La Argumentación.
¿Qué es argumentar?
 Cuando en el colegio debes elegir alguna actividad
extraprogramática; es posible que tengas que
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 La argumentación es un tipo de
exposición que tiene como propósito
defender con razones o argumentos una
tesis, es decir...
Modalidad
Variables
Carácter
espontáneo
Canal que
comunica la
argumentación
La
Argumentación
Escrita = Preparada Oral = Espontánea
Puede ser:
Tema:
 Es aquello sobre lo que se argumenta. Normalmente,
existen temas que son más polémicos que otros, lo que
dependerá...
Participantes:
 Se trata de las personas que intervienen en una
argumentación. Necesariamente, debe haber un emisor
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Contexto
 Finalmente existen una serie de factores
contextuales que pueden incidir en mayor o
menor grado en la argumenta...
¿Cómo se organiza una
argumentación?
 Se organiza en tres partes:
Tesis
Cuerpo
Conclusión.
La exposición de la tesis debe ser
breve y clara.
En el deporte lo
importante no es ganar
sino participar
El cuerpo de la argumentación es el
conjunto de razones que apoyan la tesis.
El deporte es un juego, y en el juego es norm...
La Conclusión consiste en
reafirmar la tesis una vez razonada.
 Según lo que comprendiste acerca de las partes de la
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¿Cómo puedo argumentar?
Cha cha chan…
 A continuación te presentamos algunos ejercicios para
que vayamos retroalimentando los contenidos “altirit...
¿En que apoya su argumento la secretaria?
Como dijo Pelé: el fútbol
no es un deporte; es un
arte.
Recurso de la
fama.
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¿Cómo hace valida su opinión el futbolista?
Yo, que juego
fútbol, sé que sólo
la técnica, más un
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¿Porqué el abuelo pensaba que él
tenía la razón?
Todos saben que un
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¿Con qué ideas sostiene su
opinión el profesor universitario?
Si uno hace un análisis de los
mejores jugadores del mundo,
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¿Cómo desarrollo una tesis?
 Puedes recurrir a argumentos causales, valóricos de
ejemplificación, estadísticos o propios ...
Los argumentos pueden ser:
Causales: Explicitan las razón de las acciones o
fenómenos.
Ejemplificación: se apoyan en casos...
Estadísticos: se basan en las cifras de
estudios representativos.
Argumentos de una disciplina científica: se
apoyan en el...
Lee el siguiente texto que fue transmitido
por radio y analiza su argumentación.
Estimados auditores: estamos
aquí con uno...
¿Cómo damos nuestros argumentos?
 Al defender una idea es importante exponer los
argumentos de manera clara y precisa. Es...
Y… ¿Cómo rebato o
contraargumento una idea?
2. Di que ha establecido
falsas relaciones entre
causa y efecto
3. Presento
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¿Qué aspectos de la
contraargumentación identificas?
Claro y para regarlos
necesitaríamos una
manguera de cientos de
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Exagera hasta el absurdo
la idea del otro
¿Cuál de estos métodos de
contraargumentación usó la muchacha?
Indica que el otr...
¿Cómo respaldo mis contraargumentos?
Para que tu postura sea más
sólida y convincente, debes
respaldarla con razones o
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Esperamos que
os haya resultado útil
Basado en el trabajo de los profesores:
María Loreto Aroca.
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La argumentacion

  1. 1. La Argumentación.
  2. 2. ¿Qué es argumentar?  Cuando en el colegio debes elegir alguna actividad extraprogramática; es posible que tengas que explicar a alguien las razones de tu elección.  Cuando discutes sobre un tema, tu mantienes una postura y tu compañero mantiene otra.Ambas dan razones o argumentos para apoyar sus respectivos planteamientos: los dos están argumentando.
  3. 3.  La argumentación es un tipo de exposición que tiene como propósito defender con razones o argumentos una tesis, es decir, una idea que se quiere probar.
  4. 4. Modalidad Variables Carácter espontáneo Canal que comunica la argumentación
  5. 5. La Argumentación Escrita = Preparada Oral = Espontánea Puede ser:
  6. 6. Tema:  Es aquello sobre lo que se argumenta. Normalmente, existen temas que son más polémicos que otros, lo que dependerá de la cultura, el periodo histórico y otros factores
  7. 7. Participantes:  Se trata de las personas que intervienen en una argumentación. Necesariamente, debe haber un emisor encargado de la argumentación y un receptor a quien se intenta convencer.  El receptor puede corresponder a:  Un interlocutor que dialoga con el emisor, intercambiando papeles con él. En este caso, el interlocutor puede contra argumentar defendiendo su propia tesis
  8. 8. Contexto  Finalmente existen una serie de factores contextuales que pueden incidir en mayor o menor grado en la argumentación. No es posible dar una lista exhaustiva de ellos, ya que dependerán de cada circunstancia concreta; sin embargo, entre los más comunes se pueden destacar: las características del lugar en que se efectúa una argumentación oral, el grado de formalidad de la situación, el tiempo de que se dispone, etc.
