recomendable,
especialmente la industria y las PYME - promueve la colaboración entre
instituciones académicas y no académicas
 Movilidad requisito clave: aproxima grupos de investigación;
 Invierte en el capital intelectual

Industrial Leadership
Liderazgo industrial
Objetivos:
 Apoyar inversiones estratégicas en
tecnologias clave para buscar innovaciones
 Atraer la inversión privada en Investigación e
Innovación y aumentar la innovación para las
PYMES
73
Key Enabling Technologies - KETs
Tecnologías Industriales Clave y
Habilitantes
 Seis tecnologías estratégicas, dirigidas a
incrementar la competitividad y el
desarrollo vinculados a los grandes retos
sociales y a muchos sectores
 Nanotecnologías
 Materiales Avanzados
 Manufactura Avanzada y
Procesamiento
 Tecnologías de la Información y
la Comunicación
 Biotecnología
 Espacio

Societal Challenges
Retos de la sociedad
Foco:
 Frente a los grandes retos globales para la sociedad y
la ciudadanía (el clima, el medio ambiente, la energía,
el transporte, etc.) que no se pueden lograr sin
innovación
 Las soluciones innovadoras que se derivan de la
colaboración internacional y multidisciplinar,
incluyendo las ciencias sociales y las humanidades
 Desarrollar soluciones para ser experimentadas,
probadas y aplicadas - desde las acciones de fomento
hasta el desarrollo de productos para el mercado
74

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