  9. 9. ¿Cómo se organiza una argumentación?  Se organiza en tres partes: Tesis Cuerpo Conclusión.
  10. 10. La exposición de la tesis debe ser breve y clara. En el deporte lo importante no es ganar sino participar
  11. 11. El cuerpo de la argumentación es el conjunto de razones que apoyan la tesis. El deporte es un juego, y en el juego es normal que unos ganen y otros pierdan. En el juego es esencial la camaradería y la solidaridad. El exceso de competitividad conduce a la violencia.
  12. 12. La Conclusión consiste en reafirmar la tesis una vez razonada.  Según lo que comprendiste acerca de las partes de la argumentación; propón una conclusión de la tesis presentada como ejemplo anteriormente.
  13. 13. ¿Cómo puedo argumentar?
  14. 14. Cha cha chan…  A continuación te presentamos algunos ejercicios para que vayamos retroalimentando los contenidos “altirito”… Sólo debes hacer CLIK en la opción que creas válida. Aplícate¡¡¡¡¡¡¡
  15. 15. ¿En que apoya su argumento la secretaria? Como dijo Pelé: el fútbol no es un deporte; es un arte. Recurso de la fama. Protagonista de la fama Falacia
  16. 16. ¿Cómo hace valida su opinión el futbolista? Yo, que juego fútbol, sé que sólo la técnica, más un entrenamiento constante, hace un buen jugador. Experiencia personal. Experiencia del equipo. Recurso de la fama.
  17. 17. ¿Porqué el abuelo pensaba que él tenía la razón? Todos saben que un futbolista no se hace, nace Por que generaliza. Porque sólo se base en su experiencia personal. Por su edad.
  18. 18. ¿Con qué ideas sostiene su opinión el profesor universitario? Si uno hace un análisis de los mejores jugadores del mundo, llega a la conclusión de que todos ellos tenían en común el ser imprevisibles; su genialidad consistía en que siempre hacían algo que desconcertaba al adversario. Con ideas de sus colegas. Con su conocimiento de mundo. Sobre estudios realizados sobre el tema.
  19. 19. ¿Cómo desarrollo una tesis?  Puedes recurrir a argumentos causales, valóricos de ejemplificación, estadísticos o propios de una disciplina científica.
  20. 20. Los argumentos pueden ser: Causales: Explicitan las razón de las acciones o fenómenos. Ejemplificación: se apoyan en casos particulares y concretos Valóricos: se basan en las cifras de estudios representativos.
  21. 21. Estadísticos: se basan en las cifras de estudios representativos. Argumentos de una disciplina científica: se apoyan en el conocimiento de los expertos.
  22. 22. Lee el siguiente texto que fue transmitido por radio y analiza su argumentación. Estimados auditores: estamos aquí con uno de los investigadores del meteorito encontrado en la Antártica. Él nos podrá responder: ¿Hay vida en Marte? Me gustaría cambiar el tiempo verbal y decir, si hubo vida en Marte. En el meteorito hallado en 1984, descubrimos restos de microorganismos que ya constituyen pequeñas formas de vida. En consecuencia, podemos afirmar que hace tres mil años hubo vida en Marte.
  23. 23. ¿Cómo damos nuestros argumentos?  Al defender una idea es importante exponer los argumentos de manera clara y precisa. Es aconsejable usar los gestos y la voz para dar mayor seguridad a tu exposición.
  24. 24. Y… ¿Cómo rebato o contraargumento una idea? 2. Di que ha establecido falsas relaciones entre causa y efecto 3. Presento casos aislados como situaciones comunes.
  25. 25. ¿Qué aspectos de la contraargumentación identificas? Claro y para regarlos necesitaríamos una manguera de cientos de kilómetros, o quizás prefieres que arrastremos de Puerto Montt unas nubes cargadas de agua. Mi idea es plantar todo el desierto de Atacama con árboles.
  26. 26. Exagera hasta el absurdo la idea del otro ¿Cuál de estos métodos de contraargumentación usó la muchacha? Indica que el otro establece falsas relaciones causa / efecto Plantea que los casos aislados son situaciones comunes
  27. 27. ¿Cómo respaldo mis contraargumentos? Para que tu postura sea más sólida y convincente, debes respaldarla con razones o argumentos.
  28. 28. Esperamos que os haya resultado útil
  29. 29. Basado en el trabajo de los profesores: María Loreto Aroca. Juan Francisco Muñoz.

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